学年第二学期数学教研组工作计划

第36页共36页学年第二学期数学教研组工作方案学年第二学期数学教研组工作方案。总的目的：教研回归课堂，落实学校的进步教学质量方案、措施，研究我们老师的教，怎样最大限度的真正效劳于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培养学生思维的创新才能，浸透数学文化方面更有成效。详细做法：1、加强对教材、课标、中高考命题的研究。要求：新老师要尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深化研究学情，研究分析^p学生的认知规律。老老师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些知识对学生的数学素质的进步所产生的作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命题的方向。全体数学老师都要钻研近几年的中考和高考题，注意命题的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考察学生哪些数学思想方法。新老师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进展说课比赛。老老师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进展反思并加以汇总。2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样最大限度的使老师的教务于学生的学。教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样搜集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地考虑。进一步深化听评的研究，授课老师说清备课与课堂教学的根据，听课老师要参于到学生学习情况的观察、研究中去，使听评的老师的互动有的放矢，要听出问题、研出程度，进步听评课反思的质量。3、以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导老师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进展教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进展交流，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。4、加强解题根本功的训练。提倡老师们多解题，并进展一题多解，多题一解的研究。底线是：给学生所发的题目，必须是老师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的解法错误要进展归因研究，并集累这方面的经历。5、进步教学质量，各备课组制定详细的措施如下：初一，〔1〕、加强根底知识的教学，夯实根底。〔2〕、改良学生的学习方法。〔3〕、加强课堂管理，进步课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强详细指导.作业量:每周至少三次,每次3-4题.初二，〔1〕，加强听评课制度的落实，进步教学的艺术。〔2〕、认真用好集体备课资，对难点问题进展多方位的打破。学生间结对子,互帮互学;搞好培优补差工作.作业:作业本上每周2-3次,每次3-5题,学案定期检查,老师指导学生采用多种修改方式,学期总次数达50次以上.初三、〔1〕、加大辅导力度，牺牲休息时间，周六增加一节补课对学生进展答疑。〔2〕、加强两位骨干老师的引领作用，进步教学的艺术。〔3〕、做好差生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作。(4)共同编写不同层次的练习卷,进展练习,做到及时讲评.(5)单元测验定期进展,及时进展质量分析^p,对落后的班级及时进展跟踪整改.高一、〔1〕、激发学生学习兴趣，树立学生的学习信心。〔2〕、营造**的教学气氛，让学生体验学习的快乐。〔3〕、强化学情研究，控制教学的难度。(4)利用校本课程对教材中所含的数学思想方法给以提升.〔5〕、做好每一次作业与单元测试的分析^p与总结，将质量意识细化到平常的每一次教学活动中。作业:每周作业本上交一次,每周周考一次,每周立体课堂练习册检查一次,每周不定期的对课本作业情况抽查一次.高二、〔1〕加强教材、课标、考纲的研究，领悟其本质，进步教学效率。〔2〕熟悉学生，深化理解学生的动态。〔3〕积极开展有效的双边活动，鼓励学生动手、动脑，强化练习，培养学生的归纳总结才能，浸透数学思想方法。作业形式：检查学案即练习册；修改书面作业；课堂练习及时订正；定期测试。作业量：每周3次〔修改2次，检查一次〕数学组内要求，每个备课组针对上学期的期末成绩，教学成绩较差的老师要做出深化的反思，制定相应的整改措施，备课组长要组织组内老师多听其课，帮助其寻找教学过失，每一次单元测试后，都要有分析^p比照及时发现问题，代课的老师要有进步教学成绩的紧迫感、危机感、责任感，把教学质量实在当做教学的生命线。6、为进步课堂教学的有效性，进步教研的针对性，各备课小组制定以下教研课题。初一、如何进步学生学习数学的兴趣。