苏教版小学科学三年级上册413地下水-(课件)

地下水苏教版上三年级上地下水苏教版上三年级上新知导入

同学们，在生活中我们每时每刻都离不开水，你平常的饮用水是从哪里来的？从地下井里挖出来的。新知导入同学们，在生活中我们每时每刻都离不开水，你新知导入

地下真的有水吗？地下水是如何形成的？新知导入地下真的有水吗？地下水是如何形成的？活动1：猜一猜，这些水可能是从哪儿来的？

说说这是什么水？说说这是什么水？

泉水和井水。活动1：猜一猜，这些水可能是从哪儿来的？说说这是什么水？说说说说，泉水和井水的特点？

泉水比较清澈、甘甜，冬暖夏凉，大雨过后不会变得浑浊。井水浑浊，大雨之后，井里的水位会上升，并且井水也会变得浑浊。

说说，泉水和井水的特点？泉水比较清澈、甘甜，冬暖夏凉这些泉水、井水可能是从哪儿来的？下雨累积形成来自于地下。这些泉水、井水可能是从哪儿来的？下雨累积形成来自于地下。活动2：制作简易水井模型实验材料：塑料瓶、大的罐子、碎石子

活动2：制作简易水井模型实验材料：塑料瓶、大的罐子、碎石子实验过程1.剪下塑料中间一截，得到一个圆筒。2.将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装入约4厘米高的碎石。3.在碎石上铺一层约1厘米厚的沙子。4.慢慢往沙子上倒水，注意观察圆筒里水位的变化。实验过程1.剪下塑料中间一截，得到一个圆筒。实验现象：

水会依次透过小碎石，缓缓渗透、积聚到杯底，直至充满小碎石之间的空隙。圆桶中的水位，也随之慢慢升高，最后与外面的水位保持相平。

实验结论：水井中的水是由地表水慢慢的渗透进土壤，积聚起来的。实验现象：水会依次透过小碎石，缓缓渗透、积聚到杯底，

自然界的地下水总量约占淡水总量的30%。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。自然界的地下水总量约占淡水总量的30%。由于地表土活动3：地下水的形成土壤分哪几层？分成2层，分别为可渗透层和不可渗透层。活动3：地下水的形成土壤分哪几层？分成2层，分别为可渗透层和可渗透层：植被、土壤、碎石层

植被：覆盖地表的植物群落的总称。土壤：地球陆地的表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成。碎石：破碎的小块岩石，它的大小、形状、及纹理都呈现不规则状态。不可渗透层：岩石层岩石：造盐矿物按一定结构集合而成的地质体。可渗透层：植被、土壤、碎石层 地下水是怎样形成的？

雨后，一部分水渗入地下，水慢慢向下渗入土壤中。再慢慢向下填满土壤和岩石的空隙中。再向下，下面的岩石没有裂缝和空隙啦！所以地下水会停留在不可渗透的岩石层上面。地下水是怎样形成的？雨后，一部分水渗入地下，水哪一层的地下水储量最丰富的？我们打井要打到哪一层？

碎石层哪一层的地下水储量最丰富的？我们打井要打到哪一层？ 碎石层

中国仍然有400 多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。

人们用什么方法补充地下水的？铺设透水路面雨水回灌地下中国仍然有400 多个城市以地下水为饮用水源想一想，还可以用什么方法补充地下水？想一想，还可以用什么方法补充地下水？课堂练习

