2012年备战中考化学：图标类试题解题技

图标类试题解题技巧点拨

主讲：陈钢敏思团QQ群：48248822研讨主题一、图片类试题二、商品标签类试题三、工艺流程图类试题四、表格类试题五、框图推断类试题六、坐标图像类试题1.基本操作图片（11年四川南充）化学试验操作的正确性、规范性是试验成功的关键,同时也反映了试验者的化学素养。下列试验操作中明显不正确的是（B）图片类试题（11年泰州市）试管在化学试验中常与其他仪器和药品同时运用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与试验项目相对应且正确的是（）

ABCDA．加热高锰酸钾制氧气

B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段

C．排空气法收集氧气D．给液体加热图片类试题图片类试题2、生活、生产类图片（11年山东泰安）物质的性质确定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是A．生铁制成铁锅B．金刚石作装饰品C．铜丝作导线

D．氢气作高能燃料图片类试题3.警示标记、徽标类图片（11年山东聊城）下列图标中,表示“禁止烟火”的是图片类试题图片类试题4.微粒示意图、结构示意图类图片（11年四川眉山）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是

A、图中单质的化学式为N2

B、该反应使有毒气体转化为无毒气体C、反应物都属于氧化物D、反应中原子、分子个数都不变（11乐山市）分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。右图所示的分子模型表示的分子

A．HCHOB．CO2C．NH3D．CH4图片类试题图片类试题（11哈尔滨市）蛋白质是人类重要的养分物质，它是由多种氨基酸构成的化合物，丙氨酸是其中的一种。下列有关丙氨酸的叙述正确的是()A．丙氨酸是由四种原子构成的B．一个丙氨酸分子中质子数是89C．丙氨酸中氮元素与氢元素的质量比为2：1D．丙氨酸的化学式为C3H6O2N图片类试题5.漫画类图片2NN22N22Na（11娄底市）为了书写和学术沟通的便利，常接受国际统一的符号。下列符号中表示2个氮原子的是图片类试题（2011.泰安市）从资源角度看：水是生命之源。看到右上侧漫画，你的感想是：

（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。

图片类试题6.试验装置类图片（2011年山东泰安）在化学试验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的试验。

图片类试题（11年江苏泰州）依据下列装置图填写有关空格：图片类试题（2011年四川乐山，38题）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学爱好小组在老师的指导下，对此进行了试验探究。【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c．浓硫酸具有猛烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂

【试验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了试验(部分夹持仪器已略去)。图片类试题【试验反思】经过探讨，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。二、商品标签类试题此类题目是以生活中常见的物质的标签如药品、食品、化肥、衣料等为载体，题目多以利用化学式的简洁计算为主，或要求学生能从标签中提取有用的信息，组织精确的语言进行表达。考查了学生阅读商品标签的实力及提取有用信息的实力，突出了新课标中化学与社会发展主题。17商品标签类试题某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的(填序号)：A．钾肥B．氮肥C．磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是(填序号)：A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是：；施用该类肥料时，要避开与(填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。18商品标签类试题商品标签类试题（2011.广安市）小平故居果山村盛产枇杷，有“枇杷之乡”之美誉。右图是这种枇杷的部分养分成分,请据图回答：⑴图中的钙、钾、磷是指A、分子B、原子C、元素D、单质⑵图中出现了六大养分素中的类，能供应能量的养分素有种。⑶糖类、蛋白质、脂肪都属于（填“有机物”或“无机物”）。⑷枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中。若某土壤的pH为3，经改良后可种植枇杷。下列物质，既可用来改良土壤酸性，又能给土壤施肥的物质是。A.生石灰B.熟石灰C.过磷酸钙D.草木灰（主要成分碳酸钾）商品标签类试题（2011．成都市）（5分）为维护食品平安，卫生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等。（1）过氧化钙的化学式为CaO2，其中氧的化合价为；CaO2属于（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。（2）正确看待和平安运用食品添加剂特殊重要。下图是某超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签。①2种橙汁均属于（填“纯净物”或“混合物”）②你更倾向于选择的品牌是：（填“A”或“B”）为防范添加剂危害，选购包装食品时应（至少一条）（10日照）右图是某服装标签的部分内容，下列有关相识正确的是A.涤纶属于自然纤维B.涤纶属于有机高分子材料C.棉花属于合成有机高分子材料D.通过灼烧方法不能区分涤纶和羊毛商品标签类试题工艺流程图类试题近年来，工艺流程图考题已成为中考考题中一种比较热门的题型，它将学生并不熟悉的化工生产与熟悉的化学课堂紧密联系，试题涉及面广。主要包括水的净化、工业原料提纯生产、废水处理等内容。既能较全面考查学生的基础学问，又能考查学生运用信息的实力．同时，通过对化工生产流程的展示，对学生的情感看法价值观教化起到成效．三.工艺流程图类试题工艺流程图类试题（2011年山东济宁(2)某校课题探讨小组到电镀厂考察，了解到铁件镀铜的主要工艺流程如下：结合流程中供应的信息回答：①流程Ⅱ废水中含有的物质有__________________________；②经测定：流程Ⅳ中废水的pH为4，废水中确定没有_______；③流程Ⅳ废水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物质外，还含有_________________；请设计简洁方案来证明你的推断_______________________。

