学英雄走英雄道路

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一、活动目标

1．通过活动能进一歩学习先辈的精神，走英雄成长道路。2．用讲故事、唱歌、说话等形式稳定并拓展学生的理解。

二、活动打定

1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲《王二小》。3．磁带。

三、活动过程

（一）导入

同学们，我们现在的生活是多么的美好，那你们是否知道这生活是谁给的？

（二）回想介绍英雄的事迹

1．听录音故事。

2．师介绍其他英雄事迹。3.师配音朗诵：

长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑表示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。（三）介绍小英雄

请学生说说英雄的故事。

（四）学英雄、谈感想

师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们气力，教我们去抑制困难。

五.学唱歌曲（王二小）

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篇2：踏着英雄血迹前进中队主题会方案

文章来源自pmceo学科网“踏着英雄的血迹前进”中队主题会方案

曙光小学三中队

一、指导思想通过活动让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的；今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。从而引导学生缅怀革命先烈、歌颂时代英模，继承先烈遗志，发扬英模精神，从小立志勤奋学习，掌管科学文化学识，打定着为祖国、为人民付出一切。二、活动打定：1．打定革命先烈和英模的图片及他们的豪言壮语。2．搜集先烈的英模在刻苦学习方面的事迹。三、活动过程：队会仪式：全体起立，出旗，敬礼，礼毕，唱队歌，全体坐下。中队长讲话：少先队员们：今天我们在这里召开“先烈、英模、我们”的中队主题会，就是要懂得我们今天的幸福生活，永远也离不开他们；懂得他们的辉煌成就，永远也离不开他们的勤奋和刻苦的学习，就是梦想大家以先烈、英模为模范，发扬我中华民族的传统美德，遵循毛主席的指导“学习、学习再学习”努力学业习科学文化学识，长大更好地创办我们的国家，为祖国的现代化创办、为人民付出我们的一切。主持人；（男）少年挚友们！你们在高兴生活的时候是否时常忆起他们——为我们今天的幸福生活抛头颅，洒热血的先烈们。（齐）永远缅怀。（女）们在高兴学习的时候是否总想纵情歌颂他们——为我们美好的未来奋斗不息，奉献不索取的时代英模们。（男）看着蓝天就想起革命先烈。（女）蓝天高，先烈的志向更崇高，他们肩负祖国和人民的重任勇往直前。（男）踏着大地总想起革命先烈。（女）大地广，先烈的胸怀更广，宽容着山河，宽容着天下。（男）他们是蓝天下最崇高的人。（女）他们是大地上最可敬的人。（女）看！同学们！你们熟悉他们吗？他们都是中国的高傲！他们都是中华大地成长起来的革命先烈，让我们记住他们！队员上台出示图片介绍烈士生平事迹。（邱少云、黄继光）（男女合）听！先烈们气壮山河的誓言仍在大地间回荡。（男女合）让我们牢记他们的事迹，歌咏他们的精神英模焦裕禄的故事英模雷锋的故事（男）先烈的鲜血浸透在中华的土地上，幸福之花四处开放；英模的汗水挥洒在中国的土地上，奇迹展现在街道乡村。（女）是的，正由于这样，中华大地上的鲜花——我们，才更如娇艳。我们多么幸福，多么喜悦！齐唱《我们生活多么幸福》（男）饮水要思源！说过幸福，让我们都来想一想这幸福是谁为我们带来的？这一个又一个奇迹又是谁创造的？（女）这幸福是革命先烈用生命换来的，这奇迹是时代英模们用汗水凝聚成的，让我向他们说上一句心理话。学生表志向（男）各人说的话不同，都表达了共同的心声。（女）这就是：继承先烈遗志，学习英模精神，做共产主义接班人。舞蹈《我们是共产主义接班人》（男）对。我们要做合格的接班人，不能像这位同学那样。请听相声《错别字闹笑话》（女）我们是星光，正在闪烁，我们是人民的梦想，党的嘱托，让我们手拉手，走向明天。主持人：（男）少年挚友们！让我们报告革命先烈，我们的志向也要高过蓝天，时刻牢记祖国和人民的利益高于一切。中队辅导员讲话呼号退旗敬礼礼毕中队主题会到此终止。

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精品源自中考备战英雄伴我成长

西塘桥镇新胜小学顾月东

一、活动目标

1．追忆英雄人物的光芒事迹，使学生受到爱国主义教导。2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式稳定并拓展学生对这片面内容的理解，培养学生各方面的才能。

二、活动打定

1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《贵重的教科书》，诗朗诵《我们想报告您》。3．VCD，录音机，磁带。

三、活动过程

（一）导入（音乐起）

师：四月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祈福，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能忘却过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光芒的征途。

（二）回想介绍英雄的事迹

1．引诵课文《黄继光》。（师）：大家确定读过大量英雄的故事吧！这是我们熟谙的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进击中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，启程前，他喊了声……

2．介绍其他英雄事迹。生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑表示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。师：同学们，我们都来说说英雄的故事。

3．赏识影片（狼牙山五壮士》片断。师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，结果一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

4．介绍更多没留下姓名的英雄。生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘却这一切。师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）师：有一位指导员，为了养护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。（学生表演小话剧《贵重的教科书》）

（三）介绍小英雄

生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战役时代的小英雄向我们走来。

1．讲《倔强的小红军》的故事。师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。

2．齐唱《歌咏二小放牛郎》。

（四）学英雄、谈感想

师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们