年轻教师家长会发言稿范文大全

年轻教师家长会发言稿范文大全WTT给大家整理的年轻教师家长会发言稿，仅供参照。年轻教师家长会发言稿篇各位家长朋友：下午好!特别快乐能同大家一起沟通育儿感想，也特别感谢老师给我此次沟通的机遇!老师认为我的孩子上课发言比较积极，因此给我此次机遇。但是我的孩子还不够优秀，我站在这里还有些惊慌。我先来发言，可是起一个抛砖引玉的作用，还请大家多提难得建讲和经验!今天，我谈三点感想：第一：让孩子说-----做孩子的耐心听众此刻的家庭，一般都只有一个孩子，没有其他孩子沟通;而且象我们这个年龄，还正在为生活、工作打拼，稀有时间同孩子沟通。因此，孩子极稀有说话表达的机遇，显得孤单而无聊，性格也变的内向。经常看到孩子因无人沟通而烦躁。这些客观现实对孩子的成长极其不利。我也是做教育工作的，也听到一些家长说到：“我们每天忙碌，等夜晚回家，孩子已经睡下;清早起来，孩子已经上学了。一个月没几天在家陪孩子吃顿饭，有时有空拉孩子来说两句话，孩子又无话可说!”实质上，孩子由于极稀有机遇沟通表达，以及不善于表达沟通，最低与父亲母亲没有多少共同语言!家庭教育已显得苍白和失败!我在教育儿子方面，认为还是要创立条件让孩子能够表达，愿意并敢于表达。近来几次开学，老师安排学生提前到校做卫生，孩子愉悦得直跳，原因很简单----又能够见到同学、又能够和同学玩。有人沟通呗!孩子实在缺乏与伙伴沟通的机遇了!因此，在家长们组织的孩子集体节假日出门旅游时，只要条件赞同，我还是特别愿意孩子参加的。比方昨年寒假的通山隐水洞之旅，尽管不是我带儿子去的，但听其他家长说，我的孩子“还有表演天赋”、“特别活跃”!这实在是高出我的想像。看来还是孩子们在一起才有利于孩子的沟通表达。再者，只要孩子们有在一起沟通的机遇，我都特别愿意孩子参加，哪怕是出门培优，尽管不是为了提高多少书面知识，但我还是愿意为孩子供应一起沟通的机遇而参加!第1页共13页各位家长，还是要多与孩子沟通，让孩子有机遇表达，让孩子健康成长!我曾经有一位学生家长，由于买卖上忙，稀有时间陪孩子沟通，孩子变的内向，性格孤僻厌学，最后无法完成学业，该家长最后发出惋惜：钱赚的越多，离自己的目标越远!第二：引导孩子说----做孩子的贴心朋友我们成人有喜怒哀乐，孩子也有喜怒哀乐!孩子更是把喜怒哀乐写在脸上!特别是孩子遇到困难和挫折，甚至犯了错误，情绪低落，不敢说出来。这时，我们能够主动引导孩子说出来。比方：一次孩子数学考试成绩不理想，在路上半天不吱声，最后引导孩子说时，孩子绕个圈子说出原委，说“我们班上的谁谁才考92分。”我一听就知道，其实他就是想说明他自己考得不太好，别人成绩好的同学才考那么多，我考的不好也正常，您们就别怪罪我啦!我没有责怪他，可是说没什么，下次认真些、努力些会赶起来的!孩子即刻来了精神!同我娓娓而谈，说起班上的各件故事!我在授课工作中也遇到一些近似的事情。一位学生考试成绩不理想，趴在桌子上哭泣，我欣慰他考得还不错，但是他哭得更厉害了，旁边的同学偷偷告诉我，考这么差我这说他不错，他更伤心。我发现我错了，连忙纠正说：失误太多才以致分数不高，若是认真的话必然会考得很好。下次认真，是完好能够获取好成绩的。他即刻不哭了，此后更愿意问我问题，与我沟通。只有做孩子的贴心朋友，孩子才会表达自己心里的感觉。第三：激励孩子说――做孩子的敬重者孩子成长的过程更是学习的过程，事情难免做不好，甚至做错，我们做父亲母亲的不应该斥责孩子，而是激励孩子，让孩子敢说敢做。老师在这方面做得特别成功，我认为我的孩子上课爱插嘴，但在老师的眼里认为是积极发言;我认为我的孩子好动闹腾，老师认为是爽朗阳光。也正由于是老师的激励，孩子才敢说敢表达，上课发言较积极。孩子成长的过程犯错误走弯路是正常的，我们不应斥责孩子不应怎么做，而是教孩子怎么做。比方：孩子由于数学题做不出来而烦躁，我们不应该责怪他第2页共13页“蠢、笨”，而是应该引导他怎么去思虑;孩子在获取成功获取成绩时，更应该激励做他的敬重者，他才会更有信心更敢于表现自己。总之，家长应该努力培养孩子的表达欲，让孩子说出来，若是哪一天孩子不愿意与我们沟通，跟我们父亲母亲无话更说，要么是孩子长大的一天，要么是我们管不住孩子的一天。感谢大家!年轻教师家长会发言稿篇各位家长：夜晚好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会.孩子入学一晃已经四年了，今天我们坐在一起，还是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。一、班级状况我接手这个班级已经一个多学期了。此刻我们班一共有56个学生，其中男生34个，女生22个。班级学习成绩整体不错，像上个学期的语文期末考，我们班平均分是最高的，裴紫颍同学还考了全年级第一名。我们班被评为了校全优文明班。可喜的同时也有让人担忧的地方，熟悉我们班的老师都感觉403班的孩子在课堂上太沉寂，不喜欢思虑，也不喜欢发言。