小学生综合实践方案

小学生综合实践活动——《做绿色小天使》社区服务与社会实践方案迪庆州维西县攀天阁乡中心完小 小学五年级初教院10级小教2班 王敏 20101122221一活动背景：人类只有一个地球，它拥有人类赖以生存的自然资源，人们要过上幸福美好它无私的把自己拥有的东西全部奉献给人类。人类不仅不好好珍惜,回报地球，而且还加以破坏,让地球日渐“衰”,如果换作你是地球。你觉得这样公平吗?而且我们都是爱护环境的小公民,是21世纪的主人,因此我们应该懂得保护环境,做21世纪合格的接班人,不能让地球再遭受破坏！不应该的是我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；然有人在草坪上肆意践踏学校的绿化带中不时发现有深深的脚印有的地方甚至走成了小道。我们也不能光说不做.要动手实践才行，做到不乱砍树木，不乱丢果皮,不随地吐痰,并且爱护花草树木„„ 为此，积极号召同学们参与其中，争做“绿色小天使，做保护环境的小天使，共建绿色家园。二活动目标认知目标121净化绿色校园的理念。2、了解社区服务和社会实践活动的一些常识；3、了解人们的生活和生产活动对环境的影响以及我国人口、资源和生态环境的基本状况，增强环境保护的紧迫感。能力目标1、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法；2、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；3、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。4、具有初步的环境保护常识与技能。情感目标1、培养学生对社会生活的积极态度和参与社会实践活动的兴趣。2、通过对自然的接触，感受到自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情，懂得亲近关爱自然与自然和谐相处。3、乐于参加力所能及的劳动，体验劳动的可贵与创造喜悦，有较强的服务意识与责任心。4责任感；三活动准备具体安排：1安全。2、学生——做好小组活动计划表、个人活动记录、成果展示的相关准备。3、明确活动主题，上网查阅资料，进行有关绿色建设，绿色环保的学习培训。4、依据研究主题成立研究小组，以小组为单位讨论并确定课题。5、各小组依据实施方案开展相关实践活动，做好活动记录与总结。6、各小组进行成果展示活动。7、利用一课时进行成果展示，发放各类评价表对本次活动进行评价。8、按活动方案或研究方案做好准备：笔记本、笔、记录表格、访问提纲、录音机等工具等，如果要采访，还做好采访预约。9、开展活动，记录活动过程和采集到的资料。资料尽可能地全面，要来自不同的地方和不同的渠道，材料要真实，尽可能地用第一手资料。四活动时间1237810五活动过程

第一阶段确定课题，制定活动方案具体目标：确定子课题，建立研究小组；撰写研究方案，准备实施。活动时间：课内2课时做一个绿色小天使，保护我们的家园。（一、设置问题情景，提出活动主题或研究问题；通过班会，进行全班布置与动员，2绿色小天使”方案，进行一次活动教育。3、学生在教师指导下组织调查，产生感兴趣；21做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧。她和我们一样健康快乐生活呢？1（1（5-6体讨论确定本组组名与活动口号，制定详细的活动计划。）2、各小组制定调查计划：选好组长，分好工，也可以以个人为单位进行；课题研究方向，共同设计课题研究方案，进行课题研究组内成员分工（三）讨论活动方案或设计研究方案，指导活动；综合实践活动主题要基于学生的需要、兴趣、直接体验来设计和实施相关活动，第二阶段 实施阶段:研究问题，实施活动方活动时间:课外8课时学生保障措施：学校在组织社会实践活动的各类学习和实践活动时，配备专人负责安全工作；研究方法尽量采用参观、访问、调查、采访、宣传、郊游、野营、义务劳动、公益服务等方式，以激发学生对活动的兴趣，达成本课程预期的目标。二：指导学生实地调查，访问，搜集资料；重要课题，也是每个公民应尽的责任和义务。通过我和同学们对周围环境进行了调查。我们发现：1、公共厕所排出的粪便散发出的难闻气味让人恶心；2、公园和小区里草坪上到处可见果皮纸屑，看起来很不舒服；3、汉江水不清澈了，河水颜色很浑浊。而且水上面漂浮着一些白色垃圾；4、经常有人在大街小巷和人群中抽烟，抽完后就随手把烟头扔在地上。抽出来的烟雾四处飘散，周围的人都皱起眉头；5、垃圾箱旁边有大量的垃圾堆积如ft，可垃圾箱里却是空的；6、城市里和乡村里树木砍掉了，盖起了楼房。主题组员容式工示师意事项（3）展示活动方案；（二）依据调查内容，分工合作，各个小组展开讨论，交流：搜集和整理资料：1明确各个小组的目的；掌握查找资料的基本方法；养成做笔记的好习惯；整理出有价值的资料；.调查：明确调查目的；分析调查内容；3选择调查对象；4.制定调查计划；访问：明确采访的目的；选择采访对象；设计好采访并制定采访计划；（三）．各个小组进一步明晰研究思路；绿色的常识；建议第二，三小组的同学可以在家长的陪同下进行一些活动考察，在条件允许的情况下可以拍照，让家长也参与到这次绿色小天使活动中来，更有意义；3家园，绿色行动，并做好记录；积极行动起来，建设我们的绿色家园；第三阶段：课题总结阶段，汇报交流和感想进行交流，并对整个活动的过程进行评价；人际间的交往；查阅资料时是通过哪些途径，获得了什么知识，有些什么感受。通过本次活动的开展，同学们又有哪些收获。具体安排：分组讨论整理收集的资料；按小组准备汇报材料，写出汇报稿；探讨成为绿色小天使，我们应该怎么做，总结归纳具体的方法；举行课堂汇报活动课；比如：A、小小的我（可爱的我）B、我的活动空间（活动大排挡）C、活动成果D、我的收获（我的不足回收袋）E、我的小缺点（我的小打算）F自己的希望；、讲述感受，指导评价每组选一代表发言，说说参加活动的感受3、总结计划，布置任务协力完成这次活动，相信大家一定会有出色的表现：这次实践活动中，你印象最深刻的是什么？请同学们填写活动评价表；第四阶段：这次实践活动中，你印象最深刻的是什么？请同学们填写活动评价表；第四阶段:一、评价的内容内容有三方面自己所承担的任务等方面进行的评价；的评价；评价与反思客观的评价。2、评价的方式：评价方式有汇报、成果或作品展示，研究报告答辩、演示、表演、竞赛、评比；地点：在多媒体教室中进行各组成员展示前汇报本组的活动流程，做好汇总展示的准备；受等；进行小组互评或对组员的评价，并发放各类评价表；三、讲述感受，指导评价每组选一代表发言，说说参加活动的感受；三、讲述感受，指导评价每组选一代表发言，说说参加活动的感受；动评价表。发放活动评价表：活动主题姓名：性别年级日期：评价项目评价要点自评教师评综合评参与态度认真参加每一次活动，并做好记录；定的责任心；尊重他人，乐于帮助同学；获得的体1.乐于研究，有所发现；验2.实事求是尊重客观事实；3.不怕吃苦，勇于克服困难；4.自身能力有所提高；5.对小组的学习做出贡献学习方法1.活动方案构思新的掌握2.能用多种途径获得信息；3.能运用已有知识分析问题；4.实践方法方式多样实践活动1.有求知的好奇心和探索的欲望；2.积极动脑，自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题3.的方法；积极实践，发挥个性特长，施展才能；成果展示1.成果有创新、有新意；2.汇报清晰，明了；3.汇报表演精彩四、实践活动反思：学生的实践活动，