沪科版高中化学高二下册-112石油化工的龙头-乙烯的实验室制法教案

乙烯的实验室制法授课方案授课基本信息题目学科

乙烯的制备及其性质演示实验授课方案化学

年级教材内容教材解析乙烯是烯烃的代表物，本节教材内容特别重申从实验、学生生活实质和已有知识出发，依照研究实验----乙烯与酸性高锰酸钾溶液、溴水的反应现象推断乙烯与烷烃分子结构上的不同样之处。依照物质结构的初步知识，从结构角度适当深入学生对甲烷、乙烯的认识，建立有机物“结构（组成）-性质-用途”的认识关系，使学生认识学习和研究有机化合物的一般思想方法，养成必然的解析解决问题的能力。学情解析在初中化学的学习中，学生对有机物、化学燃料、淀粉、维生素、油脂、蛋白质等有了特别浅易的认识，但对乙烯和不饱和烃是初次接触，学习兴趣较高。本节内容不要修业生系统地学习有机化学知识，不重申按官能团分类学习有机化合物的知识。教学的重点是让学生在学习乙烯的有关知识的同时，领悟化学源自生活，经过实验演示体验自主合作研究学习的过程。授课目的(含重、难点)【知识与技术】1、知道乙烯的实验室制备方法、实验装置及实验条件2、经过实验研究培养学生的观察能力、解析问题的能力【过程与方法】1、经过引导—研究—表达—归纳反思来理解掌握乙烯的的制备方法2、经过实验演示加深对乙烯性质的理解【感神态度与价值观】体验用实验进行科学研究的思想授课重点与难点乙烯的制备方法及装置授课过程授课过程教师活动

学生活动

设计妄图【提问】大家可否知道实验室是怎样制备乙烯的，需要什么样的条件，采用什么样的装置，制备过程中应注意

导入问题，产生学习兴趣哪些事项呢？教师:恩，实验室确实是用乙醇制备乙烯，下面让我们共

学生：用乙醇制备乙烯同来详细学习本节课的内容【板书】乙烯的制备及性质的演示实验【提问】浓硫酸一般都有什么作用？——铁架台，酒精灯，圆底【学生回答】检查装置的气密性学生：氧化剂，脱水剂，吸水剂和催化剂观察实验室制取乙烯的实验装置教师：不错，看来同学们的基础知识学得很扎实【表达】在实验室中，平时是经过加热酒精灯和浓硫酸的混杂物，使酒精分解而制得乙烯【板书】制备原理CH3CH2OH牢固以前所学的知识，加深理解CH2=CH2↑＋H2O在此反应中间，浓硫酸的作用是脱水剂和催化剂，分别取走第一个碳原子上的氢和第二个碳原子上的羟基形成一分子的水进行脱去【显现实验装置】培养慎重认真的学习态度【表达】这是实验室制取乙烯的装置烧瓶，温度计，吸取瓶。为了节约时间，老师已经组装好实验仪器，药品也已经加好了，并已经在加热了。在做实验以前我们注意哪些问题呢？教师：很好，看来同学们都很认真，在反应开始前必然要检查的气密性，本实验老师在上课以前已经检查过了，气密性优异，还有，同学知不知道装置的连接序次呢？学生：从下到上，从左到右【表达】很好，但大家别忘了浓硫酸还有强氧化性，它极易腐化我们的皮肤，在使用浓硫酸时我们应该注意安全。在我们今天这个实验中，温度高于170℃时，浓硫酸会将乙醇氧化成炭和二氧化碳等，它自己会还原成二氧化硫。我们知道二氧化硫能够与溴和酸性高锰酸钾溶液反应，所以为了提高生成乙烯的纯度，先将除去二氧化硫，那大家能不能够猜想吸取液是什么？【提问】那么应加热到什么程度呢？酒精脱水与温度有很大关系。温度不同样，产物不同样。温度在【学生回答】140℃左右，主要生成乙醚；温度高于170℃时，浓硫酸氢氧化钠溶液会将乙醇氧化生成C和CO2等，所以温度应控制在170℃左右为宜。为了严格控制反应温度，向圆底烧瓶中插入温度，将水银球伸到液面以下，反应器中先倒乙醇，再倒浓硫酸，体积比是1：3，尔后将二者混匀进行反应【提问】本实验是液液在加热条件下制取气体，为了防范暴沸，向反应混杂液中加几粒沸石边听讲边思虑【追问】上节课我们学习了乙烯的物理性质和化学性质，请同学们回忆一下教师：同学们掌握的不错，现在温度已达到了170℃，已经有气泡放出，大家能够看到反应液的颜色变黄了，现在让我们一一考据它的化学性质，将从碱液出来的尖嘴导管插入到盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中，请同学们认真观察实验现象【学生回答】物理性质：无色、稍有气味的气体，并且难【表达】溶于水由于酸性高锰酸钾溶液的浓度较大，反应生成的乙烯的化学性质：氧化反应、加成反应量较少，所以褪色较慢教师：再将导管插入到别的一支盛有溴的四氯化碳溶液中，请同学们观察颜色变化【表达】乙烯与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，生成1，2-二溴学生：酸性高锰酸钾溶液褪色乙烷的无色液体，此反应是我们以前从未接触过的反应，在今后的有机化学学习经常用到此反应，所以同学们一定要掌握教师：点燃从导管放出的乙烯，观察实验现象【追问】比起酒精灯的火焰呢？【表达】

【学生回答】颜色也褪之无色我们之所以没有观察到“火焰光明并伴有黑烟

”，是由于由于生成气体的速率慢，气流小【学生回答】产生光明的火焰总结

【学生回答】比它亮本节课我们学习了乙烯的制备方法及装置，经过实验考据了上节课所学的乙烯的性质，获取了较好的收效，希望同学们回去好好再次阅读课本和笔录，掌握乙烯的制备方法和化学性质5．板书设计实验1、乙烯的制备及性质演示一、制备原理CH3CH2OHCH2=CH2↑＋H2O二、性质1、物理性质：无色、稍有气味的气体，难溶于水2、化学性质：1）氧化反应2）加成反应6．授课反思收获：（1）本节课的兴趣本源于生活实质及化学实验，经过挖掘教材中生活内容及进行实验研究，调动学生的积极性，培养学生学习的兴趣，让学生感觉到化学就