就业程序及注意事项课件

就业程序及注意事项31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。就业程序及注意事项就业程序及注意事项31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。百批国家示胜建设番业技水学院就业程序及注意事项主讲人:蔡中兴(招生就业办)前o做为一名毕业生,你主要考虑到的是哪几个方面?o你对自己在毕业路途中要做的事了解有多少?o将要走出社会,你准备好了吗?What?WhyHow随着现代科学技术的发展，多媒体技术在城市学校的教学中得到普遍应用，沿袭多年的“粉笔加黑板”的传统教学模式得到彻底改变，使课堂内容由静态的“灌输”变为图、文、声、像并茂的动态演示，给课堂增添了无限生机。作为一名农村小学教师，结合自己教学经历，谈谈这方面的粗浅认识和体会，不妥之处，敬请行家批评指正。一、农村课堂应用多媒体技术的现状（一）教师对多媒体教学的认识不到位1.舍近求远，脱离实际。记得我刚参加工作时，头脑里还没有计算机、多媒体的概念，一大批操作简易、相对便捷的幻灯、投影、录音等电教媒体走进了农村校园，让我们体会到了现代教育技术的先进性，课堂教学的形式得到极大的丰富。相隔十多年，一批批教学用多媒体进驻到不同类别的学校。有的教师心里认为，把多媒体用在教学上肯定会更好，仿佛以前用的那些自制教具、小黑板又成了“传统教育手段”，农村学生身边的丰厚的自然资源随便的抛弃。2.思想分歧，步调不一。在对多媒体的运用上，由于教师的年龄、知识结构不同及对新生事物的接受程度不同，思想上产生了严重的分歧，走两极化道路。（二）资源短缺，制约发展多媒体教学在全国大中城市及发达地区已经使用多年，达到普及程度。我们县多媒体设备进入农村课堂是近些年的事，现在条件较好的乡镇中心校实现了“班班通”，而一个学校十几个班甚至更多，就这样一套设备，也就只有公开课、集中培训或开会时才能使用，所以教师平时很少有锻炼的机会，加上其维护费用比较高，投影仪一颗灯泡就是两千多元，学校在使用时都是非常谨慎，虽然资源短缺却出现常常空闲的现象。还有部分完全小学和村校在较长时间内无法拥有，城乡教育资源差距拉大，成为制约农村学校现代教育技术发展的瓶颈。二、改变现状之策略（一）转变观念，提高认识1.转变教师观念。在农村小学中要普及计算机知识，尤其要提高教师对多媒体的认识，树立用现代化教育技术为课堂教学服务的观念，改正“用多媒体上课学生稀奇的观念”。2.提高教师认识。让教师了解当今高新技术的发展和动态，了解自身与社会潮流的差距，“知不足而后进”，使多媒体教学技术走近教师，走近学生，走进课堂。另外，还要让教师在学习现代教育技术中认识到自己是学习的主体，应该有主观能动性，应克服种种困难，主动地去学习现代教育技术。较差的条件下，我们要有更多的吃苦精神和钻研精神。（二）加强培训学习，提高运用能力1.提高教师硬件操作水平。通过培训，使教师掌握现代教育技术的基本知识，熟悉各种媒体的性能和使用要求，正确操作，并有能力排除因使用不当等带来的影响。2.提高教师应用技能。准确把握一堂课中各种媒体的使用时机，以“在短时间内行之有效地激发学生的求知欲，强化学生的注意力，突破教学重难点，提高教学质量”。要达到这个要求，教师要在课前精心设计好教学方案，课中抓住学生对知识的需求心态，根据情况随机应变，恰当处理好各种教学手段的优化组合。多媒体技术迅速兴起，并以不可阻挡之势深入各个领域，包括学校。课堂内，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解去感受，从而将课堂教学引入全新的境界。当前各农村学校趁着“城乡一体化”发展的历史机遇，管好、用好“远程教育数字教学点”“班班通”等资源，加强教师多媒体技术培训，增强硬件建设，以实现“同一片蓝天下，共享优质教育资源”的美好明天。社会的发展离不开人才，对人才的培养应该从基础教育开始。农村地区也越来越重视学生的素质教育，改变传统的教育模式，着重于培养学生的创新能力。小学数学课堂教学模式也应该适应时代潮流进行改革，但是目前仍存在一些影响数学教学实施的问题，解决好这些问题，才能使农村小学数学教育适应当今所提倡的素质教育现状。1课堂教学中存在的问题1.1农村小学教学设备匮乏由于经济发展的相对滞后性导致政府对教育资金的投入比例比较低，不足以配套小学教学课堂的设施，有些地区甚至缺乏最基本的设施。