初二、〔1〕如何进步课堂40分钟的教学效率。〔2〕如何处理课后作业，进步作业修改的实效性。初三、如何大面积进步中考质量。高一、进步课堂教学实效性的策略和方法探究。高二、分层次教学的讨论。高三、高考应对策略的研讨。学年第二学期数学教研组工作方案范文总的目的：教研回归课堂，落实学校的进步教学质量方案、措施，研究我们老师的教，怎样最大限度的真正效劳于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培养学生思维的创新才能，浸透数学文化方面更有成效。详细做法：加强对教材、课标、中高考命题的研究。要求：新老师要尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深化研究学情，研究分析^p学生的认知规律。老老师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些知识对学生的数学素质的进步所产生的作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命题的方向。全体数学老师都要钻研近几年的中考和高考题，注意命题的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考察学生哪些数学思想方法。新老师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进展说课比赛。老老师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进展反思并加以汇总。2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样最大限度的使老师的教务于学生的学。教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样搜集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地考虑。进一步深化听评的研究，授课老师说清备课与课堂教学的根据，听课老师要参于到学生学习情况的观察、研究中去，使听评的老师的互动有的放矢，要听出问题、研出程度，进步听评课反思的质量。3、以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导老师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进展教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进展交流，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。4、加强解题根本功的训练。提倡老师们多解题，并进展一题多解，多题一解的研究。底线是：给学生所发的题目，必须是老师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的解法错误要进展归因研究，并集累这方面的经历。5、进步教学质量，各备课组制定详细的措施初一，〔1〕、加强根底知识的教学，夯实根底。〔2〕、改良学生的学习方法。〔3〕、加强课堂管理，进步课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强详细指导.作业量:每周至少三次,每次3-4题.初二，〔1〕，加强听评课制度的落实，进步教学的艺术。〔2〕、认真用好集体备课资，对难点问题进展多方位的打破。学生间结对子,互帮互学;搞好培优补差工作.作业:作业本上每周2-3次,每次3-5题,学案定期检查,老师指导学生采用多种修改方式,学期总次数达50次以上.初三、〔1〕、加大辅导力度，牺牲休息时间，周六增加一节补课对学生进展答疑。〔2〕、加强两位骨干老师的引领作用，进步教学的艺术。〔3〕、做好差生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作。(4)共同编写不同层次的练习卷,进展练习,做到及时讲评.(5)单元测验定期进展,及时进展质量分析^p,对落后的班级及时进展跟踪整改.高一、〔1〕、激发学生学习兴趣，树立学生的学习信心。〔2〕、营造**的教学气氛，让学生体验学习的快乐。〔3〕、强化学情研究，控制教学的难度。(4)利用校本课程对教材中所含的数学思想方法给以提升.〔5〕、做好每一次作业与单元测试的分析^p与总结，将质量意识细化到平常的每一次教学活动中。作业:每周作业本上交一次,每周周考一次,每周立体课堂练习册检查一次,每周不定期的对课本作业情况抽查一次.高二、〔1〕加强教材、课标、考纲的研究，领悟其本质，进步教学效率。〔2〕熟悉学生，深化理解学生的动态。〔3〕积极开展有效的双边活动，鼓励学生动手、动脑，强化练习，培养学生的归纳总结才能，浸透数学思想方法。作业形式：检查学案即练习册；修改书面作业；课堂练习及时订正；定期测试。作业量：每周3次〔修改2次，检查一次〕数学组内要求，每个备课组针对上学期的期末成绩，教学成绩较差的老师要做出深化的反思，制定相应的整改措施，备课组长要组织组内老师多听其课，帮助其寻找教学过失，每一次单元测试后，都要有分析^p比照及时发现问题，代课的老师要有进步教学成绩的紧迫感、危机感、责任感，把教学质量实在当做教学的生命线。