09年《生活与哲学》考点分课解读：第1课 美好生活的向导(课件)

第一课美好生活的向导考点1、了解哲学与生活的关系考点2、理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一考点3、理解哲学与具体科学的关系考点4、了解真正的哲学都是自己时代精神的精华1考点1、（产生）哲学与生活的关系（1）哲学源于生活。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2）哲学指导生活。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。2恩格斯说：“人在怎样程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样程度上发展起来。”这说明A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学的智慧是人们主观产生的C.哲学观点都是正确的D.学习哲学使人聪明我们之所以要重视哲学的学习，是因为哲学是①使人聪明、给人智慧的一门学问②哲学家实践活动的科学总结③指导人们生活得更好的艺术④对自然、社会和思维知识的概括和总结A.①②B.①③④C.①③D.②③④(A)(C)3

哲学从来都不是哲学家的专利，在商业意识无孔不入的美国,西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在体恤上,其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。由此可见A.生活就是哲学B.只有哲学才能为人们带来经济效益C.生活需要智慧,需要哲学D.哲学产生于人们的主观需要(C)4古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”这句话意在说明①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界A.①② B.②③④ C.②④ D.①③④(C)5考点2、(理解)哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一(1)哲学与世界观的关系:——区别：①含义不同:哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。②形成不同:世界观通常是自发形成的；哲学则是哲学家自觉研究的结果。

③特点不同:世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。6考点2、(理解)哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一(1)哲学与世界观的关系:——区别：①含义不同②形成不同③特点不同——联系：①哲学是系统化理论化的世界观。②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。7下列有关世界观的说法中，正确的是A.世界观是人们对整个自然界的根本看法B.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法C.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D.有的人有世界观，有的人没有世界观(B)有关世界观与哲学联系的说法中，正确的是A.哲学和世界观都可以自发形成B.世界观人人都有，但不是每个人都是哲学家C.哲学是关于世界观的科学D.哲学是理论化、系统化的世界观(D)8考点2、(理解)哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一(2)世界观与方法论的关系:——区别：（含义不同）①世界观是人们整个世界总的看法和根本观点；②方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。——联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。9关于“方法论”和“世界观”的关系，正确的是A.世界观决定方法论，方法论决定世界观B.方法论人人皆有，世界观只有哲学家才有C.方法论是人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法D.哲学是世界观和方法论的统一，世界观决定方法论，方法论反映世界观(D)10

2007年7月30日《人民日报》载文指出：“在新的历史条件下，坚持科学发展观，就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。”这主要是因为A.世界观与方法论是同一问题的两个方面B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.世界观对方法论具有促进作用D.世界观与方法论是相互决定、相互影响的(B)11

2008年高考前后，一些学生及家长用敬神、拜佛的迷信方式，祈祷神灵保佑自己或子女金榜题名。对于封建迷信，我们必须坚决予以抵制，这是因为①世界观决定着方法论②错误的思想意识会把人的活动引向歧途③具有封建迷信思想的人缺乏世界观④迷信思想是人脑凭空产生的A.①②B.③④C.①③D.②④(A)12考点2、(理解)哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一(3)关于哲学的含义:如何完整理解哲学：

①从字义上看，哲学是智慧之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”；

②从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观；

③从与具体科学的关系看，哲学是具体科学的概括和总结；

④从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。

13牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。（1）请说明牛顿的世界观的根本观点及其对他的科学研究有什么影响？（2）牛顿研究工作的得失给你的哲学启示。14（1）早年牛顿的世界观是唯物主义的世界观，其根本观点是认为物质是世界的本原，物质决定意识，这种世界观推动了他的科学研究。（2）晚年牛顿的世界观是唯心主义的世界观，其根本观点是认为意识是世界的本原，意识决定物质，这种世界观阻碍了他的科学研究，从而得出了“第一推动力”的错误结论。（3）启示：科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则科学研究会失去正确的方向。（如回答：应坚持唯物主义，反对唯心主义；认真学习马克思主义哲学，以科学的世界观和方法论指导也可得分）15考点3、（理解）哲学与具体科学的关系（1）区别：①含义不同：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结；具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。②研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律；哲学研究整个世界的本质和规律。③哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。16考点3、（理解）哲学与具体科学的关系（2）联系：①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。③任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。17

“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子。”其意思是说A．哲学是各门具体科学的基础B．哲学以各门具体科学为基础C．哲学是各门具体