一、判断1.地下水石取之不尽的。（

）2.中国仍然有400多个城市以地下水为饮用水源。（

）

二、选择泉水的特点（

）。A清澈、甘甜B.浑浊C.甘甜

×

A√课堂练习一、判断×A√课堂总结

通过学习我们了解了地下水形成的原因，懂得了如何补充地下水。课堂总结通过学习我们了解了地下水形成的原板书设计4.13地下水可渗透层

：植被、土壤、碎石

不可渗透层

：岩石地下水在碎石层板书设计4.13地下水作业布置

想一想，采取怎样的办法帮助地球妈妈解决遇地下水越来越少的问题？

作业布置想一想，采取怎样的办法帮助地球妈妈解决地下水苏教版上三年级上地下水苏教版上三年级上新知导入

同学们，在生活中我们每时每刻都离不开水，你平常的饮用水是从哪里来的？从地下井里挖出来的。新知导入同学们，在生活中我们每时每刻都离不开水，你新知导入

地下真的有水吗？地下水是如何形成的？新知导入地下真的有水吗？地下水是如何形成的？活动1：猜一猜，这些水可能是从哪儿来的？

说说这是什么水？说说这是什么水？

泉水和井水。活动1：猜一猜，这些水可能是从哪儿来的？说说这是什么水？说说说说，泉水和井水的特点？

泉水比较清澈、甘甜，冬暖夏凉，大雨过后不会变得浑浊。井水浑浊，大雨之后，井里的水位会上升，并且井水也会变得浑浊。

说说，泉水和井水的特点？泉水比较清澈、甘甜，冬暖夏凉这些泉水、井水可能是从哪儿来的？下雨累积形成来自于地下。这些泉水、井水可能是从哪儿来的？下雨累积形成来自于地下。活动2：制作简易水井模型实验材料：塑料瓶、大的罐子、碎石子

活动2：制作简易水井模型实验材料：塑料瓶、大的罐子、碎石子实验过程1.剪下塑料中间一截，得到一个圆筒。2.将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装入约4厘米高的碎石。3.在碎石上铺一层约1厘米厚的沙子。4.慢慢往沙子上倒水，注意观察圆筒里水位的变化。实验过程1.剪下塑料中间一截，得到一个圆筒。实验现象：

水会依次透过小碎石，缓缓渗透、积聚到杯底，直至充满小碎石之间的空隙。圆桶中的水位，也随之慢慢升高，最后与外面的水位保持相平。

实验结论：水井中的水是由地表水慢慢的渗透进土壤，积聚起来的。实验现象：水会依次透过小碎石，缓缓渗透、积聚到杯底，

自然界的地下水总量约占淡水总量的30%。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。自然界的地下水总量约占淡水总量的30%。由于地表土活动3：地下水的形成土壤分哪几层？分成2层，分别为可渗透层和不可渗透层。活动3：地下水的形成土壤分哪几层？分成2层，分别为可渗透层和可渗透层：植被、土壤、碎石层

植被：覆盖地表的植物群落的总称。土壤：地球陆地的表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成。碎石：破碎的小块岩石，它的大小、形状、及纹理都呈现不规则状态。不可渗透层：岩石层岩石：造盐矿物按一定结构集合而成的地质体。可渗透层：植被、土壤、碎石层 地下水是怎样形成的？

雨后，一部分水渗入地下，水慢慢向下渗入土壤中。再慢慢向下填满土壤和岩石的空隙中。再向下，下面的岩石没有裂缝和空隙啦！所以地下水会停留在不可渗透的岩石层上面。地下水是怎样形成的？雨后，一部分水渗入地下，水哪一层的地下水储量最丰富的？我们打井要打到哪一层？

碎石层哪一层的地下水储量最丰富的？我们打井要打到哪一层？ 碎石层

中国仍然有400 多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。

人们用什么方法补充地下水的？铺设透水路面雨水回灌地下中国仍然有400 多个城市以地下水为饮用水源想一想，还可以用什么方法补充地下水？想一想，还可以用什么方法补充地下水？课堂练习

一、判断1.地下水石取之不尽的。（

）2.中国仍然有400多个城市以地下水为饮用水源。（

）

二、选择泉水的特点（

）。A清澈、甘甜B.浑浊C.甘甜

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A√课堂练习一、判断×A√课堂总结

通过学习我们了解了地下水形成的原因，懂得了如何补