众所周知，数学的教学要想形象、生动、便于学生理解，就必须有合适的教具辅助教学，如较先进的多媒体设备等。辅助教学设备的缺失难以将抽象的知识点立体化，使学生难以理解，拙于应用，阻碍到小学数学的教学转化。1.2课堂教学目标不明确每位数学教师都会为自己的课程设立目标，去完成课堂教学任务。然而，单纯的去完成教学任务是远远不够的，一节课程包括老师的教与学生的学两个方面，缺一不可。老师的任务不仅仅是传授知识讲解知识，还包括帮助学生去消化吸收这些知识，让数学知识变为每个学生自己的东西。但是有些教师认识不到这方面的重要性，课堂目标的设立不完整。教师的特殊性又体现在为人师表方面。教师在课堂上的一言一行对学生都会产生影响，教师应该为学生树立良好的榜样。认识到这一点，在教学目标的设立中教师必然会把认知、情感等方面均设立其中。1.3农村小学数学教师的素质有待提高教师的素质水平将直接影响到学生。在农村教师队伍中有一部分教师没有经过专门的教育体系的学习，没有经历过相关专业知识的培训，造成这部分教师在专业知识上存在不足，影响教学质量。还有一部分教师素质水平比较低，当学生出现违反课堂纪律等现象时，不能选择合适的方式对学生进行教育，而是对学生进行体罚，甚至人身攻击。1.4教师的教学方法不得当教学方法是教育的核心问题，直接影响着教学质量的优劣。近些年来，农村小学正在逐渐加大对教学方法的改革，但是有些地区的认识仍然存在不足，不能以学生为中心进行授课。在小学数学课堂中，有部分教师不懂得根据实际情况调整教学方法，照本宣科。比如在教学环节设定中对某一问题的讲解时间设定为20分钟，但是在实际教学过程中学生的理解掌握速度很快，这时教师就应该临时调整教学方法。然而有些教师不懂得临时变化，仍然在这个问题上反复讲解，导致部分学生出现注意力不集中等现象的发生。2解决小学数学课堂教学问题的对策2.1更新教育理念，明确教学目标时代的快速发展要求学校以培养创新型的素质人才为目标，教育系统、学校、教师都应该深化素质教育的理念。每一位数学教师首先应明白自己的责任，在教学过程中运用正确的知识结构，在教授专业知识的同时注重对学生全方位的培养，比如注意对学生的情感引导，注重激发学生的创新能力，增强学生的自信心等。2.2提高教师素质，改革教学方法教师是一个特殊的群体，它不仅是一份职业，还肩负着社会责任。身为人民教师应该具备熟练的业务素质，崇高的思想素质，良好的职业修养。对教师工作的考核也应该随着时代的前进而进行改革，完全用学生的考分说话的时代已经一去不复返。教育体制的改革使得对教师的考核变得全方位，不单单是成绩单，考核的是教师的综合能力，这就要求教师时刻严格要求自己，提高各方面的素质。在教学方法方面，在充分利用高科技的教学设备的同时，注意教学方法的适宜，从身边入手，从生活入手吸引学生注意，引发学生思考，引出教学内容，让学生在轻松的氛围中学到知识。2.3创建和谐的师生关系，与学生加强交流新课标的出台为数学课程的设定提出了新的要求，新时代下应有新的教育理念。要认真对待每一个学生，尊重学生的兴趣爱好、个人习惯等。每一个学生都是小太阳，都能发光发热，要善于发掘学生的潜力，让他们发光发亮。学会站在学生的立场去思考问题，经常与学生进行交流，这样既方便对学生进行了解，又能在师生之间建立良好的感情。2.4关注关爱留守儿童在广大的农村地区，许多家长迫于生计外出务工，留下孩子与老人在家乡。缺少父母的关爱导致留守儿童在学习或者生活中都难以养成良好的习惯。教师作为孩子的良师益友应该给予这些留守儿童更多的关爱，及时了解学生在生活、学习中的困难，给予帮助。并且教师应该积极与留守儿童家长保持联系，共同关注孩子的教育问题，给学生创造一个有利于发展的环境，使小学数学课堂教学发生质的改变。就业程序及注意事项31、园日涉以成趣，门虽设而常关。就业程序1百批国家示胜建设番业技水学院就业程序及注意事项主讲人:蔡中兴(招生就业办)百批国家示胜建设2前o做为一名毕业生,你主要考虑到的是哪几个方面?o你对自己在毕业路途中要做的事了解有多少?o将要走出社会,你准备好了吗?What?WhyHow前3o眼看自己就毕业了,怎么觉得自己好像在大学期间学不到什么知识?o进入职场时,什么工作才适合自己做?o面临毕业,何去何从?