广东省揭阳市揭东区2022-2023学年八年级上学期期中语文试题 含答案解析

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page77页，共=sectionpages88页广东省揭阳市揭东区2022-2023学年八年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．默写古诗文。（1）_________，路远莫致之。（《古诗十九首》）（2）泉水激石，_________；好鸟相鸣，_________。（吴均《与朱元思书》）（3）渡远荆门外，来从楚国游。_________，_________。（李白《渡荆门送别》）（4）自康乐以来，_________。（陶弘景《答谢中书书》）（5）神龟虽寿，_________；_________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）（6）山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，_________”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，_________”是登楼远眺的江景之美；“_________，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“_________，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美。二、填空题2．根据拼音写出相应的词语。（1）舰载战斗机上舰，中国báishǒuqíjiā

()，一切从零开始。（2）还没等观众从yǎnhuāliáoluàn

()中反应过来，她已经展开身体。（3）侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的chūzhōng()。（4）母亲那种kuānhòu

()仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。三、选择题3．下面句子加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．我们从小就要好好学习，不错失良机。不要等到老了一事无成，才如梦初醒。B．与他人交往时，要站在对方的立场，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。C．这位老戏骨虽已年过半百，但风采依旧，修长的身形在参会的人群中显得鹤立鸡群。D．事实证明，文学评论家常能见人所未见，言人所未言，且一语中的、入木三分。4．下列句子没有语病的一项是（

）A．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那熟悉可爱的乡音。B．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。C．“中国琥珀之城•腾冲”授牌仪式在人民大会堂举行，中国轻工业联合会同意授予腾冲“中国琥珀之城”。D．东纵文化，是指中国共产党领导的抗日游击队创建东江根据地的光辉历史，包括东纵发展历程和英雄人物事迹等。四、综合性学习5．诚信是我们中华民族的传统美德之一，学校开展了以“诚信做人”为主题的综合活动，请按要求完成下列任务。(1)任务一：为本次活动写一则宣传标语(2)任务二：仿照下面的句子，写两句话，谈谈你对诚信的理解。诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将永堕黑暗；诚信好像_____________________________________________；诚信好像_____________________________________________。(3)任务三：请你根据阅读所得，在下表的横线上填入对应的内容。阅读经典，争做时代红星。选文题目“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物。”——《红星照耀中国》“他”指的是①______（填人名）。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”——《七律•长征》描写了长征路上的两次战役，一次是②___________，另一次是③___________。(4)任务四：【讲榜样故事】斯诺在《红星照耀中国》中说：“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。五、课内阅读阅读下面的文字，完成下面小题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）6．解释下列加点词语（1）略无阙处()（2）夏水襄陵()（3）属引凄异()7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。六、课外阅读常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也，及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰奇构异形固难以辞叙，木萧森③，离离④蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习⑤弥佳，流连信宿⑥，不觉忘返，目所履历，未尝有也，既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣！（节选自袁山松《宜都山川记》）【注释】：①践跻（jī）：登陆。②崿（è）：山崖。③萧森：树木错落耸立的样子。④离离：排列的样子。⑤习：靠近，亲近。⑥信宿：连宿两夜。8．解释下列加点词的意思。（1）常闻峡中水疾()

（2）既至欣然()9．请用“/”给选文中画线的句子断句。其叠崿秀峰奇构异形固难以辞叙10．文中哪个词直接抒发了作者亲临“此境”的思想感情？请从文中找出表现这种思想感情的相关依据。七、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。③“可以抄一点。”④“拿来我看！”⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：⑦“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”⑧但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：⑨“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”⑩学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。⑪解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：⑫“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”⑬但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”⑭有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：⑮“你改悔罢！”⑯这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。⑰我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。⑱我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。⑲中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。⑳“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。㉑这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。㉒到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。㉓“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。㉔“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。㉕将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。11．下面各项中，理解正确的一项是（

