2023年最新的中考古诗鉴赏答题技巧

第中考古诗鉴赏答题技巧古诗答题技巧(一)

对作品中重点词句的理解;

提问方式：“这一联中最生动传神的是什么词?为什么?〞或“甲词可否换成乙词或其他词?请简述理由。〞

答题方式：①解释字面意思和内涵②指出运用的手法③点明妙在何处(可从景物特点、主旨、情感和意境等方面分析)

【典型例题】2023年福建卷：

端居①李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

⑴这首诗第二句中的“敌〞可否换成“对〞或其它词?请简述理由。

【答案及分析】⑴不能换成“对〞或其它词。(说明赞成的一点)用“敌〞字不仅突出“空床〞与“素秋〞默默相对的寂寥清冷的气氛，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋〞的清冷凄凉的情状，(引文赏析)抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。(突出的情感)用“对〞或其它词难以速到这种表达效果。(照应试题)

【迁移练习】阅读下面这首宋词，然后答复以下问题。

木兰花宋祁

东城渐觉风光好，縠皱[注]波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。

〖注〗縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。

对词中“红杏枝头春意闹〞的“闹〞字，你认为写得好不好，为什么?

鉴赏要点二：对作者情感、主旨的把握

答题方式：①描写了……生活(景物)②抒发(寄寓、揭露、赞颂)了……的情感(感慨)③表达了……感情。——描写了……抒发了……表达了……

【典型例题】2023年全国卷第12题:阅读下面这首宋词，然后答复以下问题。

南柯子王炎

山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。

蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

[注]①三农：指春耕、夏耘、秋收。

试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。

【答案及分析】(1)描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农〞的感慨，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰收的心情。(2)作者通过对农民辛劳生活的感慨，抒发了怜悯农民的思想感情。

古诗答题技巧(二)

分析诗歌意境

答题方式：

①描摹物象。联想和想像再现画面。

②概括特点。点明景物的气氛特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等。

③揭示寓意。表达了诗人怎样的感情或主旨。

【典型例题】2023年湖北卷14、阅读以下两首唐诗，然后答复以下问题。(8分)

丹阳关韦参军严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

暮春浐水送别韩琮

绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。

【注】①凤城：京城

(1)两首送别诗都写到的“水〞，各有什么寓意?请作简要说明。(4分)

(2)《暮春浐水送别》是怎样融于景的?请作简要赏析(4分)

【答案及分析】(1)上一首用“水悠悠〞象征离别的惆怅和友情的悠长;下一首借“宫前水〞的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。

(2)这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情〞，融入由“绿暗〞、“红稀〞、“暮云〞、“宫前水〞等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。

【迁移练习】阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。

余干①施舍刘长卿

摇落②暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。

渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣?

注：①余干：地名，今属江西②摇落：草木凋零。

这首诗描写了哪些意象，其作用是什么?

鉴赏要点五：比较阅读

比较阅读要明确可比点，看出思维的轨迹，可比点要对应。考查思辨性。

命题特点：1、辨析同与异;2、评价优与劣。

答题方式：方式一：直接答复

方法：针对问题，直截了当答复，不需要做分析。

主要题型：相比较，有何异同?表达的是什么感情?

【典型例题】2023北京卷：阅读下面这首词，完成①—③题

夜游宫记梦寄师伯浑①陆游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知?鬓虽残，心未死。

注释：①师伯浑，陆游的友人。

词中“自许封侯在万里，有谁知?鬓虽残，心未死〞与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑〞相比较，两处所表达的思想感情有何异同?

【答案及分析】相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。不同点:a词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已的心境。b诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。

方式二：简要分析

【原那么】答题必引文，观点材料要结合。

【步骤】①摘选的重点词语②分析字面意思③剖析内涵(表现了……情感)

【典型例题】2023年1月北京海淀区期末考试题：阅读下面这首诗，完成1—3题

六月二十日夜渡海苏轼

参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴!云散月明谁点缀，天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生!

诗中“苦雨终风也解晴〞与苏轼《定风波》词中“也无风雨也无晴〞，它们都使用了哪种艺术手法?简要分析这两句分别表达了苏轼怎样的思想情感?(4分)

【答案及分析】一问：使用了“比〞的艺术手法(或：象征手法)。(1分)

二问：“苦雨终风也解晴〞句写历经“苦雨终风〞的仕途坎坷之后，终于盼来“解晴〞的一天，(①②)表达了遇赦北还的喜悦之情。(③)“也无风雨也无晴〞句是说人生旅途上的坎坷就像大自然的风雨阴晴一样总是暂时的，总会过去的，因此不必太耿耿于怀，要沉着面对，(①②)这表现了诗人豁达的胸襟和“宠辱不惊〞的淡泊之情。(③)(意思答对即可，3分)

古诗答题技巧(三)

对作品手法(表现手法、修辞手法等)的辨析

答题方式：①指出用了什么技巧。②结合诗句分析，怎样用了这种手法;③这种手法表达了诗人怎样的感情或主旨。

命题方法：

1、从“是什么〞的角度出题：

【典型例题】2023年江西卷14.阅读下面这首诗，然后答复以下问题。

三江小渡杨万里

溪水将①桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。

[注]①将：行，流过。

诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。

【答案及分析】全诗围绕“交情〞展开描写，诗人采用比照、比喻以及象征等手法，(答复“是什么〞方法)用“溪水将桥不复回〞与“不管风波去又来〞进行比照，以“山溪渡〞比喻“交情〞，赋予〞山溪渡〞、“风波〞象征意义，(具体答复“怎样采用〞这些方法)从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。(好处——对主旨的作用)

2、从“为什么〞(好、不好)的角度出题，分析好或不好的原因。

【典型例题】2023年福建卷：

端居①李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。

【答案及分析】⑵在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。(“是什么〞手法)诗人借助对“青苔〞、“红树〞以及“雨〞景、“月〞色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的气氛，(具体分析怎样运用的)表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。(对情感和主旨的作用)从其他角度(如互文手法)答复，言之成理也可。

3、从“怎么样〞写的角度命题：

常见的描写角度：

①五种感觉：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉。

②空间方位。如上下、远近等