一年级消防安全第一课教案

一年级消防安全第一课教案一、教学目标

二、教学用具：

多媒体课件

三、教学用时：

3课时

四、教学过程：

第一课时

（一）图片展现，引入新课。

1、展现各种火灾现场图片，

师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。）

2、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？

（4）其它…

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。

（二）熟悉灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）

（三）学会背诵《儿童防火歌》

儿童防火歌

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。你拍八我拍八，电线不能任凭拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。

（四）进展消防安全学问问答竞赛

三、教学小结：低年级背诵儿歌

四、作业：预备制作防毒面具的材料。

其次课时

一、教学过程：

（一）复习：复习儿歌、复习灭火学问。汇报家庭调查结果。

（二）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119“，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾状况要报具体：×单位、×区×街×号发生火灾，×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（三）教师引领学生在校内考察逃命路线1、制作逃命路线图以及制作逃命路标

（四）小组为单位制作简易防毒面具。

三、教学小结：学生评比出最正确线路图、防毒面具展现

四、消防安全学问小竞赛：

A、问答题：

1、发生火灾时，应拨打什么电话号码报警？（119）

2、发生火灾时，小朋友可以参与火灾抢险活动吗？（不能）

3、什么东西不能玩？（火柴、电源插座鞭炮、煤气灶烟花、打火机）

4、当消防车在执行任务时，道路上的其他车辆和行人应当怎么办？（其他车辆和行人应当让道和让行，保证消防车的顺当通过）

5、识别消防安全标志：（紧急出口、火警电话、制止烟火、留意安全、制止触摸、火情警报设施。）

6、11.9是什么日子？（11.9是消防宣传安全日。）

7、假如发觉有火灾，但四周又没有电话或消防队，该怎么办？答：可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，发动大家来灭火。

8、假如自己身上的衣服着火了，应当实行怎样的措施？答：假如身上的衣服着火了，不要盲目地乱跑，也不能用手拍打。应当扑到在地上来回滚动，火就会压火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服。

9、燃放鞭炮时，应留意什么？答：燃放烟花爆竹时，要在大人的伴随下，远离燃放处。

10、为什么大人不在的时候，小朋友不能够使用燃气，燃气有什么危害？答：燃气的主要成分是一氧化碳，会吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。

B、选择题

1、油锅着火了，可以用水来灭火吗？（B）

A、可以

B、不行以

2、消防车是什么颜色的？（A）

A、红色

B、绿色

C、黄色

3、点蚊香要在_C_的地方点。

A窗口

B桌子上√

C空地上

4、平常要留意_A__的意识。

A、自我爱护

B、中毒

C、眼睛

D、身体

5、被困在火场时，以下求救方法错误的选项是（C）。

A在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫

B、白天可挥动艳丽布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒

C、大声哭泣

6、收看电视时，不正确的做法是（AC）。

A、雷雨天气利用室外天线收看电视

B、把电视机放在枯燥通风的地方

C、可以长时间收看电视

7、当你在公共场所时，符合安全治理规定的行为是（B）。

A、在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹

B、查找座位时不使用明火照明，用手电筒

C、任凭按动公共场所电器设备的开关

五、作业设计

第三课时

教学目标：通过本节活动课使学生体验逃命过程，增加逃命意识。

一、教学过程：

（一）导入新课。

（1）教师叙述两个“火灾案例”以引起学生留意。

案例一2023年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校四周的个体电气焊修理部门前玩耍，其中1人出于奇怪，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二2023年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组争论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。

（二）分组争论“消防安全”应留意的事项，及逃命方法。

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持糊涂的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。

A、平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应快速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。

2、假如整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。假如烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并顺手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间扩散。

3、假如你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。

4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里隐藏。也不要为抢救家中的珍贵物品而冒险返回正在燃烧的房间。

B、教学楼起火时如何脱险

1、当发觉楼内失火时，切忌惊慌、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未扩散前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，假如楼道被烟火封死，应当马上关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。假如楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透亮塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采纳弯腰的低姿态，逃离烟火区。

3、千万不要从窗口往下跳。假如楼层不高，可以在教师的爱护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

4、发生火灾时，不能乘电梯，由于电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；假如中途防火楼梯被堵死，应马上返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃破，向外高声呼救，让救援人员知道你确实切位置，以便营救。

C、楼梯被火封锁后怎么办

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要留意观察管道是否坚固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。

2、将床单撕开连结成绳索，一头坚固地系在窗框上，然后向下爬

（五）实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气

2、根据上节课制定的”逃命路线进展逃命演练。过程：

a、在体育委员带着下做好预备活动。

b、放置火灾道具。

c、观察逃命线路。

d、教师带着下分组疏散逃命。

一年级消防安全第一课教案2

教学目标：

通过教学，让学生知道“珍爱生命，安全第一“的意义，把握一些日常生活中的消防学问和处理火险的简易方法。

教学预备：

火灾录像或图片、玩具电话一部。

教学重点：

把握一些日常生活中的消防学问。

教学难点：

懂得“珍爱生命，安全第一“的意义和处理火险的简易方法。

教学过程：

一、引入：

火给人类带来了光明和文明。谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途?

用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。

在日常生产和生活中，由于用火、用电、用液化石油气不慎，以及玩火、吸烟、纵火等缘由造成的火灾，给人类造成巨大的苦痛和灾难。所以今日我们一起来学习消防安全学问。

二、活动过程：

1.同学们，你们知道火警电话吗?

2.遇到火灾后，我们应当怎么办?是先拨打火警电话，还是先扑救火灾?

3、思索：如何拨打火警求助电话?

(1)火警电话打通后，应讲清晰着火单位，所在区县市、街道、门牌号码等具体地址；

(2)要讲清什么东西着火，火势状况；

(3)要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧状况；

(4)报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；

(5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便快速、精确到达起火地点。

4、假如你被困火灾中，你如何自救?