关于写作文是相当的怕，感觉无话可写，更不用说写出优秀的文章的。作为班主任，作为他们的语文老师，在这两个方面我花了好多心思。我对他们说：“上课时要认真听讲，积极思虑，你回答错了我绝对不责怪，我还要夸耀你，说明你投入学习状态中了。”一个学期以来，孩子们进步很大，像小思怡、陈高鑫、裴政栋、陈宇斌、裴浩杰等，他们此刻都能举手发言了。上个星期学校有一个县名师送教活动，其中一节课放在我们班，他们的表现很给力，学习热情高涨。怎么提高写作能力呢?我在班级搞了个“接龙日记”。把学生分成11个小组，每个同学在每个星期都会写到一篇日记。写自己做过的、看到的、听到的;写自己读过的书、写自己的心情等等。开学初，我拍了几张照片给大家看看。此刻，个小组竞争很强烈，每个星期算一次总分，记录在表格上，优胜者有奖励。日记写了一个学期了，此刻除了班级里三、四个学生作业总是不完成外，其他学生都第3页共13页能写作文了，洋洋洒洒一大篇。有话可写是好事，怎么把它写优秀呢?多看课外书是要点。因此在这里对家长们说一声，多买些课外书，平时表现好的时候，也能够奖励他买书，让孩子养成爱看书的习惯。二、认识学生的变化四年级是一个要点年段，学生的两极分化现象开始出现。个别学生已经在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三、四年级是处于最低点，但随着年级的增添，在此后的学习中，一部分学生成绩又会慢慢地升起，直至最高点，一部分学生就定型在学困生。为什么会出现这种状况呢?我认为是孩子进入四年级，好多方面发生了较大变化：题目。这对学生提出了更高的要求，基础必定扎扎实实地掌握，但同时还要拓展孩子的思想，从不一样角度去考虑问题。再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。关于喜欢的人，他愿意和你沟通，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长沟通，若是你关心他了，重视他了，也许他快乐了就会把自己的心里话和你说说、不快乐就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。因此，家长还要掌握好责怪的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们平时在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。三、怎样进行教育与沟通认识到四年级学生的变化后，怎样针对四年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。比方：严格苛刻类的话-“你不应这样做!”“难道我没有告诉你?”冷言冷语类的-“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类-“没出息的东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类-“你有精神病”威胁恫吓类-“再不听闻，我就揍扁你”充耳不闻类-“随你便”。这些近似的语言都会极大地伤害学生的自尊心，把孩子引向你的对峙面，与你对着干。第4页共13页2、理智爱子大文学家高尔基曾说过一句话“喜欢是误入孩子口中的毒药，若是可是是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真切的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一个学校，在同样的班级里就读，授课的时间是同样的，授课环境是一致的，但是接受教育的收效则是差异很大的，这种大优大劣分化的原因。其实不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。因此只重申学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，必然是教育知识空白的家长。若是这样比喻，老师恰似医生，父亲母亲恰似护士，学生恰似住院的病人，医生的主要任务是下药，父亲母亲的护理是十分重要的。不知你们看过这些书没有《好妈妈胜过好老师》《好爸爸胜过好老师》。3、培养自控能力针对大家反响比较强烈孩子打电脑、看电视的问题，详尽来讲讲怎样引导孩子正确上网，自觉控制上网时间?(家长引导孩子上网要五“定”)正确引导，严格控制。、准时间。家长应该给孩子定一个长远的计划。比方：一个星期在作业完成后上网时间累计起来不能够高出30分钟。(并配有表格)、定地点。第一，我们应该把电脑放在家长能够方便观察的客厅或书斋里，不让孩子有闭门沉醉的条件。第二，规定孩子在家上网，绝对不一样意到网吧、同学家、亲戚家上网，一经发现，能够采用取消在家上网一个星期之类的处分，跟孩子讲好此结果!、定内容。