十字路口,如何抉择?o眼看自己就毕业了,怎么觉得自己好像在大4比业FarewFarewell,myuniversity了青春散场,我们等待下一场开幕Farewell,myuniversity!Graduated作本说是论坛81680M比业5就业形势与就业压力07广东初次就业率统计出炉日前,广东省教育厅已完成了对2007届省内普通高校毕业生初次就业情况的统计与核査工作。根据省高校毕业生就业指导中心公布的统计数据,2007年我省毕业生就业情况良好,基本实现了年初省里制定的“确保就业率水平保持稳定,确保实现就业人数稳步增长”的工作目标。就业形势与就业压力6o■圆满完成工作任务与目标据统计,2007届我省高校参加就业的毕业研究生(硕士,下同)有14,970人,本科生88,871人,专科生142,738人(见表一)截至2007年9月1日,毕业研究生初次就业率为86.41%,比去年同期略低2.55个百分点,实际就业人数增加1,256人;本科生初次就业率为90.66%,专科生为87.55%,本、专科合计初次就业率为88.74%,比去年同期增加0.43个百分点,实际就业人数增加31,319人。o■圆满完成工作任务与目标7表一2007、2006届广东省普通高校毕业生初次就业率统计与比较表参加就业已就业参加就业已就业就业率人数就业率专科毕业生14273812496487.55%1I19715%本科毕业生8057290.66%90.42%本、专科小计88.74%174217硕士研究生149701293686.41%13130II6808896%各层次合计21847288.60%21041885897表一2007、2006届广东省普通高校毕业生初次就业率统计与8■各专业初次就业率均已达标从专业分类来看(见表二),各专业初次就业率最低亦在75%以上,绝大多数专业远远超过了教育部70%的“及格线”。文学、工学、经济学等专业虽然毕业生人数较多,但各学历层次的就业情况依然相对较好(各校各专业初次就业率,可登录广东大学生就业在线查阅)。■各专业初次就业率均已达标9表二2007届广东省普通高校毕业生各专业大类初次就业率统计表硕士层次专业加业数人数就业率8543%7561%599593.06%7429646787.05%l1927810%5430452150038383%教育学391333118462%6546536488.17%6118411092992.30%265422377489.57%历史学83.51%89.52%226418783.78%9927897190.37%2425217389.61%318491.05%25476122%446993977689.00%8497%223019938937%221%290925398728%5346909%74571277.07%管理学85.51%5341614992.10%414213633687.72%149701293686.41%888718057290.66%1427381249648755%表二2007届广东省普通高校毕业生各专业大类初次就业率统计表10■本专科灵活就业人数多从就业方向来看(见表三),选择灵活就业的学生较多,特别是专科生。参加就业的专科毕业生中,有超过七成的人选择灵活就业,木科生也有四成以上。硕士学历的应届毕业生中,有将近四分之三的人在事业单位或企业单位中就业。■本专科灵活就业人数多11就业程序及注意事项课件12就业程序及注意事项课件13就业程序及注意事项课件14就业程序及注意事项课件15就业程序及注意事项课件16就业程序及注意事项课件17就业程序及注意事项课件18就业程序及注意事项课件19就业程序及注意事项课件20就业程序及注意事项课件21就业程序及注意事项课件22就业程序及注意事项课件23就业程序及注意事项课件24就业程序及注意事项课件25就业程序及注意事项课件26就业程序及注意事项课件27就业程序及注意事项课件28就业程序及注意事项课件29就业程序及注意事项课件30就业程序及注意事项课件31就业程序及注意事项课件32就业程序及注意事项课件33就业程序及注意事项课件34就业程序及注意事项课件35就业程序及注意事项课件36就业程序及注意事项课件37就业程序及注意事项课件38就业程序及注意事项课件39就业程序及注意事项课件40就业程序及注意事项课件41就业程序及注意事项课件42就业程序及注意事项课件43就业程序及注意事项课件44就业程序及注意事项课件45就业程序及