河南省郑州市《教育基础知识》招聘考试国考真题

河南省郑州市《教育基础知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。A、幼儿园

B、小学C、中学D、大学【参考答案】C2.学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【参考答案】C3.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。A、认知技能B、社交技能C、智力技能D、动作技能【参考答案】D4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）。A．地震脱险已经两年多，如今回想起来，我仍然心有余悸。B．老大爷身子骨儿挺硬朗，面红耳赤，气色极好。C．退休以后，他义务干起了街道工作，一点也没有无所事事、销声匿迹的感觉。D．老张工作认真负责，勤于钻研，为人正派，单位里的领导和同事都认为他是好好先生。【参考答案】A5.班主任做好班级工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合【参考答案】B6.职业道德的基本职能是（）。A、调节职能B、约束职守C、和谐氛围D、优化服务【参考答案】A7.涉密公文应当通过（），邮政机要通信、城市机位文件交换站或者非发件机关机要非发件人员传播，通过密码电报或者符合国家保密规定的计算机信息系统通行传播。A、机要交通B、专用通道C、专人送达D、网络通道【参考答案】A8.下列（）属于元认知的实例。A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆【参考答案】C9.以下说法正确的是（）。A、通知的标题可简写为《任免通知》B、批复具有专业性，一般由专业主管部门在一定业务范围内发布C、决定的正文部分由制发决定的根据、执行要求结尾三大部分组成D、通知的标题由发文机关名称、事由。文种组成【参考答案】A10.（

）是我国教师职业道德的基本原则。A、传授知识B、思想教育C、教书育人D、传授技能【参考答案】C11.“娃娃家”游戏中，“爸爸”“妈妈”只顾在毛毯上打闹，李老师假扮“客人”，敲门进去后说“宝宝饿了，爸爸妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢？”“爸爸”立刻说去买菜，“妈妈”开始哄宝宝......李老师在该游戏中运用了介入策略的是（）。①参与式介入②材料引导③、询问式语言指导④、鼓励式语言指导A、①②B、②③C、①③D、①④【参考答案】C12.记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（）的基本观点。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】A13.“灵感或顿悟”是（）。A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维【参考答案】A14.“已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的（）。A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论

D、永恒主义【参考答案】A15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出要把（）作为教育工作的根本要求。A、优先发展B、提高质量C、育人为本D、促进公平【参考答案】C16.在人的发展中起主导作用的因素是（）。A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性【参考答案】C17.曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激【参考答案】C18.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》【参考答案】A19.下列哪所学校不是中国共产党早期创办的？（）A、湖南自修大学B、鲁迅艺术学院C、平民女学D、农民运动讲习所【参考答案】B20.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。A、明确问题B、模糊问题

C、有结构问题D、无结构问题【参考答案】C21.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（

）。A、课程分类B、课程评价C、课程实施D、课程设计【参考答案】D22.决定与决议的关键的不同之处在于（）。A、规范性B、时效性C、领导指导性D、生成程序【参考答案】D23.经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观【参考答案】B24.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型【参考答案】B25.下列哪一项是亚里士多德的思想（）。A、美德是否可教B、教学具有教育性C、人的和谐发展和年龄分期D、教育即生活

【参考答案】C26.采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法

【参考答案】D27.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律【参考答案】D28.甲外出打工，挂念家中老母，于是在乙商场购买了一步全新手机，赠与了其母亲的邻居丙，并要求每周用此手机与母亲通一次话。不料，数月后，丙用此手机打电话时，手机电池发生爆炸，将丙炸伤。丙的损失应由谁负责？（）A、甲B、乙C、甲母D、丙

【参考答案】B29.根据行政许可法规定，必要时，国务院可以采用发布（）的方式设定行政许可。A、通知B、决定C、命令D、决议【参考答案】B30.教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（）。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法【参考答案】D31.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。A、管理型B、放任型

C、专制型D、民主型【参考答案】B32.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。A、初级B、一级C、二级D、讲师【参考答案】A33.学生掌握知识的基本阶段：（）。A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、知识的巩固与保持D、运用知识，形成技能技巧【参考答案】A34.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策【参考答案】D35.技能是一种（）。A、智力B、能力C、才能D、行为方式【参考答案】D36.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论【参考答案】C37.被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》【参考答案】A38.所谓信息加工的观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说，这种类比只涉及软件而不涉及硬件。这段话中硬件指代的是（）。A．机能性质B．行为水平C．物质构成D．生物细胞和电子元件【参考答案】D39.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A．我们班的同学来自全国各地，有山东的、浙江的、黑龙江的、贵州的……等。B．为支援灾区，全国各地为玉树灾区送去了帐篷、食物、药品、与一些恢复重建需要的其他物资。C．这次出去旅游，你打算去北京游长城呢？还是去上海看世博会？D．佛典里一句话：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丢了。我们也应该说：“功不唐捐！”没有下噗努力是会白白地丢了的。【参考答案】D40.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标【参考答案】C41.根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。A、主动性

B、自主性C、勤奋感D、自我同一性【参考答案】B42.

