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本文格式为Word版，下载可任意编辑——大二班园内观摩活动设计节奏乐“花之舞”大二班园内观摩活动设计：节奏乐“花之舞”

活动目标

1.运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿纯熟掌管四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。

2.培养幼儿回响灵巧及留神力集中。

活动打定：

十六宫格（师一个，幼儿三个）、各式花的图片及头饰若干，塑料圈8个。活动过程

1、小挚友扮演花仙子，在场地中间自由地走动，可肆意做出花舞蹈的动作，一会儿老师开头敲铃鼓，幼儿的脚步要逐步合上鼓声。老师的铃鼓声不断变化速度，要求幼儿的脚步要随着鼓声的变化而急速变更。

2.展现十六宫格，利用花朵在格子中的自由摆放，让幼儿练习拍节奏。

把花朵的位置变一变，又会展现新的节奏型。

请幼儿听《花之舞》音乐看十六宫格拍节奏。

3.将幼儿分成若干组，每组一个十六宫格及一些花朵。由幼儿自己磋商、摆放，然后全体一起拍，形成多声部的节奏合奏。

4.嬉戏：花仙子回家。

玩法：8个塑料圈一字摆开，代表花儿的家。嬉戏开头，“花仙子”们自由地在场地间玩耍，当听到信号（如鼓声）连忙回家，即站在塑料圈中，每个圈最多站两个人，也可以空着。站好后，请其他小挚友有节奏地数落叶。换人后，嬉戏重新开头。

篇2：大一班园内观摩活动设计：熟悉时钟

大一班园内观摩活动设计：熟悉时钟

活动目的：

1、了解时钟的外观布局实时针、分针的运转、规律，学会看整点。

2、进展孩子的规律思维才能。

3、教导孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

活动打定：

课件、各种各样的时钟图片、实物钟一面、自制的钟。幼儿生活情境图，及标有7点、8点、10点、12点的时钟图片。狼的头饰。

活动过程：

1、以参观“时钟王国”引入活动，引导幼儿查看各种各样的钟。

2、组织幼儿说说自己所看到的钟。你看到了什么？是怎么样的？时钟上面有些什么？

3、出示课件，以故事“圆圆国的故事”扶助幼儿了解钟的布局，实时钟的运行规律。

4、出示实物时钟，师拨时钟，让幼儿查看分钟实时针的运物规律，扶助孩子熟悉整点。

5、联系生活，扶助幼儿加深对整点的熟悉，请幼儿根据自己的生活规律，探索相应时间的时钟，举行连线。

6、嬉戏“老狼老狼几点钟”，让幼儿稳定对整点的熟悉。由师扮老狼，再由幼儿扮老狼，轮替举行嬉戏。

篇3：幼儿园中班园内观摩活动设计：《图形变变变》

幼儿园中班园内观摩活动设计：《图形变变变》

活动名称：图形变变变

活动目标：

1、学会用图形拼成美观的图案。

2、培养幼儿察觉美、创造美的才能。

3、初步学习记录自己所用图形的数量。

活动打定：各种外形的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔

活动过程：

一、结合课件，启发幼儿说出学过的图形宝宝：圆形、正方形、长方形、椭

圆形、三角形、梯形

二、结合课件，让幼儿赏识图形宝宝表演的杂技造型，感受图形拼成的美观

图案，激发幼儿设计图形造型的兴趣。

三、幼儿设计造型：

1、教师讲解设计造型的留神事项及记录方法。

2、幼儿自主拼图并举行记录。（教师巡查指导、放轻松音乐）

3、组织幼儿赏识作品，培养幼儿察觉美的才能，共享同伴创造的美。

4、请个别幼儿介绍作品。

四、嬉戏：《变变

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