6、为进步课堂教学的有效性，进步教研的针对性，各备课小组制定以下教研课题。初一、如何进步学生学习数学的兴趣。初二、〔1〕如何进步课堂40分钟的教学效率。〔2〕如何处理课后作业，进步作业修改的实效性。初三、如何大面积进步中考质量。高一、进步课堂教学实效性的策略和方法探究。高二、分层次教学的讨论。高三、高考应对策略的研讨。第二学期数学教研组方案一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目的，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化数学课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化数学教学中知识技能、数学考虑、解决问题、情感态度等方面的训练，全面进步学生数学综合素养，扎扎实实进步教学质量，使每个学生成为合格的毕业生。二、工作要点1、加强教研组建立，把常规教研工作抓落实，想实招，做事实，务实效、力求到达效果好，效率高。本学期时间短，任务重，因此要进步课堂教学的效率。加强班级管理的力度，增强学生的纪律观念组织观念，保持学生的良好学习心态，营造良好的学习气氛。2、加强集体备课，除了集体备课，进展专项研究。还要认真参加大组交流活动。本组的备课活动要坚持课前修改，课后反思，加强教材的交流，使集体备课富于有效性。认真教研，加强交流。课前课后随时交流，做到心中有底，随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等。从而进步教学质量认真开展互相听课，互相评课的活动，并做好详细的记载，认真进展记录，反思，心得。3、作业与后进生的辅导。布置作业目的明确。要符合课程标准和教材的要求，及时收作业，修改作业，发还作业，让学生及时理解自己的学习情况、对违规学生的行为，及时理解，进展教育，加强对学生问题的研究。有针对性的加强对学生的训练，各老师还要落实提优、补差工作，对本班本年级学习困难的学生做到心中有数，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难，补习指导。4、加强课堂教学研究，树立全面的度量观，以三个层面的课堂教学研究为载体，促进课堂教学质量的全面的提升。结合新课标理念，探究改革评价的方式，逐步构建全面评价体系，关注学生的进步与开展，注意搜集能反映学生学习过程的资料。5、做好家长工作，及时沟通，解决问题，为了学生思想平稳，学习进步，打下扎实的根底。三、本学期主要工作安排：二月份1、制定教学进度2、制定教研组方案3、检查备课笔记4、上一节研讨课三月份1、集体备课2、学习教学文章3、研讨本阶段教学内容和方法4、制定后进生辅导方案四月份1、统一教学进度2、出好期中试卷3、总结期中考试情况五月份1、学习教学文章2、集体备课确定复习重点3、进展提优补差4、迎接区调研考试六月份1、制定复习方案2、迎接市调研考试3、总结调研考试情况4、出好毕业试卷5、认真做好毕业考试各项工作第二学期数学教研组工作方案总的目的：教研回归课堂，落实学校的进步教学质量方案、措施，研究我们老师的教，怎样最大限度的真正效劳于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培养学生思维的创新才能，浸透数学文化方面更有成效。详细做法：1、加强对教材、课标、中高考命题的研究。要求：新老师要尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深化研究学情，研究分析^p学生的认知规律。老老师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些知识对学生的数学素质的进步所产生的作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命题的方向。全体数学老师都要钻研近几年的中考和高考题，注意命题的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考察学生哪些数学思想方法。新老师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进展说课比赛。老老师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进展反思并加以汇总。2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样最大限度的使老师的教务于学生的学。教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样搜集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地考虑。进一步深化听评的研究，授课老师说清备课与课堂教学的根据，听课老师要参于到学生学习情况的观察、研究中去，使听评的老师的互动有的放矢，要听出问题、研出程度，进步听评课反思的质量。3、以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导老师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进展教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进展交流，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。