学生与团队管理概

学生与团队管理概论商丘职业技术学院袁寒英

学生与团队管理

学生常规管理

学生组织管理

同辈群体管理学籍管理德育管理学习管理班级管理共青团学生会现实群体网络虚拟群体生活管理少先队（正式群体管理）（非正式群体）第一章学生管理概述学生管理的含义是学校管理者通过学校的各种组织和方式，有目的的对学生的各种活动进行计划、组织、协调和控制，以实现学生德、智、体各方面全面发展，使其成为社会主义事业的合格建设者和接班人的过程。管理者（谁去管）管理目标管理对象管理手段概念四要素学生管理的特点

学生管理的复杂性（个性特征、主体地位、动态特点）学生管理的全面性（管理对象、涉及范围、广度、深度）学生管理的教育性（育人）

学生管理的周期性（工作过程、育人过程）

学生管理的沟通性（信息传递是目的，激励是手段，情感交流是重要部分）学生管理的目的和任务目的学生管理是以“育人”为目的的活动学生管理要促进学生身心全面发展任务制定合理的管理目标:可行性建立规范的学生管理制度：民主性有效性可持续性加强学生的思想道德管理：首要任务加强学生的学习、生活管理学生管理的地位和作用一、稳定性作用二、导向性作用学生管理的内容学生学籍管理p9学生常规管理p11学生德育管理p12学生学习管理p14学生生活管理(寄宿)品德常规、学习常规、学籍常规生活常规、教育常规学生的常规管理（p17）学生常规管理的内涵：是学校根据国家有关规定，结合学校具体实际，针对中小学的行为常规而实施的管理，其内容涉及学生的政治思想，道德品质、学习纪律、待人接物、仪态仪表等各个方面。学生常规管理的依据国家制定的《中学生常规》《小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》、《小学德育纲要》、《中学德育大纲》、和地方教育行政部门、学校颁布的各项制度和条例问题行为学生的管理问题学生：学习问题学生、品行问题学生、品学问题学生问题学生的特点及形成原因（一）问题学生的心理特点：自卑感强，有强烈的逆反心理（二）问题学生形成的原因：自身原因，家庭原因，社会原因，学校管理问题如何对待问问题行为学学生（一）尊重重、理解问问题行为学学生（二）帮助助问题行为为学生提高高思想认识识（三）与社社会、家长长保持密切切的联系（四）经常常与班级其其他任课老老师沟通新时期对学学生管理工工作的要求求1、摆正学学生管理工工作的位置置2、建立完善的的学生管理理体制3、建立立学生管理理团队4、加强学学生的自我我管理5、更新管管理理念、、创新工作作模式、拓展工作途途径、丰富富工作载体体第二章班班级管理工工作与班主主任工作班级：班和级的总称。是是一个有一一定人数规规模的学生生集合体，，是学校按按照一定的的教学任务务和规章制制度组织起起来的有目目标、有计计划地执行行教学管理理、教学学职能的正正式群体。。班级级的的概概念念是是随随着着班级级授授课课制制的提提出出而而出出现现。。最最早早使使用用““班班级级””这这一一概概念念的的是是著著名名教教育育家家艾拉拉斯斯莫莫斯斯，捷捷克克教教育育家家夸美美纽纽斯斯对班班级级授授课课制制进进行行了了理理论论上上的的总总结结和和论论证证，，工业业革革命命后后，班班级级教教学学替替代代个个别别教教学学。。是班班主主任任按按照照一一定定的的要要求求，，采采用用适适当当的的方方法法，，为为了了建建设设良良好好的的班班集集体体和和实实现现共共同同的的目目标标而而进进行行的的综综合合性性活活动动。。它它是是班班主主任任对对所所带带班班级级的的学学生生的的思思想想品品德德、、学学习习生生活活、、课课外外活活动动等等工工作作的的教教育育管管理理活活动动。。构成成要要素素：：班级级管管理理班级级管管理理的的特特点点1、、目目的的教教育育性性2、、内内容容的的广广泛泛性性3、、对对象象的的不不成成熟熟性性班级级管管理理的的意意义义和和作作用用1、、班班级级管管理理是是学学校校工工作作的的基基础础2、、班班级级管管理理是是教教育育活活动动的的保保障障3、、班班级级管管理理是是班班集集体体建建设设的的必必要要条条件件4、、班班级级管管理理是是学学生生成成长长的的重重要要环环境境二、、班班级级管管理理的的目目标标班级级管管理理目目标标是是用用来来表表达达班班级级管管理理者者期期望望学学生生最最终终所所达达到到的的境境界界及及规规格格要要求求。。它它是是一一切切班班级级管管理理活活动动的的出出发发点点和和归归宿宿，，也也是是最最后后考考核核和和评评价价班班级级管管理理效效果果的的衡衡量量标标准准。。