句式的选择课件

第三节句式的选择第三节句式的选择1【学习目标】1、掌握各种句式的特点;2、掌握句式选择的要求。【学习目标】1、掌握各种句式的特点;2【学习重点】主动句;被动句;肯定句;否定句;设问句;反问句。【学习重点】主动句;3【学习难点】被字句和被动句;双重否定句。【学习难点】被字句和被动句;4句式的选择主要表现为同义句式的选择。“同义句式”，是指表示相同或者相近的意义而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式。句式的选择和使用，修辞学上称为炼句。句式的选择主要表现为同义句式的选择。5第一，根据不同句式本身表意的鲜明程度和修辞效果。第二，根据不同语境，特别是上下文的需要。第三，根据上下文句子主语的异同。句式选择的依据（P.230）：第一，根据不同句式本身表意的鲜明程度和修辞效果。句6一、长句和短句（一）长句、短句定义长句指字数多、容量大、结构比较复杂的句子。短句指字数少、容量小、结构比较简单的句子。

一、长句和短句（一）长句、短句定义7（二）长句化短句第一步先说句子基本结构的意思，然后再说修饰语的意思。修改时，为使语意连贯，允许增加或减省某些词语，当然，不能影响原意。有的长句子修饰语的意思必须先让读者知道，否则难以阅读下文，那就将这个意思先说。（二）长句化短句第一步先说句子基本结构的意思，然后再说修饰语8二、整句和散句（一）整句整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的句子。整句是就语言的物质材料所进行的一种整齐化的艺术性组合。常见的整句有：二、整句和散句（一）整句整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的91.对偶对偶是指形式上对称均衡、意义上相互关联的两个句子（或词组）。严格的对偶上下两句要具备以下条件：意义相关，结构相同，字数相等，词类相当，词意对称，没有重字，平仄协调等。1.对偶对偶是指形式上对称均衡、意义上相互关联的两个10对偶从意义上看，可以分为三种：（1）正对：上下两句意义相近，互为补充。（2）反对：上下两句意义相反，互相映衬。（3）串对：上下两句意义紧密相接，前后连贯，又叫“流水对”。对偶在文章题目、新闻标题以及其他应用性文字中用得很多。对偶从意义上看，可以分为三种：（1）正对：上下两句意义相近，112.排比排比和对偶的区别新闻标题和一些应用性文字中，排比较多。2.排比排比和对偶的区别新闻标题和一些应用性文字中，排比较多123.叠用叠用是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个或某些词语的句子、词组。3.叠用叠用是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个或13叠用的修辞作用：（1）整齐简洁（2）集中突出（3）醒目清晰叠用的修辞作用：（1）整齐简洁（2）集中突出（3）醒目14（二）散句散句是结构不同，字数长短不一的句子。一般情况下，要把整句和散句结合起来使用，这叫做整散兼行。（二）散句散句是结构不同，字数长短不一的句子。一般15三、主动句和被动句（一）定义句中主语表示动作或行为的施事，这种句子叫主动句。句中主语表示动作或行为的受事，这种句子叫被动句。三、主动句和被动句（一）定义句中主语表示动作或行为的施事，这16[辨析]被动句和“被”字句被动句：主语表示动作或行为受事的句子称为被动句。“被”字句：主语是受事，而用“被”引进施事，或把“被”直接附着在动词前以表示被动关系的句子，叫做“被”字句。[辨析]被动句：主语表示动作或行为受事的句子称为被动句。“被17（二）作用如果说话人要突出主动者，可以用主动句式；如果要突出被动者，则用被动句式。（二）作用如果说话人要突出主动者，可以用主动句式；18恰当选用被动句的表达效果：第一，使被动者得以突出和强调。例如：难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。第二，使叙述的角度一致，语义连贯，语气流畅。例如：我吃过饭后，又被那汉子绑起来，但没有吊上。第三，可以隐去无从说、不必说或不愿说的施事。例如：1.那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大大小小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。