《课标引领教学,课堂提升质量》

《课标引领教学，课堂提升质量》冯恩洪：老师不要讲学生已经会的东西老师也不要讲学生听后依然不会的东西困惑：怎样提升课堂质量？老师在用教材教的过程中以什么为依据？怎样提高学生的学科能力？

一、研究、解读课标（一）《2011新课标 前言》指导思想：唯物史观核心：爱国主义

民族精神改革创新

时代精神目标：传承人类

优秀传统提高国民

人文素养树立正确

世界观、人生观和价值观提高国民

综合素质1、了解中国的基本线索，认同中国的优秀文化传统，了解中国的国情和发展走向，树立坚定的爱国信念2、了解世界的基本脉络，了解世界的多元文化,理解和尊重世界文明成果，拓展国际视野，认识当今世界和当代中国。

（二）新课标要求

3、逐步掌握历史思维的方法，养成辩证地观察、分析问题的能力4、形成清晰的历史时空意识，理解历史发展的基本脉络。5、在建构历史发展基本线索的基础上，要着重突出对历史发展有重要影响的事件和人物。（三）几个行为动词的基本属性识记层次——列举、知道、了解、简述理解层次——概述、理解、说明、阐明、归纳运用层次——分析、评价、比较、探讨二、研究绵阳市考试大纲以全日制义务教育《历史课程标准》(实验稿)为命题依据（特别研究2011年新课标），初2013级学生使用的《义务教育课程标准实验教科书•历史》教材为考试范围。试题以提高学生素质，促进学生学习方式的改变，促进学生全面发展为出发点，试题将特别注重开放性，考查学生对历史基础知识的了解情况，考查学生收集和处理信息的能力，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。三、、研研究究教教材材（以以世世界界历历史史上上册册为为例例））（一一））根根据据课课标标把把握握教教材材特特色色1、、世世界界文文明明与与文文明明的的多多样样性性（（古古代代史史第第2、、3、、4、、5、、6课课））2、、古古代代文文明明的的冲冲突突与与交交融融（（古古代代史史7、、8课课））3、、西西方方古古典典民民主主政政治治与与近近代代民民主主（（古古代代史史4、、5课课和和近近代代史史13、、14、、15课课））4、、资资本本主主义义制制度度的的建建立立、、发发展展与与演演变变（（近近代代史史第第一一和和第第三三主主题题））5、、科科学学发发展展的的历历史史脉脉络络与与崇崇尚尚科科学学精精神神的的培培养养（（第第1、、2、、6和和17、、18课课））6、、世世界界三三大大宗宗教教（（第第11课课））（二二））根根据据课课标标领领会会和和把把握握教教材材内内容容1、、把把握握主主题题立立意意2、、把把握握各各课课内内容容（（设设置置依依据据、、课课内内联联系系、、课课与与课课之之间间联联系系））3、、把把握握并并处处理理好好几几个个关关系系（（导导语语与与课课文文、、大大字字与与小小字字、、主主栏栏与与辅辅栏栏、、文文字字与与图图像像））4、、把把握握和和领领会会教教材材的的观观点点与与提提法法。。如如：：麦麦哲哲伦伦及及船船队队的的贡贡献献（（球球形形与与圆圆））。。注：：参参考考《《历历史史实实验验教教材材————教教师师培培训训用用书书》》四、、研研究究、、调调查查学学情情1、、学学生生的的心心里里和和生生理理特特点点2、、学学生生已已有有的的历历史史基基础础知知识识3、、学学生生想想学学的的历历史史知知识识4、、学学生生想想上上什什么么样样的的历历史史课课五、、课课标标引引领领课课堂堂教教学学（（以《英国国的新生生》为例例）本课课标标：通过1640年革命命和其后后的“光光荣革命命”，初步理解英国君主主立宪制制确立的的历史意意义。