工艺流程图类试题（2011年江苏无锡，32题）以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不符合电解要求，因此必需经过精制。以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下：工艺流程图类试题回答下列问题：（1）氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。下列关于氢氧化钠的描述中，错误的是。A．能去除油污，可做厨房清洁剂B.易溶于水，溶解时放出大量的热C．水溶液能使石蕊溶液变红D.可用作某些气体的干燥剂（2）操作②的名称是，操作④的名称是。（3）操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液（均过量），其依次要求是：Na2CO3溶液必需在BaCl2溶液之（填“前”或“后”）加入。有同学提出用溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的。（4）电解饱和NaCl溶液的化学方程式是。（5）该流程中可以循环利用的物质是。工艺流程图类试题工艺流程图类试题(烟台市))2011年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。右图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个缘由。(2)在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外还可以用方法使水更干净。(3)水质检验后，假如自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应当如何处理?。(4)野炊时，假如要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器。表格类试题四、表格类试题表格类试题即将题目的数据、信息以表格的形式呈现，主要考察学生依据表格中的信息进行分析处理从而解决问题的实力。有时也将单纯的语言叙述以表格的形式出现。解决此类试题的关键是正确解读表中的数据或信息，审题是挖掘其中的规律，通过比较、对比、归纳从而得出相关结论。表格类试题（2011.桂林市）下列有关化学试验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是选项目的操作现象结论A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面有铜析出铝比铜活泼B检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质取少量氢氧化钾溶液，滴入澄清石灰水有白色沉淀产生氢氧化钾溶液已经变质C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌溶液温度下降盐类物质溶于水都能使溶液温度下降D检验集气瓶中是否集满二氧化碳将燃烧的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭集气瓶中已集满二氧化碳表格类试题（2011．南昌市）对下列事实的说明正确的是（）事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高，气体溶解度减小D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸裂31表格类试题表格类试题（2011.合肥市）某探讨小组在学习氧气的化学性质时发觉：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有光明的火焰。该小组同学进行了如下探究。（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的缘由是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本缘由是什么？【查阅资料】表格类试题物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50∽70300∽550约600铁15352750越1800钠97.8883越1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推想：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其缘由可能是。表格类试题（2011．巢湖市）以下是某探讨小组探究影响反应速率部分因素的相关试验数据。实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535

249.21④30555

210.76（1）通过试验①和②对比可知，化学反应速率与

有关；从试验

和

对比可知，化学反应速率与温度的关系【典例2】(2011·金华中考)氢气还原氧化铜试验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学爱好小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定。三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量，试验数据记录如下：表格类试题(1)分析表中数据可知，第2组试验中的剩余固体是_______。(写出物质名称或符号)(2)样品中单质铜的质量分数为________。(3)加入的稀硫酸的溶质质量分数是多少？(写出计算过程)表格类试题表格类试题（2011年四川眉山，）某校化学爱好小组在老师指导下探究孔雀石（一种铜矿石）的组成元素。他们取50克孔雀石粉末，在密闭容器中加热，视察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，绿色的孔雀石渐渐变为黑色粉末（假设：孔雀石中的杂质不反应，生成的二氧化碳全部被石灰水吸取）。在此过程中他们测定了五次，相关数据如下表：测定次数生成沉淀的质量（g）生成水的质量（g）150.92101.83X2.74203.65203.6请分析数据，回答下列问题：（1）组成孔雀石的元素有。（2）表中“X”的值为g。（3）试验最终生成二氧化碳的质量是多少克（写出计算过程）？初中化学推断题综合性强、灵敏多变，难度较大。解答推断题的关键是，细致分析题意，从题给的有关特殊物质、特殊现象和特殊反应及关系等，去找寻解题的突破口——“题眼”。框图式推断题就是依据化学原理，通过框图的推理而得出正确结论的试题。这类题最具化学学科特点，能较全面考查学习者对元素及化合物学问的驾驭状况，同时还具有学问面广、综合性强、题型多变、思维容量大和实力层次要求高等特征，还能考查学习者的逻辑思维、整体思维及学问联想与迁移的实力，是难度较大的题型，现已成为中考中的热点试题，亮点试题。38五、框图推断类试题框图推断类试题推断题是历年中考的必考题型，这类题一方面考查学生对元素化合物学问间的内在联系驾驭的娴熟程度，另一方面考查学生思维的灵敏性、严密性、整体性和创建性。解题思路一般是：快速阅读→整体扫描→产生印象→找突破口→留意联系→意向揣测→全面分析(正推或逆推)→验证确认。