注意事项课件46就业程序及注意事项课件47就业程序及注意事项课件48就业程序及注意事项课件49就业程序及注意事项课件50就业程序及注意事项课件51就业程序及注意事项课件52就业程序及注意事项课件53就业程序及注意事项课件54就业程序及注意事项课件55就业程序及注意事项课件56就业程序及注意事项课件57就业程序及注意事项课件58就业程序及注意事项课件59就业程序及注意事项课件60就业程序及注意事项课件61就业程序及注意事项课件62就业程序及注意事项课件63就业程序及注意事项课件64就业程序及注意事项课件65就业程序及注意事项课件66就业程序及注意事项课件67就业程序及注意事项课件68就业程序及注意事项课件69就业程序及注意事项课件70就业程序及注意事项课件71就业程序及注意事项课件72就业程序及注意事项课件73就业程序及注意事项课件74就业程序及注意事项课件75就业程序及注意事项课件76就业程序及注意事项课件77就业程序及注意事项课件786、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺79就业程序及注意事项31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。就业程序及注意事项就业程序及注意事项31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。百批国家示胜建设番业技水学院就业程序及注意事项主讲人:蔡中兴(招生就业办)前o做为一名毕业生,你主要考虑到的是哪几个方面?o你对自己在毕业路途中要做的事了解有多少?o将要走出社会,你准备好了吗?What?WhyHow随着现代科学技术的发展，多媒体技术在城市学校的教学中得到普遍应用，沿袭多年的“粉笔加黑板”的传统教学模式得到彻底改变，使课堂内容由静态的“灌输”变为图、文、声、像并茂的动态演示，给课堂增添了无限生机。作为一名农村小学教师，结合自己教学经历，谈谈这方面的粗浅认识和体会，不妥之处，敬请行家批评指正。一、农村课堂应用多媒体技术的现状（一）教师对多媒体教学的认识不到位1.舍近求远，脱离实际。记得我刚参加工作时，头脑里还没有计算机、多媒体的概念，一大批操作简易、相对便捷的幻灯、投影、录音等电教媒体走进了农村校园，让我们体会到了现代教育技术的先进性，课堂教学的形式得到极大的丰富。相隔十多年，一批批教学用多媒体进驻到不同类别的学校。有的教师心里认为，把多媒体用在教学上肯定会更好，仿佛以前用的那些自制教具、小黑板又成了“传统教育手段”，农村学生身边的丰厚的自然资源随便的抛弃。2.思想分歧，步调不一。在对多媒体的运用上，由于教师的年龄、知识结构不同及对新生事物的接受程度不同，思想上产生了严重的分歧，走两极化道路。（二）资源短缺，制约发展多媒体教学在全国大中城市及发达地区已经使用多年，达到普及程度。我们县多媒体设备进入农村课堂是近些年的事，现在条件较好的乡镇中心校实现了“班班通”，而一个学校十几个班甚至更多，就这样一套设备，也就只有公开课、集中培训或开会时才能使用，所以教师平时很少有锻炼的机会，加上其维护费用比较高，投影仪一颗灯泡就是两千多元，学校在使用时都是非常谨慎，虽然资源短缺却出现常常空闲的现象。还有部分完全小学和村校在较长时间内无法拥有，城乡教育资源差距拉大，成为制约农村学校现代教育技术发展的瓶颈。二、改变现状之策略（一）转变观念，提高认识1.转变教师观念。在农村小学中要普及计算机知识，尤其要提高教师对多媒体的认识，树立用现代化教育技术为课堂教学服务的观念，改正“用多媒体上课学生稀奇的观念”。2.提高教师认识。让教师了解当今高新技术的发展和动态，了解自身与社会潮流的差距，“知不足而后进”，使多媒体教学技术走近教师，走近学生，走进课堂。另外，还要让教师在学习现代教育技术中认识到自己是学习的主体，应该有主观能动性，应克服种种困难，主动地去学习现代教育技术。较差的条件下，我们要有更多的吃苦精神和钻研精神。（二）加强培训学习，提高运用能力1.提高教师硬件操作水平。通过培训，使教师掌握现代教育技术的基本知识，熟悉各种媒体的性能和使用要求，正确操作，并有能力排除因使用不当等带来的影响。2.提高教师应用技能。准确把握一堂课中各种媒体的使用时机，以“在短时间内行之有效地激发学生的求知欲，强化学生的注意力，突破教学重难点，提高教学质量”。