2023年浙教版小学语文第六册教案1节日的大街_第1页
2023年浙教版小学语文第六册教案1节日的大街_第2页
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文档简介

PAGEPAGE5浙教版小学语文第六册教案1节日的大街一、教学目标：1、感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。2、学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法。3、会用兴致勃勃写一句话，会用有有还有写话。4、能有感情的朗读课文，背诵课文最后一段。二、教学时间：2课时三、教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题。1、大家刚欢度完春节，都沉浸在愉快的气氛中，那热闹、喜庆的景象同学们也许都历历在目，请同学们说说节日的大街上都有什么呢2、揭示课题。3、你从那些地方看出这是节日的景象二、初读课文，初步理解课文内容。〔1〕填空：全文共〔〕自然段。第1自然段总写节日的大街是一条〔〕的河，〔〕的河；第2自然段写节日大街〔〕时的景象；第3自然段写节日大街〔〕时的景象。〔2〕插图上画的是课文哪一局部的内容三、自学课文，检查自学。〔1〕出示自学要求。〔2〕检查：正音，分析难写易错的字。四、学习单元学习提示。通过读通后明确单元训练目标和操作步骤。五、讲读课文。第一段齐读后讨论：〔1〕这句把节日的大街比做什么句中河指什么〔2〕这条何有什么特点圈出有关的词语。〔3〕有感情的朗读这一自然段。六：小结课文1、小结课文2、布置作业：写生字。第二课时一、复习生字。二、讲读课文，词句训练。1、学习第二自然段。〔1〕轻声自由读课文，想一想：这一段写到大街上的哪个地方用。圈出〔2〕大街上的人们是怎么样的节日大街的装饰和平时有什么不同分别用;;突然~~~~划出有关词语。按据词定义的方法理解词语：人来人往、喜气洋洋、张灯结彩、装饰一新。〔3〕课文是怎样写节日大街商品很多的找到有关句子划下来。〔4〕这几句分别写什么地方的什么商品读第1句，这一句是怎么写百货大楼里的商品很多的读第3句，理解词语应有尽有，为什么说应有尽有这一句是怎么写出商品多的〔5〕白天，节日的大街是热闹、繁荣、欢乐的，该怎么读呢〔6〕拼拼读读，看谁读好第2节2、讲读第三自然段。〔1〕指名读课文，思考：从哪些词语、句子可以看出节日的大街黄昏时分是彩色的河，欢乐的河〔2〕理解词语变幻、兴致勃勃，并用兴致勃勃造句。〔3〕有感情的朗读这一段，并试着背诵。三、总结全文。讨论：为什么说节日的大街是一条彩色的河，欢乐的河带着赞美之情朗读全文四、完成〈作业本〉作业内容总结

〔1〕浙教版小学语文第六册教案1节日的大街

一、教学目标：

1、感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛

〔2〕3、会用兴致勃勃写一句话，会用有有还有写话

〔3〕3、你从那些地方看出这是节日的景象

二、初读课文，初步理解课文内容

〔4〕〔1〕填空：全文共〔〕自然段

〔5〕四、学习单元学习提示

〔6〕按据词定义的方法理解词语：人来人往、喜气洋洋、张灯结彩、装饰一新

内容总结

（1）浙教版小学语文第六册教案1节日的大街

一、教学目标：

1、感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛

（2）浙教版小学语文第六册教案1节日的大街

一、教学目标：

1、感受改革开放给我过

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