在火灾中，被困人员应有良好的心理素养，保持冷静，不要慌张，不盲目地行动，选择正确的逃命方法。必需留意的是，火灾现场的温度是非常惊人的，而且烟雾会拦住你的视线。当我们在电影和电视里看到火灾场面时，一切都特别清楚，那是在火场上的浓烟以外拍摄的。当处于火灾现场时，能见度特别低，甚至在你长期居住的房间里也搞不清晰窗户和门的位置，在这种状况下，更需要保持冷静，不能慌张。假如您被困火灾中，您应当利用四周一切可利用的条件逃命，可以利用消防电梯、室内楼梯进展逃命，一般电梯千万不能乘坐，由于一般电梯极易断电，没有防烟成效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大。同时，也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进展逃命。发生火灾后，会产生浓烟，遇到浓烟时要立刻停下来，千万不要试图从烟火里冲出，在浓烟中实行低姿态爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气的上升的作用，大量的浓烟将漂移在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应当有空气，因此浓烟中尽量实行低姿态爬行，头部尽量贴近地面。在浓烟中逃命，人体假如防护不当，简单将浓烟吸入人体，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺激，导致刺痛而睁不开。此时，可以利用透亮塑料袋，透亮塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可将整个头罩住，并供应足量的空气供逃命之用，假如没有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，虽然不能完全罩住头部，但也可以遮住口鼻局部，供应逃命需要的空气。使用塑料袋时，肯定要充分将其完全张开，但千万别用嘴吹开，由于吹进去的气体都是二氧化碳，效果适得其反。假如是晚上听到报警，首先应当用手背去接触房门，试一试房门是否已变热，假如是热的，门不能翻开，否则烟和火就会冲进卧房；假如房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。离开房间以后，肯定要顺手关好身后的门，以防火势扩散。总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。

5、嬉戏“身上着火了“

小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当教师说“着火了“时，拿手绢的小朋友快速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了，“着火“的小朋友快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。嬉戏可反复进展。

6、教师小结：当发觉火情时，要准时扑救或打119火警电话报警；假如被火围困，要想方法逃出去；假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。

一年级消防安全第一课教案3

一、教学目的：

1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。

2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点

消防安全常识，扑救常识，灭火方法参政

三、教学活动难点

把握灭火方法

四、活动预备：

1收集一些：消防安全事故：实例2、4台小灭火器。

五、教学方法：

自主参加实践合作探究式。

六、教学过程：

（一）导入课程

（1）叙述1个“火灾案例：以引起学生留意力005年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组争论（56人一小组）“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，安全意识

（二）分组争论消所安全应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索：

（1）校园防火应留意什么？

（2）外出野炊应留意什么？

（3）发生火灾时应如何报警？

（4）火灾扑救有哪些方法？

（5）人身着火时如何自救？

（三）学生发言（一两个小组代表）

（四）学习教材内容

（1）火灾的概念：

火灾，就是在时间和窨上失去掌握的燃烧。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾

（二）火灾的预防

1．家庭防火

安全使用液化石油气

安全用电及家电器

安全使用炉火

2．学校防火

制止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校

试验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

在有寄宿生的学校里，严格治理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

3、山林防火

要杜绝人为火种（吸烟、野炊、进行火晚会

要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

（三）火灾初发时应急措施

1．报警

记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名，电话号码等。

2．初起火灾的扑救措施

若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。

火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火

救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散

消防队到达后，起火单位和在场的人员应准时向指挥员介绍已查明的场状况

（四）火场自救与逃命：

1．加强安全自救的观念

2．冷静选择逃命路线

脱离险境时，应冷静观看四周的火情，选择最安全路线

3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬

七、实践活动

分组演示灭器的使用

八、小结：

自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质，精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量，加强防火安全教育至关重要。

一年级消防安全第一课教案4

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的消防规章，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。

课前预备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些根本的消防学问。

活动过程：

（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持人读新闻。

2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们谈论，各抒己见。

4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火假如使用不当或者治理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给我们的生命财产和国家的建立进展造成巨大的损失。因此消防安全非常重要。今日我们就一起来学习消防安全的有关学问。

（二）消防安全学问竞赛（抢答形式）

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应当怎样放置？

3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要准时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清晰什么？

7、小学生能不能参与灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危急？

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、议一议：

（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

（2）我们应当怎样预防火灾？

3、把小朋友的错误订正过来。

4、谈心得体会。

（四）模拟练习：

集体演示意外发生时应当怎样做……

（五）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、小结：消防学问我们肯定要牢记，平常预防为主，由于生命只有一次，幸福欢乐把握在你自己的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身安全。

（六）课外延长

请你做个督导员，时刻提示自己留意消防安全，给一、二年级的小同学做出典范

一年级消防安全第一课教案5

一、教学活动目的：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识

二、教学过程：

（一）导入新课。

1、师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2.教师叙述“火灾案例”以引起学生留意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发觉儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，布满烟雾，随即召唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2023多人；2023年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

（二）提问

（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命）

（4）校园防火应留意什么？

（5）如何使用液化气、煤气？

（6）如何使用电器？

（7）火灾扑救有哪些方法？

（8）人身着火时如何自救？

（9）楼房着火如何逃命？

（三）宿舍消防安全留意事项

（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危急品进入宿舍；

（2）不准乱搭接、拆改电线电路；

（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；

（4）不准在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾等；

（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；

（6）不准开长明灯；

（7）不准在宿舍里抽烟。

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、教师总结：这节课教师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆安康、平安。

一年级消防安全第一课教案6

教学目标：

1、让学生把握根本消防安全学问，防止火灾损害事故的发生。

2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识