初中体育与健康八年级篮球华东师大版八年级体育与健康球类运动的基本技术篮球行进间

篮球行进间体前变向换手运球授课教师：袁志强班级八年级2班第6周场地器材场地：篮球场2个器材：篮球41个标志筒20个垫子20张跨栏架10副人数50第3次课教学目标1、认知目标：学生能说出行进间体前变向换手运球技术动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。2、技能目标：约75%的同学能掌握篮球行进间体前变向换手运球的技术动作，约50%同学能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作。3、情感目标：积极主动参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过人的快乐。教学内容篮球体前变向换手运球4—2：1、篮球行进间体前变向换手运球2、拓展游戏—行进间体前变向换手运过人游戏重点难点重点：跨步、侧肩护球难点：变向换手、手脚配合教学过程达成目标教学内容教学组织与方法练习教师教法学生学法负荷时间导入1、明确学习目标、内容与要求。2、建立良好的师生关系。一、课堂常规1、体育委员集合整队、常规检查、汇报人数。2、师生问好，布置课任务3、安排见习生二、明确本课的内容与要求。1、检查场地器材，师生问好，安排见习生。2、宣布学习内容，提出学习目的，注意事项和要求。3、问题导入课题成四列横队集合。2、整队做到“快、静、齐”常规检查、精神饱满。图（一）××××××××××××××××××××××××××××××××小3Min热身1、进一步激发学生的学习热情、兴趣。2、培养学生预防运动创伤的习惯和观念。3、巩固上节课所学的技术动作。1、热身运动：跟着音乐节拍做篮球的韵律操，熟悉球性练习；期间进行“你拍我抢”篮球游戏，充分活动身体各关节。2、复习上次课原地变向换手运球技术。1、带领学生进行球性练习，语言引导，讲解游戏规则，来回巡视练习情况并进行正确的指导。2、讲解技术要点，指导和带领学生进行复习练习。1、在教师的带领下进行球性练习，认真听讲游戏规则，积极参与到游戏中。2、在教师的提示下复习上节课学习的原地变向换手技术。中4Min教学过程达成目标教学内容教学组织与方法练习教师教法学生学法负荷时间体验学习与合作创新学习1、通过观看视频，提出问题，导入本次课的学习任务，激发学生学习兴趣。2、让学生能了解篮球行进间体前变向换手运球的技术动作结构。3、通过2人的相互学习，使学生初步建立和体会动作技术概念。4、通过不同难度的体前变向换手运球练习，提高学生的技术动作。5、通过游戏进行实践练习，检验学生运用技术的能力，激发学生学习兴趣。1、观看NBA球星的行进间体前变向换手运球过人视频，导入本课的学习内容。2、通过图解和视频，教师讲解动作要领，并做正确示范。3、分小组学习变换方向、手脚配合、移动、跨步及侧肩技术，初步掌握动作技术。4、通过教具的变化，分层、分难度行进间体前变向换手运球练习。5、拓展游戏—行进间体前变向换手运球过人游戏。1、通过视频的展示，语言引导，提出问题，导入本次课的学习任务。2、教师示范、讲解篮球行进间体前变向换手运球的要领及方法。强调重点和难点，辅一挂图作提示，以便学生自学。3、将学生分成20个小组进行探究学习，提出练习的要求，启发学生，教师巡视并及时做出评价。4、针对学生的练习情况，通过变换教具的方式，引导学生进行不同难度的练习，进一步纠正学生错误动作。（3次教具的变换改进学生的技术动作；男女分层进行。）5、讲解游戏规则，对学生进行分组，引导学生积极参与游戏，语言激励学生，活跃课堂气氛。（要求：A队先做防守队员，B队利用体前变向运球过人，被断球的同学则变成防守队员，循环进行。）1、认真观看，积极发言。××××××××××××××××2、集中注意力倾听、观察、思考、理解动作要领。3、学生听清老师讲解练习的要求，认真观察同伴的动作，是否完成了换手、跨步侧肩动作，并明确告诉同伴，及时纠正。4、学习行进间变向换手运球技术，并通过不同难度的调整，进一步改进自己的技术。5、认真听清楚游戏的规则，积极参与游戏，遵守游戏规则，练习积极，发挥团结合作的精神，一起完成游戏。小小中大中2Min3Min5Min15Min5Min教学过程达成目标教学内容教学组织与方法练习教师教法学生学法负荷时间放松评价1、放松精神，陶冶身心，缓解疲劳。2、多元评价，相互激励。3、总结教学效果、分析学习效果。1、瑜伽拉伸放松操。2、课堂评价。3、收拾器材。1、带领学生放松，使学生身心得到充分的放松，心率逐渐降低，心里恢复平静。2、激励评价，表扬先进同学。1、跟随教师的口令及音乐节奏进行放松练习。2、认真听讲，大胆发表意见，畅述学习的感觉，仔细总结。3、值日生收拾器材。小3Min教学效果预测1、通过本次课的学习，使学生初步掌握篮球行进间体前变向换手运球技术，发展了学生合作学习，探究学习的能力。2、通过教具的变换，迫使学生在技术动作做出改变，纠正学生变向运球时存在的换手、跨步、侧肩等问题。3、学生在本次课中能够积极学习，积极表现，在学习中获得快乐，体验学习带