4、加强解题根本功的训练。提倡老师们多解题，并进展一题多解，多题一解的研究。底线是：给学生所发的题目，必须是老师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的解法错误要进展归因研究，并集累这方面的经历。5、进步教学质量，各备课组制定详细的措施如下：初一，〔1〕、加强根底知识的教学，夯实根底。〔2〕、改良学生的学习方法。〔3〕、加强课堂管理，进步课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强详细指导.作业量:每周至少三次,每次3-4题.初二，〔1〕，加强听评课制度的落实，进步教学的艺术。〔2〕、认真用好集体备课资，对难点问题进展多方位的打破。学生间结对子,互帮互学;搞好培优补差工作.作业:作业本上每周2-3次,每次3-5题,学案定期检查,老师指导学生采用多种修改方式,学期总次数达50次以上.初三、〔1〕、加大辅导力度，牺牲休息时间，周六增加一节补课对学生进展答疑。〔2〕、加强两位骨干老师的引领作用，进步教学的艺术。〔3〕、做好差生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作。(4)共同编写不同层次的练习卷,进展练习,做到及时讲评.(5)单元测验定期进展,及时进展质量分析^p,对落后的班级及时进展跟踪整改.高一、〔1〕、激发学生学习兴趣，树立学生的学习信心。〔2〕、营造民主的教学气氛，让学生体验学习的快乐。〔3〕、强化学情研究，控制教学的难度。(4)利用校本课程对教材中所含的数学思想方法给以提升.〔5〕、做好每一次作业与单元测试的分析^p与总结，将质量意识细化到平常的每一次教学活动中。作业:每周作业本上交一次,每周周考一次,每周立体课堂练习册检查一次,每周不定期的对课本作业情况抽查一次.高二、〔1〕加强教材、课标、考纲的研究，领悟其本质，进步教学效率。〔2〕熟悉学生，深化理解学生的动态。〔3〕积极开展有效的双边活动，鼓励学生动手、动脑，强化练习，培养学生的归纳总结才能，浸透数学思想方法。作业形式：检查学案即练习册；修改书面作业；课堂练习及时订正；定期测试。作业量：每周3次〔修改2次，检查一次〕数学组内要求，每个备课组针对上学期的期末成绩，教学成绩较差的老师要做出深化的反思，制定相应的整改措施，备课组长要组织组内老师多听其课，帮助其寻找教学过失，每一次单元测试后，都要有分析^p比照及时发现问题，代课的老师要有进步教学成绩的紧迫感、危机感、责任感，把教学质量实在当做教学的生命线。6、为进步课堂教学的有效性，进步教研的针对性，各备课小组制定以下教研课题。初一、如何进步学生学习数学的兴趣。初二、〔1〕如何进步课堂40分钟的教学效率。〔2〕如何处理课后作业，进步作业修改的实效性。初三、如何大面积进步中考质量。高一、进步课堂教学实效性的策略和方法探究。高二、分层次教学的讨论。高三、高考应对策略的研讨。小学第二学期数学教研组工作方案一。指导思想：继续以全面施行素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步进步课堂教学质量。二。工作重点：1．认真、深化地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改良小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的理论开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。2．在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和老师问卷形式不断稳固和完善对学生学习习惯的培养。3．研究新课标，钻研新教材。通过比拟、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探究表达新课程理念的教法和学法。1-5年级老师要用好、上好新教材；6年级的老师要在新理念的指导下创造性地使用教材。三。各年级目的：1．一、二年级抓万以内计算正确率及根本应用题的解题才能；2．三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题才能；3．五年级抓综合解题才能。四。主要工作：〔一〕作业常规按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进展统一修改。〔二〕培优辅差1．培优〔1〕一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。〔2〕二至五年级每天布置一道弹性作业题。〔3〕在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。2．辅差〔1〕实在做好“每日清”工作。〔题题清、课课清、人人清〕〔2〕加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。〔三〕教科研工作1．本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，进步对“新课程评价”的认识与理解。