要达到这个要求，教师要在课前精心设计好教学方案，课中抓住学生对知识的需求心态，根据情况随机应变，恰当处理好各种教学手段的优化组合。多媒体技术迅速兴起，并以不可阻挡之势深入各个领域，包括学校。课堂内，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解去感受，从而将课堂教学引入全新的境界。当前各农村学校趁着“城乡一体化”发展的历史机遇，管好、用好“远程教育数字教学点”“班班通”等资源，加强教师多媒体技术培训，增强硬件建设，以实现“同一片蓝天下，共享优质教育资源”的美好明天。社会的发展离不开人才，对人才的培养应该从基础教育开始。农村地区也越来越重视学生的素质教育，改变传统的教育模式，着重于培养学生的创新能力。小学数学课堂教学模式也应该适应时代潮流进行改革，但是目前仍存在一些影响数学教学实施的问题，解决好这些问题，才能使农村小学数学教育适应当今所提倡的素质教育现状。1课堂教学中存在的问题1.1农村小学教学设备匮乏由于经济发展的相对滞后性导致政府对教育资金的投入比例比较低，不足以配套小学教学课堂的设施，有些地区甚至缺乏最基本的设施。众所周知，数学的教学要想形象、生动、便于学生理解，就必须有合适的教具辅助教学，如较先进的多媒体设备等。辅助教学设备的缺失难以将抽象的知识点立体化，使学生难以理解，拙于应用，阻碍到小学数学的教学转化。1.2课堂教学目标不明确每位数学教师都会为自己的课程设立目标，去完成课堂教学任务。然而，单纯的去完成教学任务是远远不够的，一节课程包括老师的教与学生的学两个方面，缺一不可。老师的任务不仅仅是传授知识讲解知识，还包括帮助学生去消化吸收这些知识，让数学知识变为每个学生自己的东西。但是有些教师认识不到这方面的重要性，课堂目标的设立不完整。教师的特殊性又体现在为人师表方面。教师在课堂上的一言一行对学生都会产生影响，教师应该为学生树立良好的榜样。认识到这一点，在教学目标的设立中教师必然会把认知、情感等方面均设立其中。1.3农村小学数学教师的素质有待提高教师的素质水平将直接影响到学生。在农村教师队伍中有一部分教师没有经过专门的教育体系的学习，没有经历过相关专业知识的培训，造成这部分教师在专业知识上存在不足，影响教学质量。还有一部分教师素质水平比较低，当学生出现违反课堂纪律等现象时，不能选择合适的方式对学生进行教育，而是对学生进行体罚，甚至人身攻击。1.4教师的教学方法不得当教学方法是教育的核心问题，直接影响着教学质量的优劣。近些年来，农村小学正在逐渐加大对教学方法的改革，但是有些地区的认识仍然存在不足，不能以学生为中心进行授课。在小学数学课堂中，有部分教师不懂得根据实际情况调整教学方法，照本宣科。比如在教学环节设定中对某一问题的讲解时间设定为20分钟，但是在实际教学过程中学生的理解掌握速度很快，这时教师就应该临时调整教学方法。然而有些教师不懂得临时变化，仍然在这个问题上反复讲解，导致部分学生出现注意力不集中等现象的发生。2解决小学数学课堂教学问题的对策2.1更新教育理念，明确教学目标时代的快速发展要求学校以培养创新型的素质人才为目标，教育系统、学校、教师都应该深化素质教育的理念。每一位数学教师首先应明白自己的责任，在教学过程中运用正确的知识结构，在教授专业知识的同时注重对学生全方位的培养，比如注意对学生的情感引导，注重激发学生的创新能力，增强学生的自信心等。2.2提高教师素质，改革教学方法教师是一个特殊的群体，它不仅是一份职业，还肩负着社会责任。身为人民教师应该具备熟练的业务素质，崇高的思想素质，良好的职业修养。对教师工作的考核也应该随着时代的前进而进行改革，完全用学生的考分说话的时代已经一去不复返。教育体制的改革使得对教师的考核变得全方位，不单单是成绩单，考核的是教师的综合能力，这就要求教师时刻严格要求自己，提高各方面的素质。在教学方法方面，在充分利用高科技的教学设备的同时，注意教学方法的适宜，从身边入手，从生活入手吸引学生注意，引发学生思考，引出教学内容，让学生在轻松的氛围中学到知识。2.3创建和谐的师生关系，与学生加强交流新课标的出台为数学课程的设定提出了新的要求，新时代下应有新的教育理念。要认真对待每一个学生，尊重学生的兴趣爱好、个人习惯等。每一个学生都是小太阳，都能发光发热，要善于发掘学生的潜力，让他们发光发亮。