存金沟小学2010-2011学年下学期各种计划

PAGEPAGE36格日勒图小学（2012-2013学年上学期）各种计划2012、9

格日勒图小学2012年秋季学校工作计划一、指导思想本学年在教育局和总校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理。继续贯彻落实“质量立校、和谐发展、创新提高”的办学思想，加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。二、工作目标及主要措施(一)、锻造一支和谐的教师团队，铸就师德师魂。1、依法治校、依法治教。建立健全各项规章制度，坚持以制度管人，以制度管事，加强过程管理，注重工作环节。加强规范化管理与精细化管理，促进学校和教师、学生的发展。搞好教育行风“四评”活动。2、加强领导班子建设。学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识。坚持民主治校，深入推进校务公开，自觉接受监督。2、加强教师队伍建设。以教育局制定的2010年为师德师风建设年为契机，组织教师认真学习新的《纲要》《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，强化教师法制观念和法律意识，坚持依法执教。3、加强师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风严谨学风端正的校园文化氛围。将师德建设放在教师队伍建设的首位，以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚和有偿补课等现象，构建平等、民主的师生关系。4、抓好班主任队伍建设，继续认真组织班主任学习考试。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。督促全体教师每日反思自己的教育教学行为，在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。5、根据教育局和总校的培训计划，加大教师“练内功”的活动力度，促进教师的专业成长和个体发展，实施教师阅读工程，让教师补血充电，提升文化素养，从而取得创造性的业绩，成为学科教学骨干。（二）、加强德育工作建设力度。1、努力构建全方位育人的生态德育，以爱国主义为核心，深化民族精神教育，以活动为载体，培养学生良好的道德品质和文明行为；以培训为重点，重视班主任专业化成长，提高德育队伍素质；以创新为手段，构建德育工作新平台。。2、重视行为养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。坚持“三贴近”原则，“三结合”原则，“三全育人”的原则，从而实现德育社会化、生活化、常规化、课程化，起到实效作用。3、认真落实“四位双主体德育模式”，坚持“德育为首，育人先育魂”的原则上，努力对学生进行“珍惜时间、乐学善思、勤奋上进”的学习教育，“遵规守法、勤俭自强、奉献社会”的公民教育，“尊敬父母、维护亲情、承担责任”的家庭责任教育和“团结互助、合作共事、平等竞争”的现代社会意识教育。重视学生知识能力与社会能力均衡发展，是他们更加热爱学习，珍爱生命，关注社会，形成相对健康、稳定的认知风格和思维习惯。4、加强德育导师制,建立德育导师制工作制度（A）档案制度为每位学生建立档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学生跟踪档案，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成。（B）家访联络制度，建立定期和不定期的家访、电话联络制度。每月至少与学生家长联系一次，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育。德育导师必须对学生本人及家庭有清晰的了解，对其家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构（单亲、重组、挂靠的更要作为重点），密切与家长联系，指导家庭教育，共同探索教育方法。（C）谈心与汇报制度“德育导师”坚持每月至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。并要求学生每2周一次向“导师”汇报生活学习情况。建立导师工作活动手册，记录师生活动全过程。（D）“德育导师制”领导小组对导师工作进行检查、督促、评估。5、抓好德育科研，搞好课题研究，追求德育科研的实效性。6、整合内外环境，营造良好的育人环境。净化学校周边环境，优化校园文化环境，美化校园环境，强化优秀班集体建设。7、加强未成年人思想道德建设。继续发挥“国旗下的讲话”、“红领巾广播站”等在学校德育工作中的优势作用，激发学生的爱国、爱校热情。加强对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、理想前途、心理健康、安全卫生等教育。认真开展好弘扬和培育民族精神月活动。（三）、加强教育教学管理，全面提升教学质量。1、加强教育教学常规管理。要严格执行部颁《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落实省《小学教学常规管理的若干意见(试行)》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时，根据《存金沟小学教学常规管理制度》要求，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对各校教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师评先评优和学校评选先进的重要依据。