家长应该告诉孩子在电脑上能够做什么。除了孩子最爱玩的游戏外，不如让孩子在电脑上学着画画、写写日记、在电脑上阅读图文并茂的童话绘本、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等，孩子能力强起来时还可以够激励孩子制作powerpoint、flash动画，查阅资料，下载有关数据和图片等。、定条件。学习退步了，要合适减少上网时间甚至取消，学步了能够合适延长上网时间，能够把上网作为一种奖励的方法。第5页共13页四、给家长的建议一个成功的孩子离不开学校的教育，更离不开家长目染耳濡的教诲和家庭教育。俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一世。”可见家庭教育的重要性。最后我想再给家长提几点建议：1、家长做好模范作用。2、多多和孩子沟通，多多关注孩子的每个阶段的思想动向使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标，使他能向来处于积极、乐观、快乐的学习气氛。3、保护孩子的自尊心。真切同情孩子的家长，必然赞同孩子有失误的时候，而且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。若是能和孩子站在一起面对失误而不是站在对峙面责怪，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，由于这时候他特别需要有人分忧。能分忧的家长必然有声威，也必然能让孩子更加珍惜父亲母亲给予的这份自由。4、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。好多孩子的回家作业比课堂作业要差好多，由于不认真，因此错误也多，而从小培养孩子优秀的学习习惯是特别重要的。习惯包括及时、认真做作业，作业完成后孩子先认真检查，做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势正直、自己的事情自己做等习惯。有时还可以够用其他方法来培养孩子的好习惯。比方，孩子特喜欢夜晚6点30分看动画片，就给他约定：规准时间以内完成作业，你就可以看动画片，超过后不能够看。达不到某个标准的，就要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能够喜爱孩子。但是他达到这个标准此后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子经过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的神奇，能够总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。正确对待孩子的成绩，经过竖比看到孩子的进步。家长用竖比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天对照，认真地发现他的进步，这就是人们常说的选找闪光点。如前一次考试90分，此次进步了三分，前一次作文被扣4分，此次得了满分，回家主动看课外书了，今天做作业速度比昨天快了，正确率比昨天高，都是我们值得必然的。让孩子看到自己的点滴进步，感觉到家长对子女是充满希望的，他才会继第6页共13页续努力去争取更大点的进步和成绩。因此，我建议家长平时要求孩子时，找准孩子的起点，激励他努力向上。要求孩子不比起点比进步，不比智力比努力，让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力。6、不随意给零花销，也不要让孩子带零花销到学校。家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款营救灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买寿辰礼物等等有意义的地方，这样既培养了孩子节约节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好质量。7、发现问题及时与老师联系。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。不要等问题严重了再来找对策。请假：若你的孩子有事或生病了，不能够来学校上课，请给我打电话。有时上课时间或没有接到你的电话，请给我发信息。五、总结致词关于孩子的教育，真不是三言两语就能十拿九稳解决的，我和在座的各位家长同样都处于边探究边实践中，既然我们都是为了孩子，那么我希望经过此次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长。