2.她慢慢理好了柔长的头发，被抬走了。时间不长，她又被抬回来。3.她被遗弃了。恰当选用被动句的表达效果：第一，使被动者得以突出和强调。例19被动句还可表示一定感情色彩可惜正月过去，闰土须回家去，我急得大哭。他也躲在厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。例如：林红被敌人杀害了。这里的鱼被他惊跑了，钓不起来了。这种色彩要在不情愿、不幸、不满意的情况下才有，否则没有这样的色彩，如：“他被大家评为省劳模，怎能不高兴！”被动句还可表示一定感情色彩可惜正月过去，闰土须回家去，我20四、肯定句和否定句（一）肯定句和否定句肯定句和否定句是兼顾形式和意义两个方面来确定的，不能仅凭形式来断定，也不能仅凭意义来断定。①白杨树是不平凡的树。②白杨树不是平凡的树。例如：四、肯定句和否定句（一）肯定句和否定句肯定句和否定句是兼顾形21③我知道他是个外国人。④我不是不知道他是个外国人。又如：肯定句和否定句是不能仅从有无否定词来区分的。③我知道他是个外国人。又如：肯定句和否定句是不能22肯定句和否定句语义的轻重强弱有差别。不过，你真是个古怪的老头儿，在斑白的头发底下还保持着一个二十岁小伙子般强烈的感情，这样的人是不会幸福的。（黄秋耘《丁香花下》）例如：不过，你真是个古怪的老头儿，在斑白的头发底下还保持着一个二十岁小伙子般强烈的感情，这样的人是会很痛苦的。肯定句和否定句语义的轻重强弱有差别。不过，你真是个古怪的老头23（二）单重否定与双重否定单重否定句如果与肯定句并用，形成鲜明的对比，所表达的意思会更加明确，语气更强烈。他们不是喝血者，不是寄生虫，不是强盗，也不是懦夫；他们是真正的人，大写的人。（秦牧《花蜜和蜂刺》）例如：（二）单重否定与双重否定单重否定句如果与肯定句并用，形成24双重否定表示肯定的意思，比肯定句表达的语气更强烈。男子倘要这么突然的飞黄腾达，单靠原来的男性是不行的，他至少非变狗不可。（鲁迅《关于妇女解放》）例如：双重否定表示肯定的意思，比肯定句表达的语气更强烈。25（三）双重否定与肯定句1.双重否定属于否定句中的一种。2．双重否定句所表达的肯定语气的程度超过一般肯定句。双重否定的语气究竟是加重，还是减轻，要看上下文。一般来说，显得婉转。可是正因为婉转，也就显得更有力量。（P.237）（三）双重否定与肯定句1.双重否定属于否定句中的一种。226反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。五、设问句和反问句反问句和否定句结合使用，类似双重否定句，表示肯定的意思，感情色彩、语气往往更强。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考27六、紧句和松句句子结构紧凑的为紧句，结构松弛的为松句。七、句式的运用和转换林兴仁的《句式的选择和运用》六、紧句和松句句子结构紧凑的为紧句，结构松弛的为松句。七、28ENDEND29第三节句式的选择第三节句式的选择30【学习目标】1、掌握各种句式的特点;2、掌握句式选择的要求。【学习目标】1、掌握各种句式的特点;31【学习重点】主动句;被动句;肯定句;否定句;设问句;反问句。【学习重点】主动句;32【学习难点】被字句和被动句;双重否定句。【学习难点】被字句和被动句;33句式的选择主要表现为同义句式的选择。“同义句式”，是指表示相同或者相近的意义而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式。句式的选择和使用，修辞学上称为炼句。句式的选择主要表现为同义句式的选择。34第一，根据不同句式本身表意的鲜明程度和修辞效果。第二，根据不同语境，特别是上下文的需要。第三，根据上下文句子主语的异同。句式选择的依据（P.230）：第一，根据不同句式本身表意的鲜明程度和修辞效果。句35一、长句和短句（一）长句、短句定义长句指字数多、容量大、结构比较复杂的句子。短句指字数少、容量小、结构比较简单的句子。