）A．“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的”，心理描写，写出了“我”的自信。B．“爱国青年”，指当时日本一些受军国主义影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。C．“但在那时那地，我的意见却变化了”，写出“我”因课堂上看电影产生了想学文学的新理想。D．通过藤野先生的外貌描写，“脸色仿佛有些悲哀”，表明先生并不想让“我”走，但又实在留不住“我”。12．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？13．作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的分别是什么？他的人生选择对你有何启示？阅读下面的文字，完成下面小题风景李小云①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来……⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道！真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们！”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗？她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题，温暖的使者。⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题目：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。14．文章题目“风景”，作者在文中写了哪些风景。15．对文中有关句子的理解与分析，不正确的一项是（

）A．“拇指和食持框住的镜头里，左边是……右边是…”表明小翠在专注地构思画作。B．“妈妈总是把她置在另一个安静的房间里”，与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。C．“真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们”，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。D．“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。16．第⑨段中划线的句子描写“灿烂的阳光”，有什么作用？17．读完全文，你认为小翠是个什么样的人，请结合文本内容分析一下。八、作文18．按要求作文。生活处处有风景，我们却因为内心太多的追求而不愿驻足欣赏。请以《何不放慢脚步》为题，写一篇文章。要求：（1）不少于500字。（2）不得出现真实的学校名和人名。（3）有真情实感，不得套写抄袭，用现行规范的汉语言文字表达。答案第=page88页，共=sectionpages99页答案第=page99页，共=sectionpages99页参考答案：1．

馨香盈怀袖

泠泠作响

嘤嘤成韵

山随平野尽

江入大荒流

未复有能与其奇者

犹有竟时

腾蛇乘雾

山山唯落晖

芳草萋萋鹦鹉洲

大漠孤烟直

乱花渐欲迷人眼【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：馨、泠、嘤、腾、唯、落晖、萋、鹦鹉洲、渐。2．

白手起家

眼花缭乱

初衷

宽厚【详解】考查字形。白手起家，báishǒuqǐjiā，形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。眼花缭乱，yǎnhuāliáoluàn，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。初衷，chūzhōng，最初的心愿。宽厚，kuānhòu，（待人）宽大厚道。3．B【详解】此题考查成语运用。A.如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。与语境相符；B.身临其境：意为身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个境地。与语境不符，可改为“设身处地”（设身处地：设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想）；C.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。与语境相符；D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。与语意相符；故选B。4．D【详解】本题考查病句辨析。A．搭配不当，在“那熟悉可爱的乡音”前面加“听到了”；B．一面对两面，可删去“与否”；C．成分残缺，在句末加“的称号”；故选D。5．(1)示例：诚信做人，做诚实公民(2)

示例：那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向；

那沙漠中的绿洲，失去它你将身陷囹圄。(3)

周恩来

巧渡金沙江

强渡大渡河（或飞夺泸定桥

）(4)示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：不用道谢，都是革命工作。这有原则的“红小鬼”正是中国的希望。示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。示例三：作者在苏区到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？示例四：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩了不正是中国的希望吗【详解】（1）考查拟写宣传语。开放类试题，围绕着“诚信做人”的主题，语言简洁，言之成理即可。示例：拥抱诚信，传承美德。（2）考查仿写。开放类试题了，与前句格式相同，围绕着自己对于诚信的理解，言之成理即可。句式：诚信好像+喻体，失去它你将+四字词语。示例：诚信好像那黑夜里的火把，失去它你将难寻光明。（3）考查名著阅读。根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子”可知，他是周恩来。原文为：我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”意为：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的喜悦心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。所以诗句中提到的两次战役是巧渡金沙江和强渡大渡河（或飞夺泸定桥）。（4）考查名著情节。开放类试题，结合相关名著内容作答即可。示例：作者着重描写了一个来自福建漳州的十五岁的号手，从十一岁就当红军，不怕苦与累参加长征，他有着坚定的信念，勇敢而忠诚于自己的军队，他让人看到中国的希望。6．