学会站在学生的立场去思考问题，经常与学生进行交流，这样既方便对学生进行了解，又能在师生之间建立良好的感情。2.4关注关爱留守儿童在广大的农村地区，许多家长迫于生计外出务工，留下孩子与老人在家乡。缺少父母的关爱导致留守儿童在学习或者生活中都难以养成良好的习惯。教师作为孩子的良师益友应该给予这些留守儿童更多的关爱，及时了解学生在生活、学习中的困难，给予帮助。并且教师应该积极与留守儿童家长保持联系，共同关注孩子的教育问题，给学生创造一个有利于发展的环境，使小学数学课堂教学发生质的改变。就业程序及注意事项31、园日涉以成趣，门虽设而常关。就业程序80百批国家示胜建设番业技水学院就业程序及注意事项主讲人:蔡中兴(招生就业办)百批国家示胜建设81前o做为一名毕业生,你主要考虑到的是哪几个方面?o你对自己在毕业路途中要做的事了解有多少?o将要走出社会,你准备好了吗?What?WhyHow前82o眼看自己就毕业了,怎么觉得自己好像在大学期间学不到什么知识?o进入职场时,什么工作才适合自己做?o面临毕业,何去何从?十字路口,如何抉择?o眼看自己就毕业了,怎么觉得自己好像在大83比业FarewFarewell,myuniversity了青春散场,我们等待下一场开幕Farewell,myuniversity!Graduated作本说是论坛81680M比业84就业形势与就业压力07广东初次就业率统计出炉日前,广东省教育厅已完成了对2007届省内普通高校毕业生初次就业情况的统计与核査工作。根据省高校毕业生就业指导中心公布的统计数据,2007年我省毕业生就业情况良好,基本实现了年初省里制定的“确保就业率水平保持稳定,确保实现就业人数稳步增长”的工作目标。就业形势与就业压力85o■圆满完成工作任务与目标据统计,2007届我省高校参加就业的毕业研究生(硕士,下同)有14,970人,本科生88,871人,专科生142,738人(见表一)截至2007年9月1日,毕业研究生初次就业率为86.41%,比去年同期略低2.55个百分点,实际就业人数增加1,256人;本科生初次就业率为90.66%,专科生为87.55%,本、专科合计初次就业率为88.74%,比去年同期增加0.43个百分点,实际就业人数增加31,319人。o■圆满完成工作任务与目标86表一2007、2006届广东省普通高校毕业生初次就业率统计与比较表参加就业已就业参加就业已就业就业率人数就业率专科毕业生14273812496487.55%1I19715%本科毕业生8057290.66%90.42%本、专科小计88.74%174217硕士研究生149701293686.41%13130II6808896%各层次合计21847288.60%21041885897表一2007、2006届广东省普通高校毕业生初次就业率统计与87■各专业初次就业率均已达标从专业分类来看(见表二),各专业初次就业率最低亦在75%以上,绝大多数专业远远超过了教育部70%的“及格线”。文学、工学、经济学等专业虽然毕业生人数较多,但各学历层次的就业情况依然相对较好(各校各专业初次就业率,可登录广东大学生就业在线查阅)。■各专业初次就业率均已达标88表二2007届广东省普通高校毕业生各专业大类初次就业率统计表硕士层次专业加业数人数就业率8543%7561%599593.06%7429646787.05%l1927810%5430452150038383%教育学391333118462%6546536488.17%6118411092992.30%265422377489.57%历史学83.51%89.52%226418783.78%9927897190.37%2425217389.61%318491.05%25476122%446993977689.00%8497%223019938937%221%290925398728%5346909%74571277.07%管理学85.51%5341614992.10%414213633687.72%149701293686.41%888718057290.66%1427381249648755%表二2007届广东省普通高校毕业生各专业大类初次就业率统计表89■本专科灵活就业人数多从就业方向来看(见表三),选择灵活就业的学生较多,特别是专科生。参加就业的专科毕业生中,有超过七成的人选择灵活就业,木科生也有四成以上。硕士学历的应届毕业生中,有将近四