39框图推断类试题1、以特征颜色为突破口2、以反应条件为突破口3、以特征反应现象为突破口4、以化学反应的基本类型为突破口5、以物质的常见用途为突破口6、以常见化学之最或常见物质的俗名为突破口7、以常见物质间的转化关系为突破口40框图推断类试题物质常见的转化关系图41物质常见的转化关系图42物质常见的转化关系图43CaOCaCO3Ca(OH)22006年河北省中考试题31．X是最简洁的有机化合物，可以发生如图6所示的变更：（1）依据题意推断X的化学式为；（2）写出图6中①、②反应的化学方程式：①；②。框图推断类试题2007年31．已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图10所示。（1）C的化学式为

；（2）A中金属元素的化合价是

；（3）反应①的化学方程式为

；该反应的基本类型是

。框图推断类试题31．（08年）A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是自然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：(1)A的化学式为

；(2)反应③的基本反应类型是

；(3)反应②的化学方程式为

；反应④的化学方程式为

。框图推断类试题31．(09)图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。请回答：（1）甲起的是

作用；（2）乙可能是

（写一种即可）；（3）反应③的化学方程式为

；（4）反应④在生产、生活中的应用是

。框图推断类试题试题31．A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如下图所示（反应条件、部分生成物已略去）。（1）C的化学式为

。（2）E中金属元素的化合价为_价（3）反应③的化学方程式为______________（4）反应⑤在实际中的应用是

__________________

框图推断类试题框图推断类试题31、A~G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应②和③的基本反应类型相同。请按要求填空：（1）物质C的化学式为。（2）写出反应②的一个化学方程式。（3）反应③的基本反应类型是。（4）E、F和氢由强到弱的金属活动性依次为框图推断类试题从各地中考试卷中的框图推断题来看，近两年难度在不断的增加，一是涉及到的物质、反应越来越多，而是给出的明确提示越来越少，三是略去的生成物或反应物越来越多，四是与生活或其他学科相结合的反应过程越来越多（比如光合作用），五是干扰因素越来越多（比如将催化剂指向生成物，或者由氧化铁生成水之类）但是不行否认，框图推断仍属于最有化学味的保留题型，并且具有较高的区分度，建议老师们在复习过程中进行专题复习，关键是让学生驾驭方法。坐标图象类试题六、坐标图象类试题坐标图象类试题的特点是借助于数学上的平面直角坐标系，将多个因素对体系变更的影响用图象的形式直观的表示出来。考查学生看图、识图、发掘图形的隐含性质和相互联系的实力。主要考察化学反应前后物质质量的变更、物质溶解时溶液的质量或溶质质量分数的变更、溶液的pH的变更等。命题形式多样，可以选择、填空、简答、计算等多种形式出现。坐标图象类试题解好图象题关键在于把握住它的四个点──起点、拐点、交点、终点。同时还要关注横纵坐标所表示的含义，并且依据横纵坐标的含义推断出图像变更趋势所代表的意义。依据图象中给定的量变关系，依据物质的性质、变更规律便可按部就班地依次将问题解决。图象题是中考的热点,以图像的形式呈现试题信息,考查同学们的信息提炼、收集与处理的实力。在日常教学中融入图象教学，不但能够使学生会画图象，更能使学生充分驾驭所学学问，理解物质的化学性质的同时，还要驾驭化学反应中物质的质量对反应的影响，还能将数学中的坐标类图象与化学学科学问整合，对课堂教学有很大的帮助作用。

