《物流系统分析》教学大纲

《物流系统分析》课程教学大纲课程名称：物流系统分析（ logisticssystemanalysis ）课程编号：152092总学时数：48学时学分：2学分课程类别：必修先修课程：管理学 生产与运作管理 系统工程 物流工程教 材：《物流系统分析》清华大学出版社 张可明主编参考书目：朱道立等著《物流和供应链管理》 复旦大学出版社， 2001珂等编著《现代物流与配送管理：推动流通创新的趋势》 ，中国商业出版社，宋华胡左浩编著，《现代物流与供应链管理》经济管理出版社， 2000年

年；何明1999年；《课程内容简介》：物流系统分析是一门应用较强的学科，注重理论分析与实际案例相结合，在介绍物流系统分析的概念、步骤、原理的基础上，系统深入地研究了运输作业、配送中心选址、库存控制与管理的优化问题，揭示了系统动力学模型和网络计划技术在物流系统中的应用。一、课程性质、目的和要求物流系统分析是工业工程本科专业的专业课 ,也是管理类其它专业的必修课，是培养物流供应链管理的课程之一。本课程任务是使学生学习物流系统分析的基本步骤、 原理、方法。掌握物流系统分析中的运输作业安排、配送中心选址、库存控制与管理中的系统分析原理和优化方法。为从事物流供应链管理方面的工作打下坚实的基础。该课程总的要求：在课程学习中要求学生掌握物流系统分析的步骤、原理，能够理论联系实际，用所学理论结合具体的案例进行分析，用系统的、发展的观点来研究和分析物流系统中的运输作业计划、 配送中心选址、库存控制与优化等，通过国内外的对比，了解系统动力学、网络计划技术等在物流系统分析中的应用。具体要求：了解物流系统分析的步骤、原理，能够理论联系实际，用系统的、发展的观点来研究和分析物流系统中的运输作业计划、配送中心选址、库存控制与优化等，通过案例，掌握这些方法的具体运用，能够在进行物流系统分析的基础上，进行物流系统设计二、教学内容、要点和课时安排《物流系统分析》授课课时分配表章节讲课习题课讨论课实验其他合计第一章物流系统分析概述10111第二章运输系统分析与优化8210第三章库存管理与控制415第四章配送中心选址44第五章物流系统的系统动力学分析617第六章物流作业的优化技术8311本课程的教学内容共分六章。第一章：物流系统分析概述主要内容：物流系统的构成、物流系统模式、物流系统分析的步骤，物流系统分析的基本理论和方法、物流系统分析设计及其优化技术。重点、难点：物流系统分析模式、物流系统分析基本理论和方法、物流系统设计过程及其优化技术。第二章：运输系统分析与优化技术主要内容：运输系统构成与评价指标、运输系统分析的内容和方法、运输路线选择与优化。重点、难点：运输系统评价指标、运输系统分析的基本方法、运输路线选择和评价、多承运人情况下的运输过程协调。第三章：库存控制与管理主要内容：库存管理的基本原理和方法、供应商管理管理库存、多级库存管理。重点、难点：库存管理策略、经济订购批量模型、多级库存控制与优化方法、供应商管理库存的基本原理、方法与应用、库存管理协调。第四章：配送中心选址主要内容：物流系统分析中的配送问题、配送的基本模式、 JIT采购中的配送问题、配送中心选址的基本原理和方法。重点、难点：配送的基本模式、 JIT采购中的配送问题，配送中心选址的基本原理和优化方法。第五章：物流系统的系统动力学模型主要内容：系统动力学模型的基本原理、因果关系图和流图、物流系统分析中系统动力学模型的应用，系统动力学在物流系统分析中的应用案例。重点、难点：系统动力学模型的基本原理和应用、物流系统中系统动力学模型的建立、编程和分析。第六章：物流作业的优化主要内容：物流作业优化的一般过程、基本原理、 AHP方法、遗传算法等。重点、难点：物流系统分析中具体物流作业的优化技术和方法、多作业人物下物流作业之间的协调。三、教学方法根据课程特点，使用多媒体教学方法，课堂讲授与案例相结合，通过具体案例组织学生进行讨论，并针对供物流系统分析中的具体物流作业环节，可以到企业进行实习。四、成绩考核方式案例分析报、课堂讨论、与考勤占 40分，考试占60分。五、制定本大纲的有关说明1、本大纲适用的专业：工业工程、工商管理、市场营销本科。、主讲教师根据本大纲，制定具体的授课计划。大纲执笔者：闫秀霞大纲审定者：分管教学负责人签字：编写时间：2006年5月23日 出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

“能”，是以众议举宠为督：愚以为营亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下