甘肃省金昌市《综合能力及职业能力倾向测试》国考真题

甘肃省金昌市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.下列发问行为，不恰当的做法是（

）。A、在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生C、在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语D、发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述【参考答案】B2.（

）指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”A、江泽民B、温家宝C、胡锦涛D、邓小平【参考答案】A3.下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？（

）A、射B、御C、诗D、数【参考答案】C4.创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（

）。

A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性【参考答案】D5.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（

）。A、巴比伦B、埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】D6.不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（

）。A、爬山法B、问题解决法C、手段—目的分析法D、尝试错误法【参考答案】C7.教学过程的中心环节是（

）。A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识【参考答案】B8.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（

）。A、社会生产力B、文化传统C、社会制度D、科技水平【参考答案】A9.认为学习是外部行为变化的学者是（

）。A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔【参考答案】B10.自我效能感的概念由（

）提出。A、费斯廷格B、奥苏贝尔

C、阿特金森D、班杜拉【参考答案】D11.对待师生关系上不应当强调（

）。A、服从B、尊重C、赞赏D、引导【参考答案】A12.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（

）。A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式【参考答案】A13.人本主义心理学的代表人物是（

）。A、华生B、马斯洛C、霍尔D、杜威【参考答案】B14.评课是（

）的继续。A、听课B、说课C、上课D、备课【参考答案】A15.《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。这种方式属于（

）。A、流程表B、系统结构图C、网络关系图

D、双向表【参考答案】D16.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（

）。A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德【参考答案】C17.提出普及初等教育的要求在（

）。A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后【参考答案】A18.教师的职业形象不包括（

）。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象【参考答案】D19.根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习，这是（

）的学习观。A、人本主义B、建构主义C、认知学习理论D、行为学习理论【参考答案】A20.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（

）。A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革【参考答案】B21.下列原则中属于德育原则的是（

）。A、导向性原则B、因势利导原则C、直观性原则D、理论联系实际原则【参考答案】A22.取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（

）。A、中等师范学校毕业及其以上资格B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D、大学专科毕业及其以上学历【参考答案】C23.“如何造就天才儿童”这类问题属于（

）的问题。A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性【参考答案】B24.对板书的结构要求是（

）。A、正确、清楚、美观B、直观、新颖、优美C、科学、完整、系统D、严谨、有序、巧妙【参考答案】D25.（

）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈【参考答案】B26.心理咨询与辅导的基本方法是（

）。A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问【参考答案】A27.

学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（

）。A、领会B、检查C、巩固D、理解【参考答案】C28.迁移的形式训练说强调（

）。A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解【参考答案】B29.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（

）。A、资本主义社会初期

B、社会主义社会C、共产主义社会D、资本主义社会高速发展时期【参考答案】C30.最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（

）。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、实践法【参考答案】C31.准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（

）。A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分【参考答案】D32.课的类型的划分依据（

）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则【参考答案】A33.下列不是家庭教育的主要特点的是（

）。A、教育内容的生活化B、教育方式的情感化C、教育方法的多样化D、教育形式的集体化【参考答案】D34.对程序教学贡献最大的是（

）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳

【参考答案】A35.我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是（

）。A、《教师资格条例》B、《中华人民共和国教师法》C、《<教师资格条例>实施办法》D、《中小学教师职业道德规范》【参考答案】B36.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（

）。A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【参考答案】D37.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（

）。A、德育B、智育C、美育D、体育【参考答案】B38.近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（

）。A、洛克B、卢梭C、康德D、裴斯泰洛齐【参考答案】A39.综合实践课主要包括（

）几部分。A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育【参考答案】A40.教育起源于（

）。A、人类早期的心理模仿B、人类的生产劳动C、生物界老动物对幼小动物的照料D、问题还有待于进一步研究【参考答案】B41.职业道德行为的最大特点是自觉性和（

）。A、终身性

B、习惯性C、多变性D、稳定性【参考答案】B42.对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（

）。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验【参考答案】B43.前苏联心理学家（

）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。A、维果茨基B、马卡连柯C、凯洛夫D、蒙台梭利【参考答案】A44.随着高校教育水平的提高，（