我们面对的是56个孩子，在当前的教育系统下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全面也许不周密的地方，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，因此，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反响孩子在家的学习状况。最后，再次感谢你们的支持，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展。也祝各位家长工作顺利，家庭幸福。年轻教师家长会发言稿篇尊敬的家长：你们好!十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加此次家长会。本次家长会主若是围绕这半学期来孩子们的学习及其他各方面的状况而开的。本学期开学到此刻，班级的学习气氛很浓，各科授课都紧张而有序地进行。由于进入五年级了，各科学习任务都很重，时间都很紧，孩子们都很辛苦，鉴于这种状况，我们也睁开了一系列的活动，参加了学校的广播操比赛，我们班荣获了五六第7页共13页年级组第二名，由于昨年是四年级和三年级比，我们很轻松地拿了第一，而此次是和六年级比，有难度，但令人欣慰的是孩子们都很努力，为了班级的荣誉，苦练动作，得了第二，实在不简单。别的，还睁开了“庆祝抗日战争成功60周年”及“中国人了不起”的中队活动。我还给孩子们每小组拍了一张合照，贴在他们小组合作自己亲手做的像框里，这样不但能够培养他们的合作能力，还可以够增强他们的集体荣誉感。还搞了手抄小报的活动，四人一小组，设计并创作一张手抄小报，同学们兴致都很高，美编，文字，排版，分工明确，合作意识很强。接下来我就英语授课方面的状况跟大家谈一谈为了适应大环境，本学期的英语教材更换了，大家都知道换成了牛津小学英语，我们五年级用的是5a，这套教材应该是三年级开始从3a逐渐学起的，由于种种原因，当时我们学的是新标准英语，那也就是说我们过去3a到4b的四册内容都没学过，而一下子要孩子接触5a，而且拒有关专家讲，从4b到5a的跨度特别大，是所有牛津小学英语中册与册之间跨度最大的，书中绝大多数都是长句子，语法知识也好多，而且以前的教材关于写的要求也不高，观察的力度也不大，鉴于以上这些状况，因此本次期中考试的成绩整体都不理想，值得快乐的是我们班的浦睿同学考了全年级英语最高分97分。孩子们第一次接触这样的教材，这样的题型，此次试卷又有些偏，由于我们以前的教材只有我们学校用，因此试卷都是老师自己出，而且也没有范围，因此，看起来宽泛成绩都很好。其实此次考试不太理想也许是件好事，一方面能够对孩子有点触动，另一方面也能够使我们认识到新教材与就教材之间的差异，而更好地为此后的授课服务。此次的考试包括此后的月考，期中期末考都不再是老师自己出卷了，而且题型不是一模一样的，英语这门学科和语数不同样的地方在于它的灵便多变性，它的题型能够变化无常，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句型。一旦基础的东西掌握了，无论它怎么变，万变不离其宗。以前有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简单，“只要他随着我的步子走，依照我的要求做，问题不大!”我的回答很简单，可真的做起来不那么简单哦!有些家长就深深地领悟到英语这个学科只要孩子专心，学习收效是很明显的，只要他背了记了，收效就出来了，可能由于有些家长还没有意第8页共13页识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽略，此刻，我想告诉各位，小升初的考试，好一些的中学，比方：中学，中学等都要求考英语，而且扬中是要把英语分数纳入总分计算的，因此，当前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视必然是完好不一样的，在学校必然是抓得很紧，中午休息时间，晚自习前后甚至清早全都用来给孩子补课。要点是孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来，我们每周的回家作业上都会有一项复习的内容，请家长特别抽出一点点时间来督查他这一任务的完成状况，你们能够看家校联系册，然此后报单词，短语的中文让孩子写英文，比较书来检查掌握状况，这样周一的复习听写才能有好的收效，单元测试才能获取好成绩。否则，他们两节气间就白白浪费掉了，你们还可以够让他随着磁带读课文，课文熟练了，好多题目就自但是然会做了，多读还可以够培养他的语感，还请家长多多配合。说了这么多，我只有目的，也是各位家长所想的：我们配合好，把他们的成绩逐渐提高上去。感谢各位的合作，期中考试结束后，我组织本班同学进行个人小结，要求写出对本次考试的议论，即对自己的成绩可否满意，为什么，此后有什么打算。