三年级下册语文园地二部编版课件

语文三年级下册语文园地语文三年级下册语文园地第一课时看图猜一猜，这是哪个寓言故事呢？亡羊补牢守株待兔滥竽充数交流平台第一课时看图猜一猜，这是哪个寓言故事呢？亡羊补牢守株待兔滥竽你读过哪些寓言故事？你最喜欢哪一个？为什么？我最喜欢读《乌鸦喝水》，我印象最深的是乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。你读过哪些寓言故事？你最喜欢哪一个？为什么？许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。寓言故事蕴含着道理。许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎本单元我们一起畅游了寓言世界，这些故事让你明白了哪些道理呢？本单元我们一起畅游了寓言世界，这些故事让你明白了哪些读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。《鹿角和鹿腿》让我明白了鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有《陶罐和铁罐》告诉我们尺有所短，寸有所长，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重。《池子与河流》告诉我们做人不能贪图安逸，虚度年华。《陶罐和铁罐》告诉我们尺有所短，寸有所长，要看到别人的寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。

课文中这些有趣的故事让你想到了哪些人和事呢？寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。课文中读了《守株待兔》这个故事，让我想到了我自己。有一天晚上我写完作业后就把书本扔在一边，以为妈妈会帮我收拾好，便和哥哥去玩了。第二天早上我也没检查，背起书包就去上学了，到了学校后才发现，作业忘在了家里。现在想想做任何事都不能指望别人，凡是还是要靠自己努力。读了《守株待兔》这个故事，让我想到了我自己。有一天晚

寓言的世界多有趣呀！还想去寓言王国旅行吗？课外，让我们去阅读更多的寓言故事吧！寓言的世界多有趣呀！还想去寓言王国旅行吗？课外，让我源源不断津津有味无忧无虑无边无际lǜ读一读下面的词语，找一找两组词语在结构上有什么特点。词句段运用前两个字相同，后两个字不同，是AABC形式的词语。

第一和第三个字都是“无”字，第二和第四个字不同，是“无（）无（）”形式的词语。源源不断津津有味无忧无虑无边无际lǜ读一读下面的词语，找无忧无虑无边无际___________________________________________源源不断津津有味___________________________________________依依不舍闷闷不乐头头是道斤斤计较无声无息无时无刻无法无天无穷无尽无忧无虑无边无际___________

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。·········请同学们朗读一下这两句话，并思考：加点的地方写的是什么？有什么作用呢？······

加点的部分是带有动作和神态描写的提示语，这样写能使读者更清楚人物说话时的心情、语气。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。·········请同学们再读这两句话，要读出人物的语气哦！可以一边读，一边加上合适的动作、表情。······鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉课文中还有哪些对话是这样写的？找出来读一读吧！课文中还有哪些对话是这样写的？找出来读一读吧！用前面学到的方法写提示语，把句子补充完整吧！他______________________：“你真是急死我了！”脸涨得通红，急得直跺脚“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐___________________。高兴得一蹦三尺高提示：先把句子多读几遍，读懂句子的意思，再根据人物的心情、语气，给人物加上合适的动作、神态。把句子补充完整后，再把句子连起来读一读，看看补充的部分是否恰当。用前面学到的方法写提示语，把句子补充完整吧！他_______

同学们观察一下，这8个字有什么共同特点呢？在书写时要注意些什么呢？书写提示艳静植霜舞扁最集同学们观察一下，这8个字有什么共同特点呢？在书写时要注”