）成了促进教学水平提高的最有效途径。A、实践B、道德C、科研D、态度【参考答案】C45.当代教师质量的集中体现是（

）。A、教师的专业素质B、教师的个性品质C、教师的个人修养D、师生关系【参考答案】A46.良好的师生关系是教育教学取得成功的（

）。A、必要保证B、必然结果C、必然要求

D、必然趋势【参考答案】A47.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（

）。A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权【参考答案】C48.中小学最基本的教学组织形式是（

）。A、班级授课制B、分层教学C、小班教学D、小组合作学习【参考答案】A49.教育目的作用主要表现为（

）。A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、定位作用【参考答案】A50.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（

）。A、感受与体验B、前人经验

C、记忆的内容D、信息及其组织【参考答案】D二、多选题51.儿童身心发展有两个高峰期是（

）。A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【参考答案】AD52.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（

）。A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【参考答案】ABC53.泰勒提出的课程编制的步骤包括（

）。A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【参考答案】BCDE54.现代教育所独有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【参考答案】BCDE55.教育对生产力的促进作用主要通过（

）来实现的。A、教育是对文化的延续B、教育可以提高人的修养C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育促进社会变革E、教育促进劳动力的生产和再生产【参考答案】CE56.沟通对于学校管理来说，有如下功能（

）。A、作出.评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【参考答案】BCDE57.学生的本质属性包括（

）。A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人

E、学生是以学习为主要任务的人【参考答案】ACDE58.良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（

）。A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【参考答案】ACDE59.属于谈话法的基本要求是（

）。A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问要明确，引起思维兴奋D、善于启发诱导E、做好归纳、小结【参考答案】ABCDE60.我国教育投资存在的问题（

）。A、教育投资水平偏低B、教师工资偏低C、教育投资与教育事业发展不相适应D、教育投资接近世界平均发展水平E、教育投资领先教育事业发展【参考答案】ABC61.陈述性记忆处理陈述性知识，如（

）。A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车【参考答案】ABCD62.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（

）。A、工作记忆B、瞬时记忆

C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE63.下列属于元认知策略的是（

）。A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、组织策略E、认知策略【参考答案】ABC64.评价良好测验的指标包括（

）。A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【参考答案】ABCDE65.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（

）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD66.自然环境对教育的直接影响主要表现在（

）。A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选择C、影响教育的组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教育发展的规模和速度【参考答案】ABC67.下面属于班级授课的组织形式有（

）。

A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD68.关于个体身心发展的动因的观点有（

）A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论【参考答案】ACE69.义务教育的学制通常有（

）。A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【参考答案】ABC70.中小学体育的主要任务是（

）。A、增强体育兴趣，形成良好的精神品质B、提高运动素养，传授必要的知识技能C、参加各种体育竞赛，选拨运动人才D、增强学生的体质，促进其身体的正常发育E、养成运动习惯，培养健康的体育观念【参考答案】ABD71.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（

）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习

E、机械学习【参考答案】ABDE72.程序教学的原则有（

）。A、小步子B、积极反应C、低错误率D、及时强化E、自定步调【参考答案】ABCDE73.社区教育的主要特点有（

）。A、开放性和群众性B、实用性和融合性C、先导性和针对性D、权威性和灵活性E、多样性和补偿性【参考答案】ABE74.下列描述属于“网络教育”特点的有（

）。A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、“金字塔”型的教育【参考答案】ABCD75.“拔苗助长”违背了什么教学原则（

）。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则E、尽力性与量力性相结合的原则【参考答案】CE76.教学与智育的关系是（

）。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一

C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE77.教学策略的主要类型有（

）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略E、分析型策略【参考答案】ABCD78.下列关于实验法的论述，正确的是（

）。A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容E、重视语言指导，重视教师示范作用【参考答案】ABDE79.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（

）。A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价E、知识的吸收【参考答案】ACD80.教师的基本素质成分包括（