（一一））班班级级管管理理概概述述：：（二二））班班级级管管理理目目标标的的制制定定制定定依依据据基本依据：社社会对教育的的总体要求，，学校工作的的总体要求理论依据：教教育理论，心心理学理论，，管理学理论论，社会学理理论实践依据：学学生的具体实实际1、2、影响班级级管理目标制制定的因素主观因素客观因素3、制定班级管管理目标的步步骤与方法步骤：分析现现状，研究信信息，把握理理论，体察民民心，确立目目标。方法：主要有有两种，师生生共商法，班班主任定夺法法。4、制定班级级管理目标的的原则A、保持一致致性和体现针针对性相结合合B、包含全面面和突出重点点相结合C、难度适宜宜和易于评价价三、班级管理理的内容班级德育管理理、班级学习习管理、班级级文体活动管管理、班级常规管理理（一）班级德德育管理1、意义：P45有利于于形成良好的的班级风貌；；有助于学生个个体品德的发发展。2、方法：组组织法；激励励法；规章制制度法。（二）班级级学习管理1、含义：指指通过管理来来促进全班学学生学好功课课、提升智力力水平的活动。2、内容：营营造良好的学学习环境；学学习计划的指指导；自学能能力和学习习惯的的培养；（三）班级文文体活动管理理：1、含义：是是班级管理者者有计划有目目的的组织学学生进行丰富多彩的课课余文体活动动的管理活动动。2、分类：文文学艺术活动动管理；体育育活动管理（四）班级常常规工作管理理班级工作更多多的是常规工工作管理，其其它工作其实实都属于常规规管理的范畴畴。比如文体体活动的开展展，德育工作作、学籍管理理等等，都要要融入常规管管理之中，它它们是密不可可分的。另外外如班干部队队伍建设、班班会召开卫生生、纪律、评评先、家访等。四、班级管理理的过程与方方法（一）班级管管理的过程：：班级管理过过程是围绕班班级建设和发展目标，，遵循学校管管理原则，运运用管理职能能和方法推动班级管理理顺利开展的的过程，也是是一个在具体体的管理实践中制定计计划、落实目目标、检查和和总结工作的的过程。在班级管理过过程中要处理理好两种关系系，一是在育育人总体目标下处理好好各管理因素素的关系，一一是要处理好好学校、家庭、社会的的管理，综合合各方面的力力量，形成管管理的合力，共同促进进学生的进步步。班级管理计划的制定班级管理计划的实施班级管理工作总结1、班级管理理计划的制定定A、含义：即即班级工作计计划，是班级级管理活动的的开始，也是班级管理工工作的总的行行动指导方案案。它包括指指导思想、目标任务、工工作步骤、工工作方法、负负责人、完成成工作的条件保证、评价价标准、奖惩惩措施。Ｂ、分类（Ｐ５２）Ｃ、班级管理理计划指定的的依据：学校的教育理理念和目标；；学校校年度和学期期工作计划；；班主任的的教育和管理理理念；班级级的实际情况况；班级学生生实际情况（（学习情况、、家庭情况、、自身基本情情况等）；学学校所在地情情况；学校教教育资源情况况。D、班级管理理计划制定的的方法：自下而上：：集体讨论班班主任确定；自上而而下。E、班级管理理计划制定的的程序：研究上级精神神征求意见组织讨论明确目标任务务创建文本讨论研究通过2、班级管理理计划的实施施A、含义：是是指班主任按按照计划组织织各种资源，，通过各种有序的活活动来逐步推推进、落实计计划，使目标标成为现实的过程。。B、班级管理理计划实施的的环节：分解目标组织实施班主任协调激励学生3、班级管理理的总结A、含义：是是对计划的完完成情况和整整个计划实施施过程的终结结性评价。总结是是一项工作的的结束，同时时也是下一项项工作的开始始。B、总结基本本步骤：选题筹备掌握客观材料料。分析提炼形成报告班级管理的方方法是指在管理过过程中，班主主任为实现班班级管理目标标，开展班级管理工作作采取的各种种管理措施、、方法、手段段和技巧的总和。1、了解学生生的方法：：观察法、书面面材料分析法法、谈话法、调查查法2、说理法3、自我管理理法4、其它方法法：情感激励法、、实践锻炼法法、创新管理理法第二节班班主任工作作一、班主任：：是班级授课制制这一教学组组织形式下，，为了对一个班班级的学生有有效地进行教教育管理专门设置置的教师职务务。二、班主任工工作的主要职职责任务（一）组织和和建设良好的的班集体是班班主任的首要要工作（二）促进学学生的全面发发展与个性发发展是班主任任工作的中心心任务（三）协调校校内外各种教教育力量是班班主任义不容容辞的职责（四）组织与与开展班会活活动是班主任任重要的日常常工作如何建立良好好的班集体一、选拔、培培养一支强有有力的班干部部队伍二、明确提出出班集体建设设目标三、制定班级级管理规定定定认真贯彻执执行四、培养健康康的集体舆论论，形成良好好班风问题如何建立良好好的班集体？？要想组建一个个良好的班集集体，就要从从以下几个方方面做起：1、