2．各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为打破口进步学生学习数学的质量。〔四〕教研组自身建立1．每周全体数学老师进展教研组活动。2．各备课组进展备课组活动，针对学生、教学中的问题及时讨论解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷进展整理，对超难的练习题进展删减，对有问题的练习题进展改编，努力做到练习卷数据正确，题意明晰。3．青年老师参与课题研究，进步科研才能。4．每学期同年级组老师互相听课至少两次，加强合作，互相交流，进步教学才能。5．做好新版本“成长手册”的填写工作，做到标准统一、填写标准。五。教研组活动安排：二月份〔1〕拟订教研组方案和备课组方案〔2〕检查备课〔3〕进展学生数学习惯问卷〔家长篇〕调查并作好统计数据工作，并制定整改措施〔4〕布置与宣传各项学科比赛工作〔5〕制定各年级单元目的三月份〔1〕交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施〔2〕进展学生数学习惯问卷〔老师篇〕调查并作好统计数据工作四月份〔1〕教学评比〔2〕校级质量监控及质量分析^p五月份〔1〕三年级质量监控〔2〕思维才能竞赛〔3〕交流网站运行情况六月份〔1〕期末练习及质量分析^p〔2〕交流个人小结〔3〕统一学生成长手册评价方案第二学期数学教研组工作方案例文一、本学期工作目的：本学期以学校总体教学工作为根据，以全面进步教学质量和老师教学业务程度为宗旨。立足校本，全员参与，关注课堂，注重理论，深化探究新课程改革。优化老师的教学行为，促进老师专业进步，做好青年老师培养工作，扎实有效地开展数学教学研究活动。二、各月工作方案安排：二月份：1.制定教研组工作方案。期初检查老师备课笔记。2.催促各备课组制定学期教学方案、进度，确定组内单元教材主讲人、老师领讲课安排、学生活动方案安排等。3.期初各备课组进展教材自培学习。4.参加区开学教研工作会议。三月份：1.加强常规管理，组织学习区《教学常规管理施行意见》、校《教学常规管理》要求。督查数学老师备课、课堂教学常规执行落实情况。2.组织老师学习《课程标准解读》。观看《课程标准小学数学教材培训》资料。3.积极宣传数学教研组，为《小学数学教学》杂志封面撰写数学教研组简介、推荐活动照片。4.催促各备课组上报本学期数学研究课安排〔时间、人员、课题〕。5.做好青年老师填报区“名师活动室”学员工作。6.组织青年老师参加区近三年招聘老师课堂教学的培训活动。7.配合学校做好“师徒结对”—青年老师拜师工作8.三年级开展学生活动。四月份：1.观看《课程标准小学数学教材培训》资料。2.组织开展数学教学研究课校内观摩、组内研讨活动。3.组织开展区教研四片教学研讨活动。4.组织老师参加市、区教研活动。5.参加区期中教学质量检测，做好质量分析^p工作。6.一年级开展口算比赛活动。五月份：1.配合学校开展期中教学检查工作，家长开放周活动。2.开展“师徒结对”师傅上示范课、徒弟上汇报课的观摩研讨活动。3.参加区片级数学特色教研活动。4.参加区小学数学“名师活动室”举行的活动。5.整理撰写申报区“先进教研组”材料，进展工作自评。6.二年级、四年级、五年级开展学生活动。六月份：1.配合学校做好毕业班模拟试卷、模拟考试。2.组织老师参加校、区、市、省教学论文和科研论文评比活动。3.各备课组制定期末复习方案，做好期末复习工作。4.配合学校做好期末教学常规检查工作。5.各备课组完成期末试卷质量分析^p工作。6.教研组进展学期工作总结。2023年第二学期数学教研组工作方案总的目的：教研回归课堂，落实学校的进步教学质量方案、措施，研究我们老师的教，怎样最大限度的真正效劳于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培养学生思维的创新才能，浸透数学文化方面更有成效。详细做法：1、加强对教材、课标、中高考命题的研究。要求：新老师要尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深化研究学情，研究分析^p学生的认知规律。老老师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些知识对学生的数学素质的进步所产生的作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命题的方向。全体数学老师都要钻研近几年的中考和高考题，注意命题的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考察学生哪些数学思想方法。新老师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进展说课比赛。老老师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进展反思并加以汇总。2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样最大限度的使老师的教务于学生的学。教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程当中，怎样曝露学生的思维结点，怎样搜集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地考虑。