三维目标标知识与能能力了解、识识记英国资产产阶级革革命的重重大事件件，培养养学生归归纳整理理教材的的能力。。简述《权利法法案》的的内容，，初步理解君主立宪宪制确立立的意义义，培养养学生综综合分析析历史问问题的能能力。认识君主立宪宪制下的的英国国国王的权权力、地地位，并并与中国国皇帝相相比较，培养学学生用比比较方法法学习历历史过程与方方法利用地图图、文字字材料引引导学生生思考与与探究英英国资产产阶级革革命的原原因播放视频频《大国国崛起》》，让学学生了解解革命的的过程和和影响。。小组合作作探究（（讨论））《权利利法案》》颁布限限制了国国王哪些些权利，，建立了了怎样的的政体。。老师讲授授斯图亚亚特王朝朝复辟和和光荣革革命的原原因情感态度度与价值值观通过对英英国资产产阶级革革命的原原因分析析让学生生得出英英资产阶阶级革命命爆发的的必然性性。通过对克克伦威尔尔简单的的评价，，让学生生学会用用历史唯唯物史观观认识历历史人物物或历史史事件。。重难点的的确立重点：英英国资产产阶级革革命的过过程（重重大事件件、人物物、时间间）难点：君君主立宪宪制确立立的意义义（一）基基础知识识的把握握与落实实1、情景创设设导入本课课2、学生生自主学学习完成成知识结结构体系（练习册册或电子子白板展展示）3、学生生归纳整整理英国国资产阶阶级革命命的重大事件件（自主探探究）（二）用用教材教教，怎么么教（梳梳理答疑疑）1、用设设问解决决教材内内容的过过渡1）课题题解读，，“新生生”指什什么？2）17世纪中中期的英英国为什什么会发发生资产产阶级革革命呢？？我们先先看看革革命前的的英国情况。3）英国国资产阶阶级革命命经历了了怎样的的曲折过过程呢？？克伦威威尔的独独裁统治治激起了了广大群群众的反反抗，英英国何去去何从呢呢？英国国革命就就此结束束吗？革革命尚未未成功，，英国艰艰难地向向君主立立宪制迈迈进。用设问解解决教材材内容的的过渡4）斯图图亚特王王朝为什什么会复复辟？斯斯图亚特特王朝复复辟了，，资产阶阶级和新新贵族维维护了自自己的利利益吗？？5）复辟辟的斯图图亚特王王朝为什什么又被被资产阶阶级和新新贵族的的发动宫宫庭政变变而推翻翻呢？6）资产产阶级和和新贵族族确定了了与国王王怎样的的关系？？⑴议会通通过《权权利法案案》的主主要目的的是什么么？⑵《权利利法案》》最核心心的内容容是什么么？⑶限制了了国王哪哪些权利利？（合作探究究)。⑷《权利利法案》》的颁布布有什么么历史作作用？2、知识识拓展简评克伦威尔尔比较君主主立宪制制下是英英国国王王和中国国皇帝的的根本区别别。《权利法法案》对对世界政政治发展展趋势的的影响3、梳理理本课知知识（知识结构构体系）依据课标标，巩固固知识重大事件件得出信息史迹追踪踪学习测评评材料:“未经议议会同意意，国王王无权废废除法律律或停止止法律的的执行；；未经议议会同意意，国王王不能征征税；未未经议会会同意，，国王不不能在和和平时期期招募或或维持常常备军；；议会必必须定期期召开；；议员的的选举不不受国王王的干涉涉……””“以国国王权威威停止法法律或停停止法律律实施之之僭越权权力，为为非法权权力。””“风能进进，雨能能进，国国王不能能进。””（1）上上述材料料反映的的是英国国资产阶阶级革命命后颁布布的什么么文献？？议会通过过它的主主要目的的是什么么？（2）据据材料确确立了议议会与国国王之间间关系的的基本原原则是什什么?（3）你你怎样认认识这个个法律文文献的历历史作用用？《权利法法案》限制王权权。以法律的的形式巩巩固了资资产阶级级革命成成果，确确立君主主立宪制制的政体体。