要明确确班集体奋斗斗目标。有没没有一个明确确的奋斗目标标，是班集体是否形成成的重要标志志，因此班主主任组织培养养班集体首先先要明确奋斗目标。。提出班集体体奋斗目标需需要遵循以下下几个原则：：（1）全面性与重点点性相统一（（2）一致性性与灵活性相相统一（3））集体性与个体性相统统一（4）先先进性和可行行性相统一2、

选拔拔培养一支强有力的班干干部队伍，形形成班集体核核心。班干部部是班级管理理队伍的核心，是实实现集体目标标的骨干力量量。班主任应应重视班干部部的选拔和培养，让让他们在班集集体的形成和和发展中充分分发挥作用。。（1）3、培养健康康的集体舆论论，形成良好好的班风。班班风，是指一一个班集体的的精神风貌。。健康的班风风是是形成和和发展班集体体凝聚力的重重要途径，是是巩固和发展展班集体的必必要条件，是是班集体形成成的综合标志志。营造一个个互助友爱、、民主和谐、、健康向上的的班级舆论，，加强良好班班风的建设，，是班主任进进行班级管理理和教育的重要内容。。4、健全班班级规章制度度。班级规章章制度是班集集体为实现共共同的奋斗目目标而制定的的规则、法规规。一个班集集体为了管理理的需要、教教育的需要、、形成良好班班风的需要，，必须从本班班的实际出发发，结合校规规校纪，制定定出切实可行行的规章制度度，并要求学学生严格遵照照执行。（2）二、班主任必必须具备的基基本素质思想品德素质质1、坚定的政政治方向和旺旺盛的进取精精神2、良好的道道德品质和崇崇高的精神境境界3、献身教育育事业和尊重重热爱学生的的高尚品质（一）（二）班主任的知识识和能力素质质知识素质能力素质身体心理素质质精深的专业知知识全面的教育理理论知识广博的文化知知识过硬的教学能能力选拔和培养班班干部的能力力组织班级活动动的能力观察分析问题题的能力应变能力交往协调能力力生动的语言表表达能力强健的身体素素质良好的心理素素质同辈群体的认认识与管理正式群体：有有着共同的目目标指向，制制度化的人际际关系，稳定的的组织机构和和较为固定的的角色定位的群群体关系。非正式群体：：是以个体的的志趣、爱好好为基础而建立起来的松松散的群体关关系。班集体、少先先队、青年团团、学生会都都是由学生组成的群群体第一节同同辈群体概述述一、含义：又又称同侪群体体。是指年年龄层次相同同，地位相近近的人组成的的一种非正式式群体，其成成员一般又大大体相近的价价值观念、经经历爱好和行行为方式，是是学生会在学学习与活动中中基于不同的的兴趣、能力力和需求自发发形成的个人人属性层面的的关系。导致学生形成成获加入同辈辈群体的原因因是学生会对对平等的追求，对友谊谊的渴望。（一）同辈群群体的研究：：最早拉开同同辈群体研究究序幕的是美国教育心心理学家科尔尔曼。二、同辈群体体的研究与类类型（二）同辈群群体的分类：：娱乐型群体体、学习型群群体、违规型群体。。同辈群体的特特征（一）交往的的自愿性（二）关系的的平等性（三）群体的的凝聚性（四）价值的的趋同性同辈群体对青青少年发展的的影响（一）同辈群群体为学生的的心理沟通构构筑了平台（二）同辈群群体为学生的的社会化提供供了角色体验验（三）同辈群群体为学生的的兴趣发展创创造了机会（四）同辈群群体为学生的的交往互动提提供了场所（五）同辈群群体为学生的的融合营造了了环境第二节同同辈群体的引引导与教育一、青少年犯犯罪的理论阐阐释（一）心理学学阐释：心理理缺陷说；挫挫折—侵犯说说（二）学生犯犯罪的社会学解释结构模式：差差异交往说(塞兰德)；；控制缺乏说（（雷克里斯））亚文化理论（（科恩）过程模式：标标签论（莱默默特）二、同辈群体体对青少年犯犯罪的影响（一）同辈群群体亚文化的的消极影响（二）重要他他人的消极影影响（三）哥们义义气或同伴排排斥的消极影影响网络中的虚拟拟同辈群体一、含义：是是指青少年在在虚拟网络中中通过各种方式认识的的年龄相近、、兴趣相投，，并以感情为纽带而自自发形成的网网络频繁互动动的群体。