进一步深化听评的研究，授课老师说清备课与课堂教学的根据，听课老师要参于到学生学习情况的观察、研究中去，使听评的老师的互动有的放矢，要听出问题、研出程度，进步听评课反思的质量。3、以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导老师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进展教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进展交流，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。4、加强解题根本功的训练。提倡老师们多解题，并进展一题多解，多题一解的研究。底线是：给学生所发的题目，必须是老师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的解法错误要进展归因研究，并集累这方面的经历。5、进步教学质量，各备课组制定详细的措施如下：初一，〔1〕、加强根底知识的教学，夯实根底。〔2〕、改良学生的。〔3〕、加强课堂管理，进步课堂效率。备课时做到脑中有教材，心中有课标，眼中有学生。实行分组制度，优差生结对子，以优带差。每月按时找学生谈话，摸清学生的学习动态，加强详细指导。作业量:每周至少三次，每次3-4题。初二，〔1〕，加强听评课制度的落实，进步教学的艺术。〔2〕、认真用好集体备课资，对难点问题进展多方位的打破。学生间结对子，互帮互学;搞好培优补差工作。作业:作业本上每周2-3次，每次3-5题，学案定期检查，老师指导学生采用多种修改方式，学期总次数达50次以上。初三、〔1〕、加大辅导力度，牺牲休息时间，周六增加一节补课对学生进展答疑。〔2〕、加强两位骨干老师的引领作用，进步教学的艺术。〔3〕、做好差生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作。(4)共同编写不同层次的练习卷，进展练习，做到及时讲评。(5)单元测验定期进展，及时进展质量分析^p，对落后的班级及时进展跟踪整改。高一、〔1〕、激发学生学习兴趣，树立学生的学习信心。〔2〕、营造民主的教学气氛，让学生体验学习的快乐。〔3〕、强化学情研究，控制教学的难度。(4)利用校本课程对教材中所含的数学思想方法给以提升。〔5〕、做好每一次作业与单元测试的分析^p与总结，将质量意识细化到平常的每一次教学活动中。作业:每周作业本上交一次，每周周考一次，每周立体课堂练习册检查一次，每周不定期的对课本作业情况抽查一次。高二、〔1〕加强教材、课标、考纲的研究，领悟其本质，进步教学效率。〔2〕熟悉学生，深化理解学生的动态。〔3〕积极开展有效的双边活动，鼓励学生动手、动脑，强化练习，培养学生的归纳总结才能，浸透数学思想方法。作业形式：检查学案即练习册；修改书面作业；课堂练习及时订正；定期测试。作业量：每周3次〔修改2次，检查一次〕12023年第二学期数学教研组工作方案总的目的：教研回归课堂，落实学校的进步教学质量方案、措施，研究我们老师的教，怎样限度的真正效劳于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培养学生思维的创新才能，浸透数学文化方面更有成效。详细做法：1、加强对教材、课标、中高考命题的研究。要求：新老师要尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深化研究学情，研究分析^p学生的认知规律。老老师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些知识对学生的数学素质的进步所产生的作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命题的方向。全体数学老师都要钻研近几年的中考和高考题，注意命题的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考察学生哪些数学思想方法。新老师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进展说课比赛。老老师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进展反思并加以汇总。2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样限度的使老师的教务于学生的学。教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样搜集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地考虑。进一步深化听评的研究，授课老师说清备课与课堂教学的根据，听课老师要参于到学生学习情况的观察、研究中去，使听评的老师的互动有的放矢，要听出问题、研出程度，进步听评课反思的质量。