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文档简介

北师大版小学2019-2020年小升初语文毕业质量检测试卷(II)卷姓名:________

班级:________

成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共15题;共100分)1.(3分)我写的最漂亮。打雷

春雨

树枝

树梢

洗澡

梳洗

玩耍

苏醒

2.(4分)我是拼音小能手转移________

拖住________

痛击________3.(4分)在横线上填上恰当的词语。________的尾巴

________的眉毛

________的岩石________的眼睛

________的枝叶

________的头发4.(6分)选择恰当的关联词语填空。(1)________除夕之夜要守岁,________除了很小的孩子,没有人睡觉。(2)小孩子们买各种花炮燃放,________不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。(3)北京________是城市,________它也跟着农民一齐过年,________过得分外热闹。5.(2分)下列每组词语中,不是近义词的一项是(

)A.喧哗——喧闹

B.敏捷——便捷

C.哭笑不得——啼笑皆非

D.恍然大悟——豁然开朗

6.(2分)依次填入下列句子中的词语最恰当的一项是(

)①福建青年作家钟兆云的新作《国之大殇》以生动、流畅的笔触,展现了明中叶以来海峡两岸人民生生不息、波澜壮阔的御侮史卷,再次________了两岸同胞血浓于水、不可分割的关系。②中国载人航天工程总设计师王永志透露,我们下一步还将发射“神舟”七号、“神舟”八号,之后,将发射一个规模更大的空间站,可以做大量的空间应用________。③剧中的许多匈奴戏外景极费周折,投资方先后________了内蒙古、新疆等地的多处草原,但均因沙化严重、草地退化的问题而搁浅。A.印证

实验

考察

B.验证

试验

考查

C.印证

实验

考查

D.验证

试验

考察

7.(2分)选出下列句子所歌咏的名人。A.杜甫

B.王维

C.朱自清

D.鲁迅①草堂留后世,诗圣著千秋。________②有的人俯下身子给人民当牛马。________③诗中有画,画中有诗。________④他一身重病,宁可饿死,也不领美国的“救济粮”。________8.(2分)一个皮球掉进树洞里去了,想一想,在下面选择最好的办法(

)。A.爬到树洞里去拿。

B.把树连根拔掉。

C.用树枝伸进洞里挑。

D.向树洞里灌水。

9.(2分)下列与“丝绸之路”无关的是(

)A.出使西域的张骞

B.投笔从戎的班超

C.西天取经的玄奘

D.出使楚国的晏子

10.(3分)猜猜下面说的是哪种昆虫。①小小飞贼,武器是针,抽别人血,养自己身。________②有个小姑娘,身穿黄衣裳,你要欺侮它,它就扎一枪。________③身穿绿衣裳,家住百花庄,通宵织细布,人人喊它娘。________11.(4.0分)用诗句回答问题。(1)“不识庐山真面目”的原因是:________。(2)《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是:________。(3)《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是:________,________。12.(3分)巧选对联。(填序号)A.乐器店

B.裁缝店

C.药店

D.照相馆②只愿世间人无病,不怕架上药蒙尘。________②白雪阳春传雅曲,高山流水觅知音。________③一寸布一寸丝,物尽其用;不自高不自大,量体裁衣。________13.(11.0分)阅读语段,完成练习。大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。(1)在语段中的横线上填上恰当的关联词。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种________轻便________好用的纸。(2)蔡伦是怎样造出纸来的?把描写动作的词语找出来,填一填。剪或切→浸→________→________→晒(3)为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?(4)“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是________,可以去掉这个词语吗?为什么?________14.(22.0分)阅读下文,回答问题。哦,和平鸽哦!和平鸽!你是和平的象征,全世界的人类不分国界、民族、语言、追求和平的愿望都是一样真诚的。我,沐浴在亲人朋友和祖国的怀抱里,在充满和平的阳光下,幸福快乐地成长。清晨,我背着沉甸甸的书包追着绚丽的朝阳去上学,书包里装有爸爸妈妈深情的嘱托。在美丽的校园里,我和同学们勤奋不懈地学习,尽情地玩耍,放学了,五彩的晚霞编织起黄昏,悦耳的鸽哨久久震颤着天空。我唱呀!跳呀!把欢笑捧给太阳,献给天空大地。春日的白云邀请我们去郊游,和平鸽在蓝天飞翔,把和平的种子撒向世界的每一个地方。我们像快乐的小鸟,兴奋地奔向大自然生机勃勃的怀抱。尽情地嬉戏,那漫山遍野花,是幸福的象征,是和平、美好的象征。那些曾经使我激动、振奋、欢乐、或者思索、探讨寻味的世界都沐浴在祥和金色的阳光里,我们向着太阳歌唱,歌唱这和平,美好的世界,歌声在山谷回旋,托起一朵朵洁白的云彩……然而在晚上看新闻联播时,却不时有什么“中东地区形势紧张……”,“地中海沿岸乌云笼罩……”的消息干扰我平静的心,每当听到这些,我总禁不住把眉头紧锁。为什么?为什么世界上总有战争的硝烟的弥漫,总有鲜血在流淌?在世界的某些地方,却总在血与火的厮杀中。人们被夺去了美满幸福的家庭,甚至被夺去了宝贵的生命。源远流长的人类,曾用长矛抵挡住野兽的袭击而得以保存生命,却为何要端起炮弹机关枪自相杀残?我仿佛看到无数失去父母的孩子在揪心地哭泣。是谁?究竟是谁?摧毁了美丽的和平之花,戮杀了圣洁的和平鸽!同学们,千里之行,始于足下!让我们用纯洁的心做纽带,连接起全世界的小朋友,投入到争取和平,反对战争,保卫世界持久和平的行列中。使人类都过着最幸福,最快乐,最美好的生活。让世界到处盛开醉人的鲜花,到处飞翔着洁白的和平鸽。哦!和平鸽,请把永开不败的和平之花撒遍全球!(1)“我”的快乐成长表现在________和________中。(2)结合全文谈谈你对“让世界到处盛开醉人的鲜花,到处飞翔着洁白的和平鸽。”的理解。(3)文中作者用自己的幸福成长与________进行对比,表达了作者________的思想感情。(4)当你双手捧着和平鸽的时候,你会向它说些什么呢?15.(30分)生活中不乏乐趣,如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣……请你以“乐趣”为话题,通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣,字数不少

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