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是（）。A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、国家主席【参考答案】C43.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平

【参考答案】A44.被称为世界上第一部研究教育的专著是（）。A、《教育没话》B、《教育学》C、《学记》D、《雄辩术原理》【参考答案】C45.以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习【参考答案】A46.机关或部门的领导人对来文办理提出处理意见的活动是收文处理中的（）。A、拟办B、批办C、承办D、查办【参考答案】B47.个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【参考答案】B48.“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？（）A、荀子B、孔子C、孟子D、庄子

【参考答案】C49.小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。A、5~6岁B、7~8

岁C、10~11

岁D、12~13岁【参考答案】C50.校本教研的主体是（）。

A、学生B、教材C、教师D、校长【参考答案】C二、多选题51.教学与智育的关系是（）。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE52.在社会主义社会中，人的价值取决于（）。A、个人的自我奋斗B、个人对社会贡献的大小C、社会对个人的尊重和满足的程度D、个人向社会索取物质利益的多少【参考答案】BC53.教育目的为受教育者指明了（）。A、发展原则B、发展速度

C、发展阶段D、发展结果E、发展方向【参考答案】DE54.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。主要包括（）。A、人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、座右铭E、示范【参考答案】ABC55.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（）。A、爱护、尊重和信赖学生B、引导学生参与情境的创设C、合理正确、明确具体和严宽适度D、督促学生切实做到E、发扬民主，获得群众的支持【参考答案】ACD56.教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现的。A、教育是对文化的延续B、教育可以提高人的修养C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育促进社会变革E、教育促进劳动力的生产和再生产【参考答案】CE57.在教育构成要素中，（）。A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B、受教育者是教育过程中“学”的主体C、教育者是教育过程中“教”的主体D、教育者和受教育者是复合主体E、教育内容是教育者和受教育者共同的客体【参考答案】ABCDE58.教育结构复杂多样，主要是有（）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC59.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（）。A、教育目标要反映社会的发展B、在成熟的基础上引导发展C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D、在整体发展的基础上促进个性发展E、建立和谐民主的师生关系【参考答案】ABCD60.教育多元化的基本内容有（）。A、评价标准的多元化B、教学内容的多元化C、培养目标的多元化D、管理模式的多元化E、学校类型的多元化【参考答案】ABCD61.教育目的要解决的问题是（）。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC62.对社会模仿模式理解正确的选项有（）。A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明显E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果【参考答案】ABCDE63.公文语句正确的是（）。A、对无视上级规定，仍然我行我素者，一经查实，将予以严肃处理绝不姑息B、经反复检查证明：李长庚确已构成受贿罪，案发后妄图掩盖事实，C、参会人员会议期间食宿全有会务组负责，交通费自理，随行人员费用自理D、据了解，各地对

XX问题反映强烈，请注意清理这些谣言，并及时报告局政策研究室【参考答案】AC64.学习动机的作用有（）。A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【参考答案】ABCE65.教学策略包括（）。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程

C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD66.教育自身的现代化具体包括（）。A、教育条件设备的现代化B、教师素质的现代化C、教育观念的现代化D、教育内容的现代化E、教育作用的现代化【参考答案】ABCD67.下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高

D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD68.在行政诉讼中，地方各级检察院在（）情形之一的情况下，可以向同级人民法院提出检察建议或提出抗诉。A、案件有新的证据，足以推翻原判决、裁定的B、原判决、裁定适用法律、法规确有错误的C、据以作出原判决、裁定的法律文书被撤销或者变更的D、调解书损害国家利益、社会公共利益的【参考答案】ABCD69.影响教育发展的规模和速度的因素有（）。

A、生产力水平B、自然环境C、政治经济制度D、科技进步E、人口状况【参考答案】ABCE70.自然环境对教育的影响主要表现在（）。A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D、自然环境影响政治经济制度，进而影响教育E、自然环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平【参考答案】ABCDE71.定型的学校教育组织形式包括了古代与近代（）。A、社会教育机构B、学校C、高等学校D、前社会教育机构E、前学校【参考答案】ABDE72.正是由于（）的不同，使得古希腊的两个城邦国家雅典和斯巴达形成各自的教育特色。A、经济活动方式B、自然环境C、政治体制D、人口状况E、文化价值观【参考答案】BCE73.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（）A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行【参考答案】ABCD74.课程目标一般包括（）。A、认知类B、技能类C、情感类D、价值类E、应用类【参考答案】ABCE75.马克思说：“对于法律来说，除了我的行为以外，我是根本不存在的，我根本不是法律的对象”。这句话说明（）。A、法律一般不以主体而是以行为作为区分标准B、法律是针对行为而设立的C、法律首先对行为起作用，首先调整人的行为D、对于法律来说，不通过行为控制就无法调整和控制社会关系

【参考答案】ABCD76.当代课程改革的共同发展趋势是（）。A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】ACDE77.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD78.以下做法属于外部分组的有（）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD79.科学技术对教育的作用表现在（）方面。A、影响受教育者的数量B、改变教育者的观念C、可以影响教育的内容D、影响教育的方法和手段