同“缺”，空隙、缺口

冲上、漫上

连接

7．层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：一点儿也没有中断的地方。阙，同“缺”，空隙、缺口。（2）句意：等到夏天江水漫上山陵的时候。襄，冲上、漫上。（3）句意：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。属，连接。7．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：嶂：直立如屏障一样的山峰。自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。【点睛】参考译文在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”8．

快，湍急

高兴的样子

9．其叠崿秀峰/奇构异形/固难以辞叙。

10．欣得

既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣：既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。【解析】8．本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“常闻峡中水疾”的句意是：常常听说峡中的水流很快。疾：快。（2）“既至欣然”的句意是：一到那里，感到特别欣喜。欣然：高兴的样子。9．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“其叠崿秀峰奇构异形固难以辞叙”的意思是：那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构、异常的形状，确实很难用言辞来叙说。根据句意，正确的句读是：其叠崿秀峰/奇构异形/固难以辞叙。10．本题考查学生对文章内容的理解能力。“既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣”的意思是：已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了。从该句可知作者亲临“此境”的心理感受，可用文中的“欣得”这个词来概括。【点睛】参考译文：常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好。留连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的，（还）没有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！”11．B

12．它们之间没有因果关系，作者这样写是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达愤慨的感情。

13．一心寻求救国救民的道路。第一次，学好医学，回国后医治那些像他父亲一样被误诊致死的人；第二次，弃医从文，用思想武装麻木的国人。鲁迅先生的人生选择启示我们：无论什么年代，一个人要把自己的命运和国家民族的命运联系起来，自己才会得到最好的发展，才会创造更有意义的人生价值。【解析】11．本题考查文章内容理解。A．根据第⑨段“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的”，联系第⑦段“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”，第⑧段“但是我还不服气，口头答应着，心里却想道”可知，此句表现了藤野先生在指导“我”画解剖图时的不服气；而非体现“‘我’的自信”；C．根据第㉑段“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了”，联系第㉒段“到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台”可知，此句写出了“看电影”事件使“我”认识到当时的中国人愚昧无知，促使“我”弃医从文，通过文学创作改变中国人的精神；“‘我’因课堂上看电影产生了想学文学的新理想”表述有误；D．第㉒段“他的脸色仿佛有些悲哀”是对藤野先生的神态描写；“似乎想说话，但竟没有说”，体现了藤野先生尊重“我”的意见；本项对描写方法“外貌描写”分析有误；“先生并不想让‘我’走，但又实在留不住‘我’”理解有误；故选B。12．本题考查语句理解。根据⑲段“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”，联系第⑰段“干事便在黑板上写广告，末一句是‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目”可知，因为“我”考试成绩及格了，所以“我”受到无端的怀疑；“中国是弱国”这半句符合中国当时的情况，但后半句是荒谬的，中国人并非国家衰弱而低能，鲁迅的成绩就已经证明了这一点。这是反语，作者在本没有因果关系的“弱国”“低能儿”之间用“当然”加以强调，用来揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了作者的愤恨和不平，“也无怪他们疑惑”写出了作者在遭受屈辱后极为心酸和愤懑的感情。13．本题考查内容理解及拓展延伸。本文记叙了“我”来仙台学医的内容，联系《父亲的病》一文可知，两个所谓的“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，促使“我”学医学救治国人的身体；而经过“匿名信”事件与“看电影”事件后，鲁迅先生认为更急需“救治”的是国人的思想，于是弃医从文，用思想武装麻木的国人，可见鲁迅先生一心寻求救国救民的道路。启发我们我们要将自身的理想与民族复兴、国家发展相结合，不断努力充实自身，未将来建设国家而奋斗。14．由高楼、群峰、小雪组成的自然美景；矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子，以及他们在阳光下微笑的样子；小翠身患残疾，但依然在窗前为社会好人作画；佳佳画笔下的小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子。

15．D

16．①照应标题，推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”。②使任务形象更鲜明，写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴得样子，体现了他们爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。③凸显了小说的主题，对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。

