2023学年完整版九年级Unit4IusedtobeafraidofthedarkUni-

Unit1Iusedtobeafraidofthedark.SectionA1a-1c教材分析本课为人教版新目标《英语》九年级Unit4的第一个课时。本单元话题涉及谈论自己和他人在外貌、性格、喜好等方面的变化。本课1a-1c部分是让学生通过听说训练感知单元话题，感知单元重点知识结构。本课有启下的作用，在训练听说能力的同时，导入单元话题，导入结构usedto为本单元的学习打基础。教学目标：1、语言知识目标：（1）熟练掌握下列词汇：humorous,silent,helpful,score..（2）熟练掌握下列短语：fromtimetotime,usedtodosth.（3）掌握下列句型：-DidMariousetobeshort?-Yes,hedid.-What’shelikenow?-He’stallnow.2、知识技能目标：学生能够在具体听力活动中（1a,）能听懂对话意思，能注意到usedtodo这个核心结构.学生能准确运用本课关键句型进行对话。3、思维品质目标：通过对学对过去和现在的对比，更好地了解自己了解同学。4、文化意识目标：通过对学对过去和现在的对比，更好地了解自己，了解同学。重难点：重点：学习使用usedtodo/be描述自己的过去与现在。难点：能够联系实际，用usedtodo/be描述自己的过去与现在。学情分析：学生在七、八年级对包括见过usedtodo/be这个结构，老师遇到也给学生提过，对于本单元的学习还是有一定的基础的，这将大大减低了本单元的学习难度。教师要尤其注意班上后进生的掌握情况。三、教学方法：任务教学法四、教学准备：教师备课：了解教学大纲，分析教材，找出重难点，寻找解决措施。现代教育技术:多媒体教具，PPT。五：课时安排：本堂课为unit1第一堂课，是一堂新知导入课，课型为听说课。六、教学过程：ProcedureLead-inBeforetheclass,watchavideoabouthowtodescribepeopleFreetalk.LetSsthinkandtalkaboutthequestion“howdowedescribepeople”?Step1ShowSssomevividpicturesandthenaskSstofillinachartwithwordstodescribepeople.Step2ListSsapictureofthelooksofpeoplewithaccordinglywords.Step3Freetalk.ShowSssomepicturesaboutSs’favoritepeople,andthenaskSstodescribewhatthesepeopleusedtobelike.Step4Activity.Choosethecorrectanswerstocompletethesesentences.Step5Step6Activity1b.ListenandtocompletethesentencesofwhatBob’sfriendsusedtolooklikewithwhatyouhear.Askstudentsstudysomesentencestosummarizesentencepatterns.Step7Pairworks.ShowSssomecomparingpicturesofsomefamousstarsandaskSstomakeconversationswiththesentencestructuresin1c.Step8HomeworkWriteashortpassagetodescribeyourselfaboutyourpastandnow.Makealist.七、板书设计：Unit4Iusedtobeafraidofdarknes