它包括两个层层面：一是现现实群体的网网络化；二是基于互联联网而形成的的同辈群体。。二、网络环境境下同辈群体体的特征（一）群体交交往的开放性性（二）群体交交往的超时空空性（三）群体交交往的匿名性性三、虚拟同辈辈群体的积极极影响（一））虚拟拟同辈辈群体体的积积极影影响1、有有利于于青少少年信信息的的共享享2、有有利于于青少少年交交往范范围的的扩展展3、有有利于于青少少年情情感的的表达达和释释放4、有有利于于青少少年个个性的的张扬扬和不不同自自我的的认同同。（二））虚拟拟同辈辈群体体的消消极影影响1、信信息混混乱2、网网络成成瘾3、群群体极极化谢谢9、静静夜夜四四无无邻邻，，荒荒居居旧旧业业贫贫。。。。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、雨雨中中黄黄叶叶树树，，灯灯下下白白头头人人。。。。00:03:3800:03:3800:0312/24/202212:03:38AM11、以我独沈久久，愧君相见见频。。12月-2200:03:3800:03Dec-2224-Dec-2212、故人人江海海别，，几度度隔山山川。。。00:03:3800:03:3800:03Saturday,December24,202213、乍乍见见翻翻疑疑梦梦，，相相悲悲各各问问年年。。。。12月月-2212月月-2200:03:3800:03:38December24,202214、他他乡乡生生白白发发，，旧旧国国见见青青山山。。。。24十十二二月月202212:03:38上上午午00:03:3812月月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。十二月月2212:03上上午12月月-2200:03December24,202216、行动出成成果，工作作出财富。。。2022/12/240:03:3800:03:3824December202217、做前，能能够环视四四周；做时时，你只能能或者最好好沿着以脚脚为起点的的射线向前前。。12:03:38上上午12:03上午00:03:3812月-229、没有失失败，只只有暂时时停止成成功！。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、很多事事情努力力了未必必有结果果，但是是不努力力却什么么改变也也没有。。。00:03:3800:03:3800:0312/24/202212:03:38AM11、成功就是日日复一日那一一点点小小努努力的积累。。。12月-2200:03:3800:03Dec-2224-Dec-2212、世间成事，，不求其绝对对圆满，留一一份不足，可可得无限完美美。。00:03:3800:03:3800:03Saturday,December24,202213、不知知香积积寺，，数里里入云云峰。。。12月月-2212月月-2200:03:3800:03:38December24,202214、意意志志坚坚强强的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥块块一一样样任任意意揉揉捏捏。。24十十二二月月202212:03:38上上午午00:03:3812月月-2215、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荆荆门门九九派派通通。。。。。十二二月月2212:03上上午午12月月-2200:03December24,202216、少年十十五二十十时，步步行夺得得胡马骑骑。。2022/12/240:03:3800:03:3824December202217、空山新新雨后，，天气晚晚来秋。。