政治生活第四单元当代国际社会23成功课堂大赛高三政治备课组潘怡梦

《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计温江二中高三政治备课组潘怡梦课程名称《我国外交政策的基本目标和宗旨》科目思想政治教学对象高三执教者潘怡梦课时一课时课型复习课教具多媒体、黑板一、教材内容分析《我国的外交政策的基本目标与宗旨》是高三一轮复习政治生活最后结束内容。此考点一直是高考考查的重点。主要结合我国的外交活动分析说明我国奉行独立自主的和平外交政策的原因和基本内容，以及中国外交的成就和中国在当代国际社会中的地位和作用。因此本框题在政治常识中具有不容忽视的重要地位。二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）1、知识与技能目标：了解外交政策的含义；理解我国的国家性质和国家利益决定了我国的外交政策；理解我国独立自主和平外交政策的基本内容；了解我国外交政策的实践，以及我国为世界和平与发展所做的贡献。2、过程与方法目标：通过对政治材料的剖析解读，提高学生从材料中提取有效信息并分析相关问题的能力。能运用外交政策知识观察、分析我国开展的外交活动。培养关注我国在国际社会中地位作用的能力。3、情感、态度和价值观目标：通过本框题的学习，使学生关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心、自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。三、学习者特征分析高三年级学生已有初步分析和解决问题的能力，但是对我国外交政策的理论性知识理解不多，对学科术语把握的准确度也不够，再加上此次上课的班级是高三的艺体班，除开出去集训的，班上还剩30个同学，其中还包括11个体育生，可以说我们班学生的基础知识是比较薄弱的，对问题的分析和理解能力也不是很强。因此秉着因材施教，以学生为中心的原则，我在本堂课内容的安排上就没有安排的太多太满，而是针对我国外交政策基本内容这个重点和难点深入下去，以习近平在2023中非合作论坛北京峰会开幕式讲话内容贯穿其中，让学生能够实实在在的掌握这个考点，而非只是走马观花，蜻蜓点水。四、教学重难点教学重点：我国外交政策的基本内容。教学难点：我国外交政策的基本立场和基本准则。五、教学策略选择与设计1、情景导入法2、启发式提问法。通过问答的形式来引导学生获取和巩固知识，激发学生的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。3、“自学——群学”小组合作探究法。在自学之后，通过小组的交流，碰撞出知识的火花，把课堂充分的还给学生。六、教学环境及资源准备调试多媒体，准备多媒体课件、相关的视频、新闻和图片等七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备创设情境导入新课（3分钟）回顾近三年高考在本框中所涉及的考点，然后播放“中非友好发展历程”的视频，让学生思考中国在当今国际社会中表现如何？中国在外交上还取得了哪些成果？积极配合，回答问题。通过高考考点展示让学生了解本框学习的重点。视频导入，让学生更直观的感悟中国在国际上的负责任表现。讲授新课（23分钟）（一）中国外交硕果累累提问：我国为何能取得如此辉煌的外交成就？（二）独立自主的和平外交政策提问：什么是外交政策？我国采取什么样的外交政策及其原因？学生回答。①改革开放以来，我国经济和科技迅速发展，综合国力提高，国际地位和国际影响力提高。②实行了正确的外交政策。学生回答。外交政策：主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。我国的外交政策。a、是什么：独立自主的和平外交政策b、原因：国家性质和国家利益决定学生回答。通过设问，让学生能对基础知识有一个简单的回顾和掌握。并且通过学生的回答可以为下一个知识点的讲解做铺垫。提问：我国外交政策的基本内容是什么？（这也是本堂课的重点）小组合作探究：（分成四组）对习近平在中非合作论坛开幕式讲话内容中选取的四段材料分别进行讨论，并分析每则材料体现了外交政策的哪一点基本内容？学生自学两分钟，并阐述外交政策的基本内容。c基本内容：（1）.基本立场：独立自主（2）.基本目标：维护国家主权、安全和发展利益，促进世界和平与发展（3）.宗旨：维护世界和平，促进共同发展（4）.基本准则：和平共处五项原则学生讨论，呈现每个小组的答案，再次对外交政策的基本内容有个更深入的理解。采用小组合作探究的方式，培养学生的团队协作能力、合作学习能力。高考真题演练（13）本课小结（1分钟）作业布置多媒体展示易混易错点让学生判断分析、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章提问：我们深入学习了我国外交政策的基本内容，那同学们知道我国的外交政策是如何逐步发展形成的吗？让我们一起来回顾一下。提问：因此我国外交政策的实践充分说明？选择一道高考选择题和主观题方法的点拨：主观题微专题讲解最后，以习近平在中非合作论坛北京峰会开幕式讲话最后对青年人的寄语与同学们共勉，学以致用，行远升高，积厚成器，其道大光。奋斗吧，高三，腾飞吧，中国！梳理本单元的思维导图。让学生来回答，检验学习效果学生回答：回顾我国外交政策的发展历程，充分证明中国在当今国际社会中日益发挥着负责任大国的作用。做练习，给出答案，并分析原因。让学生能在做题中感悟知识的运用，培养学生政治逻辑思维和分析问题、解决问题的能力。情感的升华检验所学，加深理解。使学生真正做到知识的灵活运用，并锻炼了学生的表达能力和写作能力。让学生不仅学会知识，还要会运用知识来分析解决实际的问题

七、板书设计我国在国际事务中发挥着建设性的作用基本立场我国在国际事务中发挥着建设性的作用基本立场基本目标宗旨基本准则国家利益益国家性质决定独立自主的和平外交政策八、教学反思1、在本节课的教学设计中，我用时政热点“中非合作论坛北京峰会”作为本节课主线，选取习近平主席在开幕式上的讲话贯穿其中,让本节课理论与概念不再枯燥且较为生动，逻辑清晰，提高课堂质量，培养学生能力，激发学生兴趣。2、通过政治材料分析，将本节教学重难点做重点突破，利于学生对知识目标的把握。3、本节课充分发挥学