）。A、知识结构B、个性品质C、教学能力D、教育观念E、教育内容【参考答案】ABCD81.教育目的规定着（

）

A、各级各类学校培养人才的具体要求B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务【参考答案】BC82.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（

）。A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式D、环境适应模式E、学校内质优化模式【参考答案】ABCDE83.教师的人格特征是指（

）。A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC84.下列关于“体谅模式”的正确理解有（

）。A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【参考答案】ABD85.教师的科研活动权包括(

)。A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究

【参考答案】ABCE86.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（

）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】BCDE87.对于获得知识的理解，墨家认为主要有哪几种途径？（

）。A、说知B、见知C、亲知D、闻知E、听知【参考答案】ACD88.认知模式的特征有：（

）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD89.现代教育的科学性指的是（

）。A、实施精英教育B、强调价值取向的社会和个体发展要求C、注重手段的更新D、进行科学教育E、依靠教育科学的指导，遵循教育规律【参考答案】DE90.在学生学习过程中，教师的作用是（

）。A、指导B、裁判C、维持

D、促进E、定位【参考答案】ACD91.课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（

）。A、趋向与统一B、趋向与多元化C、在统一基础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控【参考答案】CE92.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【参考答案】BCD93.以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（

）。A、适当增加“小干部”岗位B、按民主程序选举干部C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”D、把班集体作为学生自我教育的主体E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”【参考答案】ABCDE94.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（

）。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC95.班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（

）。A、难以因材施教

B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【参考答案】ADE96.以下属于实物直观的是（

）。A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【参考答案】BCD97.课堂里主要的人际关系有（

）。A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【参考答案】BD98.学校体育活动的基本特性是（

）。A、生存性B、娱乐性C、竞争性D、技能性E、教育性【参考答案】BDE99.锻炼法的方式有（

）。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【参考答案】ABDE100.影响人的身心发展的因素主要包括（

）。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性【参考答案】ABCDE判断题101.品德的心理结构具有统一性。（

）【参考答案】正确102.政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（

）【参考答案】正确103.直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。（

）

【参考答案】正确104.目前，我国的师资培养模式是开放型的。（

）【参考答案】错误105.根据主要教学方法，课的类型课分为：讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。（

）【参考答案】正确106.综合课程论已经成为世界上广为流行，占优势的课程论。（

）【参考答案】错误107.关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。（

）【参考答案】错误108.人的社会实践和物质生活条件决定人的发展。（

）【参考答案】正确109.教育心理学只提供原则，教师可将这些原则转变成具体的教学程序或活动。（

）【参考答案】正确110.班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。（

）【参考答案】正确111.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（

）【参考答案】正确112.难度值越小，表示题目越容易。（

）【参考答案】错误113.教学大纲和教学计划等课程标准文件，从本质上说应是一种具有法律效力的规范性文件，因此全国课程标准必须统一。（

）【参考答案】错误114.儿童时期是一个人生理心理发育和形成的关键时期。（

）【参考答案】错误115.道德意志是道德行为的直接动因。（

）【参考答案】错误116.狭义的学校德育即指思想政治教育。（

）【参考答案】错误117.为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末

20世纪初，分组教学在一些国家开始出现。（

）【参考答案】正确118.是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。

（

）【参考答案】正确119.学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程，不受国家和地方的制约。（

）【参考答案】错误120.教育改革的核心是课程的改革。（

）【参考答案】正确121.美的基本形态是艺术美和现实美。（

）【参考答案】正确122.社会的发展，文化的交流，使得教育学越来越呈现出多元化的格局。（

）【参考答案】正确123.参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。（

）【参考答案】正确124.在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。（

）【参考答案】正确125.课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。（

）【参考答案】正确126.在先秦时期，墨家和法家并称“显学”。（

）【参考答案】错误127.“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。（

）【参考答案】正确128.教育对社会政治经济制度不起决定作用，只是加速或延缓社会的发展。（

）【参考答案】正确129.教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。（