爱在我家课件 心理健康教育

爱在我家八年级心理健康教育课件临夏市一中马光艳

小丽的妈妈很爱她爸爸，但天有不测风云，在一次事故中，小丽爸爸的身体受到了严重的损伤，生活不能自理。小丽妈妈还会一如既往的爱并照顾她的爸爸吗？

A不会

B不一定

C一定会

爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓。”我们的生活中充满着爱，它伴随着我们成长，丰富着我们的人生，同时我们也都是在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受着，如新冠疫情之下产生的爱、老师的爱、父母的爱、甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至是永恒的爱……爱在我家

不知从什么时候开始，我忽然觉

得自己家庭的空间变小了，难道是我长个子

了？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越像

一直关在笼子里的小鸟，毫无自由，虽然爸爸妈妈天天

都陪着我，可是他们根本不懂我的心，不了解我的需求，也

不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾

听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂。我

和父母要么是互不说话，要么是激烈的争吵，我该

怎么办？

苦恼的小薇苦恼的小慧

女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的，可她到了快上初中的时候，我们之间的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发我了。以前写的日记她都会都给我看，现在她的日记本上了锁。看着那把锁，那个无话不说的小棉袄好像悄悄的离我越来越远，我的内心也开始隐隐作痛。伤心的妈妈我来说一说1.你与父母之间有没有出现类似的问题？2.是什么让我们与父母的关系越来越疏远呢？埃里克森八阶段理论青春期（12-18岁）自我同一性和角色混乱冲突

一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱。这种统一性的感觉也是一种不断增强的自信心，一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感(一个人心里上的自我)。如果这种自我感觉与一个人在他人心目中的感觉相称，很明显这将为一个人的生涯增添绚丽的色彩。我们同父母之间的差异

子女

父母心理差异成人感增强，有独立愿望，逆反心理强，脆弱，有时不能控制自己的感情成熟，有主见，经受过多种考验，心理承受能力强生活阅历作为未成年人，未真正踏入社会，生活知识，社会实践经验缺乏饱经风霜，同各种人打过交道，人生经验丰富思维方式思想开放，勇于创新，也易偏激，喜欢横向比较，总与同时代人比较求稳，容易保守，考虑问题较周全，喜欢纵向比较，容易同过去比较处事方式喜欢冒险，行为变化快，讲效率，不拘泥于传统冷静，谨慎，注重做事效果及质量，不愿冒险，不做没有把握的事影响与父母沟通的原因?

①青少年正处于心理上的“断乳期”,容易产生逆反心理。②子女与父母之间的矛盾、误解。③存在代沟，子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，存在较大的差异。

逆反心理表现：情绪偏激，言语顶撞，态度冷漠原因：自己独立意识的增强，父母的教育方式严格和不合理。影响：是成长的正常现象。但听任逆反心理发展下去，则会妨碍我们与父母的沟通，伤害与父母的感情。“当我7岁的时候，我觉得父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我觉得父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我的父亲还是很聪明的。”----马克.吐温我回来了。今天在学校怎么样？嗯！好，快洗手吃饭吧。我炖了排骨汤。还好。明天要下雨了，你把伞准备好装到书包里。哦，好。爱的表达A.学习情况等父母追问；

B.学习情况主动向父母汇报；A.有烦恼向父母倾诉；B.有烦恼留在心里；试一试A.周末和父母一起度过；

B.周末和同学去网吧；A.有错误自己知道就行；B.主动向父母承认错误；试一试你说社会很复杂坏人很多我说您净把简单事情想复杂你说生活安稳最重要我说我最讨厌养老院般的生活你说这个阿姨说那个叔叔说我说那您到底觉得怎样你说我像你这么大的时候怎样怎样我说我的同学都那样那样你说希望我幸福我说那你觉得幸福是什么你说女孩子不要折腾稳定最好我说我就愿意去看到更大的世界……你说……我说……爱的感受心灵对话

那天,她离家出走。一天没有吃东西,饥饿难耐的她,来到一个面摊前，摆摊的老婆婆送给她一碗馄钝。小女孩吃着馄饨,眼泪就掉了下来,纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识,您却对我那么好,愿意煮馄饨给我吃,可是我自己的妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶了出来,还叫我再也不要回去!”老婆婆听了,平静的说道：“孩子我只不过给你煮了一碗馄饨,你就这么感激我,而你妈妈给你煮了十多年的饭,你为什么不感激她呢?而且还跟她吵架?”她愣住了,匆匆吃完那碗馄饨便往家走.当她走到家附近的时,他看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望……如何搭建与父母沟通的桥梁？

①要理解自己的父母。要理解他们的唠叨、希望、烦恼。②要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性，欣赏他们的优点；发生冲突时要做出必要的让步和道歉。③还要掌握一定的技巧和方法，如：主动交流；分担责任；认真倾听等。走近父母的方法

1.多向父母表达你爱他们。

2.主动承担家务;适时为父母倒杯茶、削个水果。

3.和父母有分歧时学会换位思考。

4.遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。5.回家和外出主动给父母打招呼。

给你支招爱心树TheGivingtree

[美]谢尔.希尔弗斯坦爱的联结從前有一棵樹……她好爱一个小男孩。每天，男孩都会跑来，收集她的叶子。把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。男孩会爬上树干，抓著树枝荡秋千，吃吃苹果。他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在她的树荫下睡觉。男孩好爱这棵树……好爱喔！树好快乐。日子一天天过去，男孩长大了。树常常好孤独。树说：「来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓著我的

树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！」有一天，男孩来到树下。「我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。」男孩说。「我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗？」「真抱歉。」树说「我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，你就会快乐了。」於是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。树好快乐。男孩好久都没有再來……树好伤心。有一天，男孩回来了，树高兴得发抖，她说：「来啊！孩子，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，快快乐乐的。」「我太忙，没时间爬树。」男孩说。「我想要一间房子保暖。」他说

，

「我想要妻子和小孩，所以我需要一间房子，你可以给我一间房子吗？

「我没有房子。」树说。「森林就是我的房子，不过，你可以砍下我的树枝，去盖房子，

这样你就会快乐了。」於是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走，去盖房子。樹好快樂。可是男孩好久都没有再来，所以当男孩再回来的时候，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。「来啊！孩子」她轻轻地说，「过来，来玩呀！」「我又老又伤心，玩不动了」男孩说，「我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？」「砍下我的树干去造条船吧！」树说。「这样你就可以远航……你就会快乐。」於是男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了。樹好快樂……但不是真的。过了好久好久，那男孩又再回来了。「我很抱歉，孩子。」树说：「我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。」「我的牙齿咬不动苹果了。」「我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了─」「我太老了，不能在上面荡秋千。」男孩说。「我的树干没了。」树说。「你不能爬─」「我太累了，爬不动的。」男孩说。「我很抱歉。」树叹了口气。「我真希望我能给你什么……可是我什么也