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文档简介

《小学信息技术》三下第二课《装扮桌面》

教案基本目标：1、会设置桌面背景，了解显示方式，选择喜爱图片作背景。2、了解屏幕爱护程序，能简洁设计屏保。3、培育同学的审美观，体验学习地欢乐。提升目标：1、领悟大小图片与三种显示方式相结合的美，设计共性化桌面。2、能设置共性化的屏幕爱护程序。并能清除背景、屏保等设置。3、领悟有效地学习方法，培育良好的学习习惯。【教学重点】美化桌面，共性屏保【教学难点】扫瞄图片路径与屏保设置【教学课时】1课时【教学预备】图片素材（大小不一）、课件一个。【教学过程】课前沟通一、谈话引入一一喜羊羊的问题。1、今日，喜羊羊来到我们的课堂了，你们看！他有问题要考考大家！2、出示鼠标图，单击和右击是如何操作的？二、查找桌面背景一一喜羊羊的任务。1、喜羊羊看到我们的电脑桌面直摇头，说太一般了，你们能转变桌面背景吗？2、同学或老师演示，初步了解图片显示的方式。3、同学开头尝试，有余力的可讨论图片的显示方式。老师关注进程并指导。三、美化桌面背景一一孙悟空的本事。1、孙悟空来挑战喜羊羊的故事方式观看以孙悟空为主角的桌面,领悟同一张图不同显示方式，甚至图标的移动。2、老师演示如何找到电脑中的卡通人物，并用不同显示方式观看卡通人物。3、同学尝试卡通图片的不同显示方式。4、预设2分钟屏保，让同学说说你发觉了谁有哪些的本事。四、查找屏幕爱护程序。1、屏保消失后，大屏幕上是什么啊？2、说说屏保的消失与作用，并小结。3、同学或老师演示查找屏保。4、同学尝试，老师指导。五、共性化桌面和卡通人物狂欢。1、告知大家，有许多的卡通人物在老师的电脑里狂欢呢!2、你们想请卡通人物和你们狂欢吗！师演示过程。3、同学自主设置三维迷宫，胜利后可离开相互欣赏或指导。六、小结与习惯

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