E、影响教育的质量【参考答案】ABCDE80.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】BDE81.影响态度与品德学习的内部条件有（）。A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【参考答案】ABCDE82.人的心理成熟的表现为（）。A、独立思考能力形成B、性机能成熟C、较稳定的自我意识形成D、身体发育正常E、个性形成【参考答案】ACE83.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（）。A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、普通教育与职业教育相结合D、教育与生产劳动相结合E、全面规划与地方分权相结合【参考答案】ABE84.“只有迎着群众需求上，贴着群众认可改，瞄准群众满意干，才能体现改革的温度和力度。”这句话蕴含的哲理是：（）。A、实践是有目的性的活动B、社会存在反作用于社会意识C、正确的认识能够很好地指导实践D、个人价值必须在社会中才能实现【参考答案】AC85.元认知控制过程包括（）。A、制定认知计划B、监视计划的执行C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【参考答案】ABCD86.班主任工作中个别教育技能是指（）。

A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE87.国家对中小学的管理和监督具体包括哪些方面？（）A、学校课程计划的编制和颁行制度B、教科书的编写、审定和使用制度C、学校的学籍管理制度D、学校的财务流转制度E、教师人事管理制度【参考答案】ABCE88.恩格斯指出、“只有通过竞争的波动，从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。”这就是说，只有通过竞争和价格波动（）。A、由社会必要劳动时间决定的价值才能实现B、商品才能实现等价交换C、价值规律才能表现出来D、价值才能决定价格【参考答案】ABC89.属于课程目标垂直分类的是（）。A、学科的(领域的)课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【参考答案】ABC90.历史上最早诞生学校的国家有（）。A、希伯来B、中国C、印度D、巴比伦E、埃及【参考答案】ABCDE91.从课程功能角度，可把课程分为（）。A、实践性课程B、知识性课程C、技能性课程D、学科中心课程E、工具性课程【参考答案】ABCE92.影响人的发展的可能性因素有（）。A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【参考答案】ABCD93.根据摩尔根的划分，原始社会包括（）。

A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮时代【参考答案】CE94.任何知识结构都可以用（）表示。A、动作B、数字C、图像D、符号E、图示【参考答案】ACD95.学校教育产生的社会历史条件有（）。A、有一部分人可以脱离生产劳动B、社会出现了阶级C、生产力发展到一定水平D、语言发展到文字状态E、社会出现了剩余产品【参考答案】ACDE96.下列属于国务院职权的是（）。A、制定行政法规B、决定个别省、自治区、直辖市的戒严C、批准省、自治区、直辖市的建置和区域划分D、向全国人大或全国人大常委会提出议案【参考答案】AD97.元认知计划策略包括（）。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【参考答案】ABCD98.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【参考答案】CD99.独立形态的教育学创立的标志是（）。A、教育问题成为一个专门的研究领域；B、形成专门的反映教育本质及其规定性的教育概念与范畴及其体系C、有了科学的研究方法；D、产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作E、出现了一些专门的教育研究机构【参考答案】ABCDE100.下列成语中，体现了相同哲理的有（）。A、掩耳盗铃B、良莠不分C、张冠李戴D、不分皂白【参考答案】BCD判断题101.麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。（）【参考答案】正确102.践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。（）【参考答案】正确103.《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。（）【参考答案】正确104.学生的学习以掌握直接知识为主。（）【参考答案】错误105.新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。（）【参考答案】正确106.教育的发展不是取决于人的主观愿望，而是取决于生产力的发展。（）【参考答案】正确107.

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。（）【参考答案】正确108.马克思主义关于人的全面发展学说，认为从历史发展的进程来看，人的发展受到社会制度的制约。

（）【参考答案】错误109.根据《行政复议法》的有关规定，所有抽象行政行为都不能申请复议。（）【参考答案】错误110.受教育者的身心发展特征决定了德育工作的针对性和有效性。（）【参考答案】错误111.法律救济具有如下特征：首先，权利受到损害是法律救济存在的前提，如果权利未受到损害，就无所谓救济；其次，法律救济就有弥补性，它是对受损害的权利的弥补；再次，法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。（）【参考答案】正确112.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。（）【参考答案】错误113.在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）

【参考答案】错误114.夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。（）【参考答案】错误115.教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。（）【参考答案】错误116.儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。（）【参考答案】错误117.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）【参考答案】正确118.初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育。（）【参考答案】正确119.“蓬生麻中，不扶自直”说的是教育对个体发展的影响。（

）【参考答案】错误120.自我评价能力是进行自我教育的认识基础。（）【参考答案】正确121.德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。（）【参考答案】正确122.来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。（）【参考答案】错误123.兴趣是最好的学生，教师必须学会激发学生的学习兴趣。（）【参考答案】正确124.“体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。（）【参考答案】错误125.开设哪些科目是教学计划的中心问题。（）【参考答案】正确126.主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施，效果深化等几个阶段。（）【参考答案】正确127.育人目标属于学校文化中的践行文化。（）【参考答案】错误128.教师在教育