议会权利利高于国国王权利利的原则则。史迹追踪踪LawwastobemadeinParliamant；oncemade，itcould，notbesuspendedbytheGrown.——英国国《权利利法案》今天大小小事务，，皆朕一一人亲理理，无可可旁贷。。若将要要务分任任于他人人，则断断不可行行。所以以无论巨巨细，朕朕必躬自自断制。。——康熙熙爱新觉觉罗·玄玄烨（1654.5.4～1722.12.20）答：中国国还是典典型的君主专制制的封建建制度，而英国国则已经经确立了了君主立宪宪的资本本主义制制度。康熙说这这句话时时，上述述英国《《权利法法案》几几乎同时时发表。。由此可可见，当当时中英英两国的的政治制制度有什什么根本本区别？？法律议会国王法律由议议会制定定，法律律一旦制制定，国国王就不不能中止止。【课堂练练兵】1．克伦伦威尔是是英国著著名的资资产阶级级革命家家，他在在英国革革命中的的重大功功绩是A.主持持召开议议会B.发动““光荣革革命”C.领导导新模范范军D.制定《《权利法法案》2．据新新华社伦伦敦5月月12日日电：英英国女王王伊丽莎莎白二世世任命保保守党领领袖卡梅梅伦为首首相，并并授权他他组建新新一届政政府。伊伊丽莎白白二世虽虽然是英英国国家家的象征征，却不不掌握国国家的最最高权力力，这种种政治制制度源于于A．《权权利法案案》B．《《独立宣宣言》C．《人人权宣言言》D．《《人民宪宪章》3．右列列漫画反反映的政政体是A.君主主专制B.人民民代表大大会制C.民主主共和制制D.君主立立宪制4．在民民主国家家里，法法律便是是国王；；在专制制国家里里，国王王就是法法律。下下列国家家中最早早开始从从“国王王就是法法律”向向“法律律便是国国王”转转变的是是A．美国国B．法国国C．英国国D．中国国5．英国国资产阶阶级革命命是英国国历史的的转折点点，主要要是因为为A.确立立了君主主立宪制制B.创立了了议会民民主制C.处死死了封建建君主D.改变变了社会会性质6．15～18世纪是是欧美主主要国家家出现社社会巨变变的时代代。这里里的“社社会巨变变”是指指A．人文文主义取取代神学学主义B．资资本主义义取代封封建主义义C．机器器生产取取代手工工生产D．社社会主义义取代资资本主义义7．大家家来找茬茬：下面面是一段段有关英英国资产产阶级革革命的表表述，你你能找出出其中的的错误吗吗？1640年英国国爆发了了由资产产阶级领领导的革革命，克克伦威尔尔成为这这次革命命的领导导者。英英国资产产阶级彻彻底推翻翻了封建建国王，，建立了了资产阶阶级共和和体制的的国家。。英国于于1689年通通过了《《人权宣宣言》，，确立了了议会高高于王权权的基本本原则。。谢谢，再再见！英国威廉廉王子大大婚第13课课英英国的新生---英英国资产产阶级革革命（1640---1688））川教版《《世界历历史》九九年级上上册世界近代代史（上上）第一学习习主题欧欧美国家家的巨变变与殖民民扩张英国英国资本本主义迅迅速发展展。新航航路开辟辟后，欧洲主要要商道和和贸易中中心已由地中中海转移移到大西洋沿沿岸，英国资资产阶级级借此有有利条件件积极推推进海外贸易易和殖民民活动，积聚了了大量财财富，资产阶级级力量迅速速壮大并并形成““新贵族”。他们们迫切要要求自由由地发展展资本主主义。英国资产产阶级革革命爆发发原因新航路的的开辟示示意图《英国的的新生》》知识结构本课内容容比较杂杂乱，可可以打乱乱小题目目的顺序序，按““原因、、过程、、结果、、意义这这一线索索进行学习习”。特特别是原原因一目目，学生生难以理理解。