横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。艳静植霜舞扁最集”横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑这些笔画的长短静左右大体等宽，“青”横向笔画平行，间距均匀。“争”头部不宜太大，横向笔画平行均匀，竖钩端正。静左右大体等宽，“青”横向笔画平行，间距均匀。“争”霜“雨”上横宜短，竖画居中，四点均匀对称。“相”竖向笔画端正，横画均匀。上下中心对齐，重心安稳。霜“雨”上横宜短，竖画居中，四点均匀对称。“相”竖向笔提示：先把句子多读几遍，读懂句子的意思，再根据人物的心情、语气，给人物加上合适的动作、神态。第一和第三个字都是“无”字，第二和第四个字不同，是“无（）无（）”形式的词语。”其他的人都高兴地叫起来。通知全班同学参观博物馆。横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！你了解这些故事吗？把你知道的讲给大家听一听吧！课文中这些有趣的故事让你想到了哪些人和事呢？自相矛盾刻舟求剑画蛇添足第二天早上我也没检查，背起书包就去上学了，到了学校后才发现，作业忘在了家里。2020年3月5日用前面学到的方法写提示语，把句子补充完整吧！“雨”上横宜短，竖画居中，四点均匀对称。通知各班班长领取新校服。语文三年级下册________________________________2020年3月1日源源不断津津有味___________”其他的人都高兴地叫起来。2020年3月15日可以一边读，一边加上合适的动作、表情。语文三年级下册少先队大队部今天下午两节课后在学校操场举行校运.寓言的世界多有趣呀！艳植舞最静霜扁集拿起铅笔练一练吧！提示：先把句子多读几遍，读懂句子的意思，再根据人物的心情、语邯郸学步

滥竽充数

掩耳盗铃

自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影hándānlànyúdàomáodùnjiànqǐ这9个成语都是来源于我国古代寓言故事。你了解这些故事吗？把你知道的讲给大家听一听吧！日积月累借助拼音读一读吧！邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃hándān前两个字相同，后两个字不同，是AABC形式的词语。___________________。你了解这些故事吗？把你知道的讲给大家听一听吧！正文：另起一行空两格写正文。自相矛盾刻舟求剑画蛇添足校大队部他______________________：“你真是急死我了！可以一边读，一边加上合适的动作、表情。课文中这些有趣的故事让你想到了哪些人和事呢？第一和第三个字都是“无”字，第二和第四个字不同，是“无（）无（）”形式的词语。”其他的人都高兴地叫起来。左右大体等宽，“青”横向笔画平行，间距均匀。课文中还有哪些对话是这样写的？找出来读一读吧！落款中的署名和日期的位置弄反了。左右大体等宽，“青”横向笔画平行，间距均匀。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵蒙起来，就什么都听不到了！今天下午两节课后在学校操场举行校运.脸涨得通红，急得直跺脚今天下午3:00舞蹈社团全体团员集.“雨”上横宜短，竖画居中，四点均匀对称。今天下午3:00舞蹈社团全体团员集.“雨”上横宜短，竖画居中，四点均匀对称。杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影用前面学到的方法写提示语，把句子补充完整吧！我们来看一看：下面几则通知的信息是否清楚？

从前有一个人，看见人家门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟太重，没法背走，他就取来一个铁锤，想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓住的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵蒙起来，就什么都听不到了！掩耳盗铃：比喻蠢人自己欺骗自己。前两个字相同，后两个字不同，是AABC形式的词语。从

杯弓蛇影，是汉语中的一个成语，也是一个典故，说的是一个人到别人家作客，主人赐给一杯酒，对面的墙壁上挂着一个弓，弓的影子正好映在透明的酒杯中，好像一条蛇，客人喝下酒后因心理原因感到难受，经主人解释才明白过来。现用此成语讽刺那些疑神疑鬼的人。杯弓蛇影，是汉语中的一个成语，也是一个典故，说的是一你还知道哪些来源于寓言故事的成语？智子疑邻黔驴技穷郑人买履望洋兴叹你还知道哪些来源于寓言故事的成语？智子疑邻黔驴技穷郑人买履望第二课时

同学们，还记得这位老朋友吗？他是《动物王国开大会》中的狗熊，狗熊在朋友们的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。谁还记得，《动物王国开大会》里告诉我们，发布通知要把哪些要素说清楚、讲完整呢？第二课时同学们，还记得这位老朋友吗？他是《动物王国开大时间地点参加人事情时间地点参加人事情今天，我们就一起来学习写通知吧！通知和信、留言条一样，属于应用文，都有统一的格式。我们必须按规定的格式写，不能随意改动。今天，我们就一起来学习写通知吧！通知和信、留言条一样，属于应请同学们默读课本上的样例，和同桌交流通知的格式有哪些要求，互相补充。请同学们默读课本上的样例，和同桌交流通知的格式有哪些要求，互落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。标题：“通知”二字写在第一行中间，如果事情紧急或重要可以写“紧急通知”或“重要通知”。正文：另起一行空两格写正文。落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日我们来看一看，下面几则通知的格式是否正确？我们来看一看，下面几则通知的格式是否正确？通知同学们：今天下午两节课后在学校操场举行校运.动会班级选拔赛，请大家按时参加。三年一班班委会2020年3月5日不用写抬头。通知不用写抬头。通知

