十三年教龄教师教学心得体会_第1页
十三年教龄教师教学心得体会_第2页
十三年教龄教师教学心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——十三年教龄教师教学心得体会

十三年教龄教师教学心得体会

我作为一个年轻教师，加入工作十三年来，在学校领导和老教师的关切和扶助下，不断地总结教导教学的阅历和教训，使自己的教导教学才能和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教导教学方面也有一些心得体会，现总结如下：

一、以身作那么，树立威信

您现在阅读的文章由.234[234范文网]编辑整理，版权归原与原出处。

教师要与学生对等对待，建立一个对等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作那么，树立威信，才能给学生以模范的示范作用。

二、建立良好的师生关系

教导学认为：教学活动既是以传授学识和吸收人类间接阅历为主的实践活动，也是特定的心绪中的人际交往活动。因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、崇敬学生，和谐的师生关系，是学生主动获取学识的情感根基。在工作中，我以真诚、对等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以相信的大挚友。他们容许把心里话对我讲，学习和生活上有了困难容许向我寻求扶助，课堂上，在对联学识的探索中，课堂气氛既肃穆又轻松，大家积极斟酌，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对学识的爱好与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到告成的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

三、教学形式要多样，激发学生兴趣

在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有崭新感，提不起学习的兴趣，轻易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，[234范文http://.234fw.COM/为您编辑]每组有小组长，举行比赛，比速度，比告成率，比美观，这样，学生们在玩中就自然学到了东西。教学阅历说明，经常变换教学形式，轻易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。

四、教师要学会倾听

教师要学会倾听，擅长倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、崇敬、理解对方的概括表达。你能细心听别人倾诉，就等于报告对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信仰，加深彼此的情感交流。由于倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要；倾听，将使我们教师更虚怀若谷，博采

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论