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文档简介

Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays?复习学案指导思想：基于主题整合内容，建立知识体系；基于主题创设情景，重构学习目标；关注听，说，读，写四个维度；单词:do-didplay-playedlearn-leanrtpractise-practisedwrite-wroteread-read短语：learnwordsandsentenceslearnwritingpractiselisteningplaygames句型：—Whatdidyoudoduringtheholidays?—Ireadmanybooks.知识点：1.动词过去式的变化规则：分规则变化和不规则变化规则变化：(

掌握其中两种技能)（1）直接加ed；play-playedlisten-listened以不发音的e结尾的单词，直接加d；practise-practised不规则变化：do-didhave-hadgo-wentlearn-learnttake-tookread-readspeak-spoketeach-taught2.一般过去式Whatdidyoudo?单元练习1.ListenandrecallWhatdidAnnedoduringthesummerholidays?2.LittlefrogAnnewrotealittlestorybook.Shewrotealittlefrog.3.看视频回答问题。Whatdidthelittlefrogdoonasnowyday?Whatdidthelittlefrogdoforhismum?4.为了让妈妈更开心，他决定在假期再做两件事,但他遇到了困难，需要请大家帮帮他。DohishomeworkMatch动词过去式的变化规则（微课）动词原形和过去式复习B部分短语MakehismumhappyGame:Isay,youdo.Ilearntwritingduringtheholidays.Ipractisedlisteningduringthesummerholidays.Iplayedgameswithmyfriends.Icookedameal.Imadethebed....GroupworkIfyouwerethelittlegreenfrog，whatdidyoudoonasnowyday?Let’swrite5.利用假期做有意义的活动。设计思路：根据我们课时安排，1节单元复习课的时间，15分钟；本课分为5个

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