本周三下午班队活动课全校各班组织收看“开学第一课”，请各班按时收看。2020年3月1日

校大队部

落款中的署名和日期的位置弄反了。通知落款中的署名和日期的位置弄反了。通知4月9日下午3点，请全体同学到操场集.合，观看文艺表演。少先队大队部4月7日

时间参加人地点事情请大家圈画关键信息，标注下要点。要点清楚通知时间参加人地点事情请大家圈画关键信息，标注下要点。要我们来看一看：下面几则通知的信息是否清楚？我们来看一看：下面几则通知的信息是否清楚？通知本周六上午全体同学在校门口集.合，乘车前往省科技馆参观。三年二班班委会2020年3月1日集合时间不明。通知集合时间不明。通知今天下午3:00舞蹈社团全体团员集.合，到市大剧院参加文艺演出彩排。校学生工作部2020年3月1日集合地点不明。通知集合地点不明。同学们选择一个要求，写一个通知吧，也可以写两个哦！通知各班班长领取新校服。通知全班同学参观博物馆。同学们选择一个要求，写一个通知吧，也可以写两个哦！通知各班班通知请各班班长下午3:00到学校库房领取新校服。校后勤保障部

2020年3月15日

通知通知本周六上午8：00全体同学在校门口集.合，乘车前往市博物馆参观。三年一班2020年3月15日通知请同学们利用课下的时间写一个开展运.动会的通知。请同学们利用课下的时间写一个开展运.动会的通知。语文三年级下册语文园地语文三年级下册语文园地第一课时看图猜一猜，这是哪个寓言故事呢？亡羊补牢守株待兔滥竽充数交流平台第一课时看图猜一猜，这是哪个寓言故事呢？亡羊补牢守株待兔滥竽你读过哪些寓言故事？你最喜欢哪一个？为什么？我最喜欢读《乌鸦喝水》，我印象最深的是乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。你读过哪些寓言故事？你最喜欢哪一个？为什么？许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。寓言故事蕴含着道理。许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎本单元我们一起畅游了寓言世界，这些故事让你明白了哪些道理呢？本单元我们一起畅游了寓言世界，这些故事让你明白了哪些读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。《鹿角和鹿腿》让我明白了鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有《陶罐和铁罐》告诉我们尺有所短，寸有所长，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重。《池子与河流》告诉我们做人不能贪图安逸，虚度年华。《陶罐和铁罐》告诉我们尺有所短，寸有所长，要看到别人的寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。

课文中这些有趣的故事让你想到了哪些人和事呢？寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。课文中读了《守株待兔》这个故事，让我想到了我自己。有一天晚上我写完作业后就把书本扔在一边，以为妈妈会帮我收拾好，便和哥哥去玩了。第二天早上我也没检查，背起书包就去上学了，到了学校后才发现，作业忘在了家里。现在想想做任何事都不能指望别人，凡是还是要靠自己努力。读了《守株待兔》这个故事，让我想到了我自己。有一天晚

寓言的世界多有趣呀！还想去寓言王国旅行吗？课外，让我们去阅读更多的寓言故事吧！寓言的世界多有趣呀！还想去寓言王国旅行吗？课外，让我源源不断津津有味无忧无虑无边无际lǜ读一读下面的词语，找一找两组词语在结构上有什么特点。词句段运用前两个字相同，后两个字不同，是AABC形式的词语。

第一和第三个字都是“无”字，第二和第四个字不同，是“无（）无（）”形式的词语。源源不断津津有味无忧无虑无边无际lǜ读一读下面的词语，找无忧无虑无边无际___________________________________________源源不断津津有味___________________________________________依依不舍闷闷不乐头头是道斤斤计较无声无息无时无刻无法无天无穷无尽无忧无虑无边无际___________

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。·········请同学们朗读一下这两句话，并思考：加点的地方写的是什么？有什么作用呢？······