一、长句和短句（一）长句、短句定义36（二）长句化短句第一步先说句子基本结构的意思，然后再说修饰语的意思。修改时，为使语意连贯，允许增加或减省某些词语，当然，不能影响原意。有的长句子修饰语的意思必须先让读者知道，否则难以阅读下文，那就将这个意思先说。（二）长句化短句第一步先说句子基本结构的意思，然后再说修饰语37二、整句和散句（一）整句整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的句子。整句是就语言的物质材料所进行的一种整齐化的艺术性组合。常见的整句有：二、整句和散句（一）整句整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的381.对偶对偶是指形式上对称均衡、意义上相互关联的两个句子（或词组）。严格的对偶上下两句要具备以下条件：意义相关，结构相同，字数相等，词类相当，词意对称，没有重字，平仄协调等。1.对偶对偶是指形式上对称均衡、意义上相互关联的两个39对偶从意义上看，可以分为三种：（1）正对：上下两句意义相近，互为补充。（2）反对：上下两句意义相反，互相映衬。（3）串对：上下两句意义紧密相接，前后连贯，又叫“流水对”。对偶在文章题目、新闻标题以及其他应用性文字中用得很多。对偶从意义上看，可以分为三种：（1）正对：上下两句意义相近，402.排比排比和对偶的区别新闻标题和一些应用性文字中，排比较多。2.排比排比和对偶的区别新闻标题和一些应用性文字中，排比较多413.叠用叠用是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个或某些词语的句子、词组。3.叠用叠用是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个或42叠用的修辞作用：（1）整齐简洁（2）集中突出（3）醒目清晰叠用的修辞作用：（1）整齐简洁（2）集中突出（3）醒目43（二）散句散句是结构不同，字数长短不一的句子。一般情况下，要把整句和散句结合起来使用，这叫做整散兼行。（二）散句散句是结构不同，字数长短不一的句子。一般44三、主动句和被动句（一）定义句中主语表示动作或行为的施事，这种句子叫主动句。句中主语表示动作或行为的受事，这种句子叫被动句。三、主动句和被动句（一）定义句中主语表示动作或行为的施事，这45[辨析]被动句和“被”字句被动句：主语表示动作或行为受事的句子称为被动句。“被”字句：主语是受事，而用“被”引进施事，或把“被”直接附着在动词前以表示被动关系的句子，叫做“被”字句。[辨析]被动句：主语表示动作或行为受事的句子称为被动句。“被46（二）作用如果说话人要突出主动者，可以用主动句式；如果要突出被动者，则用被动句式。（二）作用如果说话人要突出主动者，可以用主动句式；47恰当选用被动句的表达效果：第一，使被动者得以突出和强调。例如：难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。第二，使叙述的角度一致，语义连贯，语气流畅。例如：我吃过饭后，又被那汉子绑起来，但没有吊上。第三，可以隐去无从说、不必说或不愿说的施事。例如：1.那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大大小小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。2.她慢慢理好了柔长的头发，被抬走了。时间不长，她又被抬回来。3.她被遗弃了。恰当选用被动句的表达效果：第一，使被动者得以突出和强调。例48被动句还可表示一定感情色彩可惜正月过去，闰土须回家去，我急得大哭。他也躲在厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。例如：林红被敌人杀害了。这里的鱼被他惊跑了，钓不起来了。这种色彩要在不情愿、不幸、不满意的情况下才有，否则没有这样的色彩，如：“他被大家评为省劳模，怎能不高兴！”被动句还可表示一定感情色彩可惜正月过去，闰土须回家去，我49四、肯定句和否定句（一）肯定句和否定句肯定句和否定句是兼顾形式和意义两个方面来确定的，不能仅凭形式来断定，也不能仅凭意义来断定。①白杨树是不平凡的树。②白杨树不是平凡的树。例如：四、肯定句和否定句（一）肯定句和否定句肯定句和否定句是兼顾形50③我知道他是个外国人。④我不是不知道他是个外国人。又如：肯定句和否定句是不能仅从有无否定词来区分的。③我知道他是个外国人。又如：肯定句和否定句是不能51肯定句和否定句语义的轻重强弱有差别。不过，你真是个古怪的老头儿，在斑白的头发底下还保持着一个二十岁小伙子般强烈的感情，这样的人是不会幸福的。（黄秋耘《丁香花下》）例如：不过，你真是个古怪的老头儿，在斑白的头发底下还保持着一个二十岁小伙子般强烈的感情，这样的人是会很痛苦的。肯定句和否定句语义的轻重强弱有差别。不过，你真是个古怪的老头52（二）单重否定与双