大多数学生明确表示对自己此次成绩不满意，表示此后要努力学习，争取下次考个满意的成绩。透过同学们这一张张考试小结，我们能够感觉到他们的心灵承受着怎样的悲伤。对自己成绩不满意的同学中，他们用“伤心”、“悲伤”、“内疚”、“后悔”、“很丢脸”等词来描述成绩出来后的心情，一名同学说“一看分数，心就冷了，酸了”;一名同学说“当时真想狠狠地打自己一个耳光”。一名同学说，“考试的时候，大家都特别担忧，生怕考不好，挨老师的责怪，挨家长的打。”还有一位同学说，发试卷的这日，几乎是到了”。大多数同学都说，由于自己平时上课时没有认真听讲，复习时又想着动画片或故事书，没有考到好的成绩，对不起老师，对不起父亲母亲。经后要好好地学，为老师、父亲母亲争光。为了此次家长会，我早先还让同学们给父亲母亲写了几句贴心话，并告诉他们想什么就写什么，但必然要写诚意话，在开家长会时，我不会说他们的姓名。交上来后，我真为他们的懂事而快乐。平时，我们总感觉他们还小，太贪玩，但是他们其实不真如第9页共13页我们想象的“什么也不懂”。一部分同学用深情而朴素的文字写出了对自己父亲母亲的感谢之情，还有同学在感谢父亲母亲的同时还提出了诚心的建讲和建议，还有同学表示了他们的信心，表示必然要考一个好的成绩。下面，我就分别有代表性地选择几篇给大家读一下。一名学习较好的女同学是这样写的：爸爸妈妈：你们辛苦了!你们为了支撑这个家，让我生活得更好而起早贪黑，整天忙碌，十分疲倦，可却向来没有叫一声累，你们为我花了好多心血，你们所做的所有不都是为了让我专心学习，将来考一所好大学吗?我理解你们其实不是期望我考上大学后去报答你们，是不想让我们接你们的班去周围奔忙那么辛苦，而想让我有很好的工作，对吗?我感谢你们，亲爱的爸爸妈妈!一位学习成绩不太理想的女同学是这样写的：我想对我的爸爸说一声感谢，你对我的养育之恩，我永远不会忘记，从小到大，你对我是那么好，一次都没有打过我，你真是我的好爸爸。我呢，从小到大，几乎一次都没有考好过，可你次次不打我，这就是父爱吧?我知道你很悲伤，我想我总有一天能考好的，你能认识我吗?我必然要考好。一位同学是这样给他的妈妈写的：妈妈，我想对您说，您是天底下最好的妈妈，在我最困难的时候，您在我眼前激励我，让我振作起来，不要被困难吓倒，不要向困难低头，当我考不好时，你从不骂我，可是让我前进，让我有信心，下次再争取好的成绩。妈妈，你是天底下最好的妈妈，我感谢您。自然除了感谢自己的父亲母亲之外，他们也写出了自己的建议，这里，我只选择两篇给大家读一下。有一位同学是这样写的：亲爱的爸爸妈妈：你们曾知道我在学校学习怎么样，作业认真做了吗?你们向来没有在我写作业的时候指导我，教过我，你们一天到晚地工作，我这个做孩子的也能理解，你们是为了我们全家人的生活好，但是无论怎么样，我的学习你们还是要管的，作为一个有责任心的家长，应该对自己的孩子有责任，其实不是整天工作，从但是问自己孩子第10页共13页的学习与成绩，这样能是有责任心的家长吗?一周把我放在学校里无论无论，放假两天都不能够看看我的作业，帮我背背书，这样只能害了我，因此你们要做一个有责任心的家长，若是有空的话，多陪陪我，指导一下我的功课，这样才是一个好家长，有责任心的家长。一位同学是这样写的：我最想说的话是，爸爸妈妈，请把我抓紧一点吧。当我看见其他同学的家长都很严格的教育他们，而我的家长却不怎么管我，我是多么的悲伤。我听同学们说被妈妈爸爸管的他们都很讨厌自己的亲人了，而且光知道给他们部署作业，而我的家长却向来无论我的学习是怎样的，我想怎么做就怎样做，就算成绩不好，也向来不打不骂，我只想说一声，爸爸妈妈，请你们把我严格的管一下吧。别的，有的同学希望她的父亲不要再喝酒了，不要再抽烟了，还有的说，希望自己的妈妈平时脸上多一些笑容。一位同学说，她的妈妈经常骂她笨，让她很伤心，一位同学说她的爸爸性情很烦躁，他说：“每次问你问题，你就训骂我，我希望你不要生气，能够心平气和地给我说作业”。由于时间关系，我这里就不一一给大家读了。下面跟大家谈一谈关于孩子教育方面的话题(一)关于“好学生”的界定和教育。“好学生”这三个字，想必在座的各位必然不会陌生吧，我们都希望自己的孩子是一名“好学生”，对吧?但什么是“好学生”?“好学生”的标准是什么呢?我们传统的议论标准总限制在“学习”一个方面，甚至可是限制在“主科的成绩”一点上，其实这是很不对的。成绩高固然重要，但那些高分低能的人算是优秀学生吗?读书读到最后而自我封闭的学生是优秀学生吗?议论一个优秀学生的标准应该是多方面的，因此，绝不能够由于他的学习成绩好，就忽略了诸如懂得融入社会，和别人和平共处，有刚毅的意志，能够战胜困难等质量的教育。大家知道，我们每一个人，在生活中要经受多少的打击与挫折。愈是好学生，愈要抓紧，不能够让他滋生骄傲自满、小瞧别人的缺点。“响鼓不用重锤敲”这一看法大家要改一改。而成绩暂时不太理想的同学，请各位家长和老师配合，正确地引导他们，不能够一张试卷就定了他们的性