在考试过程中若能自己画出相关的图象将会使中考题当中的难点降低，是很好的一种方法。坐标图象类试题1.金属与酸反应类多考察金属与酸反应过程中的反应速率，金属活动性，金属质量、酸的质量、氢气生成量、金属相对分子质量等内容，多与计算相关联。解题中应重点关注横纵坐标及图像变更趋势的含义坐标图象类试题等质量的三种金属a、b、c和相同浓度的足量的稀硫酸反应，都生成＋2价金属的硫酸盐，其反应状况如右图所示，则下列推断正确的一组是金属活动性顺序相对原子质量大小排序Aa<b<ca>b>cBa<c<bb>a>cCa>c>bc>b>aDa>b>ca>b>c坐标图象类试题如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应，下列叙述正确的是A．X表示反应所用时间，Y表示生成氢气的质量B．X表示生成氢气的质量，Y表示反应所用时间C．X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量D．X表示参与反应的金属的质量，Y表示生成氢气的质量XYAlMg坐标图象类试题2.溶液酸碱度变更类题目通常以溶液pH变更为图象纵坐标，横坐标常为加入某物质的质量、反应时间等。解决此类题目时尤其要关注图象起点和终点pH的范围。推断清晰参与反应物质的酸碱性以及加入的先后依次。在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的试验时，反应过程中溶液的酸碱度变更如图13所示。（1）该反应的化学方程式为：。（2）该试验操作是将滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式）。（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈色。57坐标图象类试题图3中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变更，其中可能符合图4所示变更关系的是A．甲B．乙C．丙D．丁58坐标图象类试题坐标图象类试题3.质量守恒定律类题目将质量守恒定律的基本内容及微观说明以坐标图的形式加以呈现，学生往往无法顺当将图形转化为文字是此类问题的难点所在。坐标图象类试题时间时间原子种类物质质量时间原子个数时间元素种类红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变更的图象正确的是

ABCD坐标图象类试题4.溶质的质量分数类

农业上常用饱和的食盐水选种。在室温保持不变的状况下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出。对此过程的描述，下列图像正确的是坐标图象类试题5.溶解度曲线类溶解度曲线在溶液一章占据相当重要的地位，主要是因为它可以与饱和溶液、不饱和溶液，物质的结晶，溶解度的变更，物质的溶解现象，溶解过程的吸放热现象，溶质的质量分数计算乃至与学生试验紧密结合在一起。解决此类问题的关键一是本章节内几个重要的概念要清晰，同时通过专项的训练及解决此类问题的关键一是本章节内几个重要的概念要清晰，同时通过专项的训练真正做到文字与图象的融会贯穿。图1是a、b两种物质的溶解度曲线。室温时，将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出。当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，图2试管内所示现象正确的是63图1溶解度/g温度/℃0ba图2硝酸铵浓硫酸硝酸铵a溶液浓硫酸ABCD水水水水a溶液b溶液b溶液坐标图象类试题（2011.福州市）氯化铵和硝酸钾溶解度曲线如图5所示，下列叙述正确的是A.60℃时，硝酸钾的溶解度小于氯化铵的溶解度B.40℃的硝酸钾饱和溶液降低温度会变为不饱和溶液C.t℃时，氯化铵饱和溶液与硝酸钾饱和溶液的溶质的质量分数相等D.60℃时，100g水中加入120g硝酸钾，充分搅拌，得到的是硝酸钾不饱和溶液

坐标图象类试题坐标图象类试题（2011．荆门市）（4分）请依据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：⑴P点的含义是

。⑵t2℃时，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？

（填“能”或“不能”）。⑶将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液中溶质质量分数最小的是

（填写物质序号）。⑷现有a、b、c三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是

（填写物质序号）。坐标图象类试题6.综合类图象题河北省中考理综试卷中，图象题多以综合性试题为主，即在一道题内设置四个不怜悯境的图象，描述四个不同反应甚至四个不同类型的图象，使得这类题目的难度更大，综合性更强，也要求学生的实力更高。其他省市的中考题中也不乏此类题目。坐标图象类试题下列四个示意图分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是A.向确定量的稀盐酸中不断滴入蒸馏水B.在恒定温度下，向确定量的水中不断加入氯化钠固体C.向确定量的硝酸和硝酸钙混合溶液中不断滴入碳酸钠