（1）新新航路开开辟后，，英国资资本主义义有了长长足发展展，资产产阶级和和阶阶层层出现。。原因（（2）17世纪纪初，英英国反反动的封封建专制制统治阻阻碍资本本主义的的发展。。资产阶级级利用同同国国王展开开斗争。。（1）开开始时间间及标志志：年年，““议会””重新的的召开，，揭开革革命的序序幕。（2）两两次内战战：取取得胜胜利。过程（3）高潮潮：1649年年，被被推上上断头台台，英国国成立共共和国。。（4）复复辟：1660年，，，复复位的国国王是（5）结结束时间间及标志志：1688年年，“光光荣革命命”。即即位国王王是和和实行“双双王统治治”。1689年，议议会通过过《》》目目的：限限制国王王的权利利。结果内容：（（熟读读）英国资产产阶级革革命过程历史意义义英国资产产阶级革革命中的的大事件件？2、归纳整理开始内战高潮独裁复辟结束胜利1640年议会会的重新新召开1642年开始始，两次次内战，，克伦威威尔领导导“新模模范军””取得胜胜利。主要战役役：马斯斯顿荒原原战役、、纳西比比战役、、普雷斯斯顿战役役1649年处死死国王查查理一世世，成立立共和国国。1653年克伦伦威尔就就任“护护国主””，实行行军事独独裁统治治。1660年查理理二世复复辟斯图图亚特王王朝1688年宫廷廷政变，，史称““光荣革革命”。。没有战争争没有流血血自主探究究1689年《权权利法案案》颁布布。克伦威尔尔是英国国资产阶阶级革命命中最耀耀眼的人人物，有有人说他他是一位位英雄，，有人说说他是一一位大独独裁者。。请根据据克伦威威尔的活活动简评评他。克伦威尔尔是英国国资产阶阶级革命领袖袖。他领导的的“新模范军军”对打败王军军起了巨大大的作用用。他采取的的一系列政政策对资本主义义的发展展起到了一一定促进进作用。。但克伦威尔尔最后实行行了军事独裁专专制统治，这是他的的局限。论从史出奥里弗·克伦威尔1599.4.25～1658.9.3《权利法案》300周年纪念币英国早期议议会会场1689年英国议会通过《权利法案》《权利法案案》明确规规定了限制制王权的条条件未经议会同同意，国王王无权废除除法律或停停止法律的的执行；未经议会同同意，国王王不能征税税；未经议会同同意，国王王不能在和和平时期招招募或维持持常备军；；议会必须定定期召开；；议员的选举举不受国王王的干涉，，等等。为限制王权权（目的）），议会通过《《权利法案案》，彻底底结束了英英国的专制制主义统治治，在英国国开始了资产阶级的的君主立宪宪制度。权利权力力≠合作探究限制了国王王哪些权利利？伦敦白金汉汉宫（目前前英国国王王居住地））伊丽莎白二二世温莎王朝第第四代君主主英王乔治治六世的长长女英国当代女女王国王统而不不治联系现实据俄媒体20日报道道，由于近近来英国伦伦敦地区干干旱少雨，，伦敦当局局便下令严严格控制居居民用水，，不得浇草草坪、洗车车，不得使使用私人游游泳池，包包括英国皇皇家也不例例外。英国国皇家也真真模范执行行伦敦市政政府的临时时“土规定定”。白金金汉宫的内内部草坪这这几天确实实没有浇水水了，干得得有些发黄黄。英国女女王伊丽莎莎白二世向向来皇宫参参加传统的的“7月茶茶会”的客客人们解释释说：“你你们看见了了发生的一一切，现在在他们只许许我浇花，，不能浇草草坪！”------------------《扬子子晚报》06年7月月22日英国白金金汉宫从最终结果果看，英国国资产阶级级革命达到到目的了吗吗？思考总结（（结合图片片）对世界政治治发展趋势势产生了怎怎样的影响？人治走向法法治，专制制走向民主主英国资产阶阶级革命根本原因：：经过过斯图亚特王王朝反动的的封建专制制统治严重重地阻碍着着资本主义义的发展爆发标志(1640)