3、以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导老师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进展教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进展交流，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。4、加强解题根本功的训练。提倡老师们多解题，并进展一题多解，多题一解的研究。底线是：给学生所发的题目，必须是老师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的解法错误要进展归因研究，并集累这方面的经历。5、进步教学质量，各备课组制定详细的措施如下：初一，〔1〕、加强根底知识的教学，夯实根底。〔2〕、改良学生的学习方法。〔3〕、加强课堂管理，进步课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强详细指导.作业量:每周至少三次,每次3-4题.初二，〔1〕，加强听评课制度的落实，进步教学的艺术。〔2〕、认真用好集体备课资，对难点问题进展多方位的打破。学生间结对子,互帮互学;搞好培优补差工作.作业:作业本上每周2-3次,每次3-5题,学案定期检查,老师指导学生采用多种修改方式,学期总次数达50次以上.初三、〔1〕、加大辅导力度，牺牲休息时间，周六增加一节补课对学生进展答疑。〔2〕、加强两位骨干老师的引领作用，进步教学的艺术。〔3〕、做好差生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作。(4)共同编写不同层次的练习卷,进展练习,做到及时讲评.(5)单元测验定期进展,及时进展质量分析^p,对落后的班级及时进展跟踪整改.高一、〔1〕、激发学生学习兴趣，树立学生的学习信心。〔2〕、营造民主的教学气氛，让学生体验学习的快乐。〔3〕、强化学情研究，控制教学的难度。(4)利用校本课程对教材中所含的数学思想方法给以提升.〔5〕、做好每一次作业与单元测试的分析^p与总结，将质量意识细化到平常的每一次教学活动中。作业:每周作业本上交一次,每周周考一次,每周立体课堂练习册检查一次,每周不定期的对课本作业情况抽查一次.高二、〔1〕加强教材、课标、考纲的研究，领悟其本质，进步教学效率。〔2〕熟悉学生，深化理解学生的动态。〔3〕积极开展有效的双边活动，鼓励学生动手、动脑，强化练习，培养学生的归纳总结才能，浸透数学思想方法。作业形式：检查学案即练习册；修改书面作业；课堂练习及时订正；定期测试。作业量：每周3次〔修改2次，检查一次〕数学组内要求，每个备课组针对上学期的期末成绩，教学成绩较差的老师要做出深化的反思，制定相应的整改措施，备课组长要组织组内老师多听其课，帮助其寻找教学过失，每一次单元测试后，都要有分析^p比照及时发现问题，代课的老师要有进步教学成绩的紧迫感、危机感、责任感，把教学质量实在当做教学的生命线。6、为进步课堂教学的有效性，进步教研的针对性，各备课小组制定以下教研课题。初一、如何进步学生学习数学的兴趣。初二、〔1〕如何进步课堂40分钟的教学效率。〔2〕如何处理课后作业，进步作业修改的实效性。初三、如何大面积进步中考质量。高一、进步课堂教学实效性的策略和方法探究。高二、分层次教学的讨论。高三、高考应对策略的研讨。2023年第二学期数学教研组工作方案一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目的，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化数学课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化数学教学中知识技能、数学考虑、解决问题、情感态度等方面的训练，全面进步学生数学综合素养，扎扎实实进步教学质量，使每个学生成为合格的毕业生。二、工作要点加强教研组建立，把常规教研工作抓落实，想实招，做事实，务实效、力求到达效果好，效率高。本学期时间短，任务重，因此要进步课堂教学的效率。加强班级管理的力度，增强学生的纪律观念组织观念，保持学生的良好学习心态，营造良好的学习气氛。2、加强集体备课，除了集体备课，进展专项研究。还要认真参加大组交流活动。本组的备课活动要坚持课前修改，课后反思，加强教材的交流，使集体备课富于有效性。认真教研，加强交流。课前课后随时交流，做到心中有底，随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等。从而进步教学质量认真开展互相听课，互相评课的活动，并做好详细的记载，认真进展记录，反思，心得。3、作业与后进生的辅导。布置作业目的明确。要符合课程标准和教材的要求，及时收作业，修改作业，发还作业，让学生及时理解自己的学习情况、对违规学生的行为，及时理解，进展教育，加强对学生问题的研究。有针对性的加强对学生的训练，各老师还要落实提优、补差工作，对本班本年级学习困难的学生做到心中有数，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难，补习指导。4、加强课堂教学研究，树立全面的度量观，以三个层面的课堂教学研究为载体，促进课堂教学质量的全面的提升。结合新课标理念，探究改革评价的方式，逐步构建全面评价体系，关注学生的进步与开展，注意搜集能反映学生学习过程的资料。5、做好家长工作，及时沟通，解决