17．心思细腻、内心善良、热心帮助别人：小翠在福利院做公益时，主动帮助患有先天性心脏病的佳佳；热爱生活、心灵手巧：用一支画笔画出大自然的美和社会上的好人好事；积极乐观：小翠虽然残疾，但仍积极面对生活，寻找生活中的美好。【解析】14．本题考查对文本内容的概括。标题“风景”一语双关，既指小翠所看到的美丽的生活实景，还指人物的美好品质，了解这一点根据小说内容概括即可。根据第①段“拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀”，这是小翠醒来后隔窗所见道德高楼、群峰、小雪组成的自然风景；根据第⑤⑨段“高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来……”“一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中”等语句可知，“风景”指她所见到的两个工人为赶紧供上暖在井里工作以及他们在阳光下微笑的风景；根据第⑩段“小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题目：坚强的翅膀。创作说明：她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来佳佳画笔下自己的样子，在不经意间也成为了别人眼中的美丽风景”可知，“风景”是指福利院的佳佳能捕捉到小翠在风中静静作画，肩上栖息着白鸽的样子；根据第⑧⑨段“后面的场景是小翠看不到的，她坐轮椅，因此妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里”“小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗？矮个子和高个子忍受污臭，修理管道以及在阳光下微笑的样子就是一幅美丽的风景画。她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题：温暖的使者”可知，“风景”是指小翠虽然身体残疾，但是依旧为好人作画，这也是一道美丽的风景。15．考查对小说中相关句子的理解与分析。B．根据“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”，联系第②⑤段“这么冷的天，居然一大早就没了暖气”“一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来……”等语句可知，通过对小翠的描写，写出了天气的寒冷，为下文写一高一矮两个工作人员的艰辛做铺垫；本项的“委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满”的理解是错误的；故选B。16．考查分析句段作用。画线句与题目“风景”相照应，两个维修工作站在阳光里微笑，就是一幅美丽的风景。引出后文小翠发现他们就是自己苦苦寻找的泉市好人，为他们作画的情节。所以画线句推动故事情节发展，引出下文小翠画“泉市好人”。两人在阳光下微笑，表现了他们修好了暖气管道，看到居民家里重新暖和起来高兴的样子。他们脸上的笑容，表现了这两人爱岗敬业、无私奉献的美好心灵。两人沐浴在温暖的阳光里，是他们给居民们带来了温暖，小翠把他们称作是“温暖的使者”。所以画线句点明了小说的主题，表现了作者对社会上那些像这两位维修工一样的无私奉献，爱岗敬业，积极乐观的人们的赞美之情。17．本题考查人物形象的分析。根据第③段“她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳”“他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他”，可以看出小翠的善良、热心，她愿意主动去帮助一个福利院里的孩子，她是乐于助人的；根据第⑨⑩段“再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗？矮个子和高个子忍受污臭，修理管道以及在阳光下微笑的样子就是一幅美丽的风景画。她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影”“秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席‘泉市好人’画展颁奖仪式”可知，小翠所画内容温馨感人，还获了奖；可以看出她画艺的高超，对生活的观察力强，心思细腻，可以用一支画笔画出社会上的好人好事；根据第⑧段“后面的场景是小翠看不到的，她坐轮椅，因此妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里”可知，小翠是一个坐在轮椅上的残疾人，再结合第②段“一则启事吸引了她，市里要举办‘泉市好人’画展，获奖作品将雕刻进广场的‘泉市好人碑林’里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛”可知，小翠想用画笔将好人好事画在画中，可以看出她是一个面对生活积极而乐观的人。18．例文：何不放慢脚步人生不是一场赛跑，重要的不是你超越了多少人，到达了多少个终点，而是要放慢脚步，想想你欣赏到了什么样的风景，有了什么样的收获。暮春的晨曦里，阳光穿过树叶的缝隙在沉寂的白墙青瓦上投下斑驳的光影，如