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鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。·········请同学们再读这两句话，要读出人物的语气哦！可以一边读，一边加上合适的动作、表情。······鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉课文中还有哪些对话是这样写的？找出来读一读吧！课文中还有哪些对话是这样写的？找出来读一读吧！用前面学到的方法写提示语，把句子补充完整吧！他______________________：“你真是急死我了！”脸涨得通红，急得直跺脚“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐___________________。高兴得一蹦三尺高提示：先把句子多读几遍，读懂句子的意思，再根据人物的心情、语气，给人物加上合适的动作、神态。把句子补充完整后，再把句子连起来读一读，看看补充的部分是否恰当。用前面学到的方法写提示语，把句子补充完整吧！他_______

同学们观察一下，这8个字有什么共同特点呢？在书写时要注意些什么呢？书写提示艳静植霜舞扁最集同学们观察一下，这8个字有什么共同特点呢？在书写时要注”

横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。艳静植霜舞扁最集”横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑这些笔画的长短静左右大体等宽，“青”横向笔画平行，间距均匀。“争”头部不宜太大，横向笔画平行均匀，竖钩端正。静左右大体等宽，“青”横向笔画平行，间距均匀。“争”霜“雨”上横宜短，竖画居中，四点均匀对称。“相”竖向笔画端正，横画均匀。上下中心对齐，重心安稳。霜“雨”上横宜短，竖画居中，四点均匀对称。“相”竖向笔提示：先把句子多读几遍，读懂句子的意思，再根据人物的心情、语气，给人物加上合适的动作、神态。第一和第三个字都是“无”字，第二和第四个字不同，是“无（）无（）”形式的词语。”其他的人都高兴地叫起来。通知全班同学参观博物馆。横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！你了解这些故事吗？把你知道的讲给大家听一听吧！课文中这些有趣的故事让你想到了哪些人和事呢？自相矛盾刻舟求剑画蛇添足第二天早上我也没检查，背起书包就去上学了，到了学校后才发现，作业忘在了家里。2020年3月5日用前面学到的方法写提示语，把句子补充完整吧！“雨”上横宜短，竖画居中，四点均匀对称。通知各班班长领取新校服。语文三年级下册________________________________2020年3月1日源源不断津津有味___________”其他的人都高兴地叫起来。2020年3月15日可以一边读，一边加上合适的动作、表情。语文三年级下册少先队大队部今天下午两节课后在学校操场举行校运.寓言的世界多有趣呀！艳植舞最静霜扁集拿起铅笔练一练吧！提示：先把句子多读几遍，读懂句子的意思，再根据人物的心情、语邯郸学步

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掩耳盗铃

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杯弓蛇影，是汉语中的一个成语，也是一个典故，说的是一个人到别人家作客，主人赐给一杯酒，对面的墙壁上挂着一个弓，弓的影子正好映在透明的酒杯中，好像一条蛇，客人喝下酒后因心理原因感到难受，经主人解释才明白过来。现用此成语讽刺那些疑神疑鬼的人。杯弓蛇影，是汉语中的一个成语，也是一个典故，说的是一你还知道哪些来源于寓言故事的成语？智子疑邻黔驴技穷郑人买履望洋兴叹你还知道哪些来源于寓言故事的成语？智子疑邻黔驴技穷郑人买履望第二课时

同学们，还记得这位老朋友吗？他是《动物王国开大会》中的狗熊，狗熊在朋友们的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。谁还记得，《动物王国开大会》里告诉我们，发布通知要把哪些要素说清楚、讲完整呢？第二课时同学们，还记得这位老朋友吗？他是《动物王国开大时间地点参加人事情时间地点参加人事情今天，我们就一起来学习写通知吧！通知和信、留言条一样，属于应用文，都有统一的格式。我们必须按规定的格式写，不能随意改动。今天，我们就一起来学习写通知吧！通知和信、留言条一样，属于应请同学们默读课本上的样例，和同桌交流通知的格式有哪些要求，互相补充。请同学们默读课本上的样例，和同桌交流通知的格式有哪些要求，互落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。标题：“通知”二字写在第一行中间，如果事情紧急或重要可以写“紧急通知”或“重要通知”。正文：另起一行空两格写正文。落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日我们来看一看，下面几则通知的格式是否正确？我