2、积极推进学生评价改革工作。要在《学生素质评价手册》评价的基础上建立学生成长记录档案，收集学生方方面面的资料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩，自己满意的作品等等，使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力，促进学生的发展。3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，。进行经常性的质量监控，认真组织期中期末检测，对个别薄弱学科进行跟踪考试，严把质量关，努力提高平均分和优分率。4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。教导处要有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。5、有效开展校本教研，全面提升教科研水平。（1）、开展教师间的团队教学，所谓的团队教学就是指由2到3名教师共同来上一节课，可根据上课人数的不同，把一节课的内容分成两个或三个环节，第一个教师完成第一个环节后，接着由下一个教师完成下一个环节的内容，直到把一节课的上完为止。开展这样的活动的好处在于能够发挥教师之间集体的力量，帮助某一个年级或某一名教师来分析教材，提高教师驾御教材、使用教材的能力。在进行这项活动时要注意参与的教师都要参与备课，教学设计时要注意教师与教师之间教学内容的过度衔接，保证一节课教学的完整性。（2）、开展集体备课、上课活动，实现同伴互助，互帮互学集体备课是学校开展教学研究常见的一种方法，但是这种活动过多的体现在备课上，备完以后上课的效果如何，只有上课的教师才知道，这样就导致参与备课的教师不能充分展示自己的教学风格和教学思想。达不到教师之间互相学习，共同提高的目的。为了避免集体备课的不足。可以采用集体备课、上课相结合的办法，提高集体备课活动的实效性。（3）、走出去向其它学校教师学习，实现同年级、同学科教师之间的对话与交流。6、狠抓小学毕业班工作。首先领导重视是做好毕业班工作的前提围绕毕业班的教学与管理，学校要召开专门的会议，要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便；学校要定期召开领导班子会议和毕业班教师会议，对毕业班的教学与管理工作认真进行研究和探讨。学校管理层面上必须做到“三加强”，即提高认识，加强领导；抓早抓实，加强教育教学管理；群策群力，加强家、校、生的联系。其次是坚持“两手抓”是抓好毕业班的关键。即一手抓教师管理，一手抓学生素质。7、抓好新上岗教师的成长，让他们尽快的熟悉业务，快速的成长起来，做好传、帮、带。（四）、其它工作1、加强安全教育工作管理，确保无安全责任事故发生，安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。（1）、成立安全工作领导小组，明确职责要求，做好各种安全教育工作。（2）、继续加强与派出所联系，保证学校周边环境的安全稳定，创造良好的教育教学环境。定期邀请民警到我校讲法制课。（3）、继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。（4）、继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。本期组织一次应急演练。（5）、加强校园强化校园卫生工作，重点是卫生习惯养成教育与训练上，保证校园清洁卫生无卫生死角。（6）、做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。2、强化后勤服务，改善办学条件。（1）、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。（2）、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。（3）、加强舍间管理，保证小学生住好休息好。（4）、加强就餐管理，保证小学生吃饱吃好。3、发挥少先队的战斗堡垒作用。鼓励学生参与学校、班级的管理。利用好节庆日、重大纪念活动日等时机切实搞好少先队活动，吸纳合格少年儿童入队工作，让孩子在接受知识教育的同时，收到良好的社会主义道德教育，集体主义教育和爱国主义教育，为祖国发展培养合格的建设着和接班人。4、加大考核奖惩力度。以实施绩效工资为契机，完善学校各种规章制度，根据教师不同岗位提出岗位目标要求，坚持过程检查和期终全面考核相结合的考核方法，加大对教师的考核力度，对“爱事业、效益高、成果多、贡献大”的教职工给予更多激励和奖励。5、加强学校的体卫艺工作，促进学生全面发展。(1)、体育工作：（A）、认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、按目的、按质量、按课程上好每一堂体育课，保证学生每天体育活动时间。（B）、组织好大课间活动，认真落实体育活动课，各班主任老师负责组织本班学生开展好跳绳、踢毽子等集体性课外体育活动，鼓励学生走向操场，走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。保证落实学生每天一小时体育活动时间。（C）、抓好田径、乒乓球队等队的训练。(2)、卫生工作：认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，以提高学生健康意识和培养良好健康行业习惯为基础，进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理，预防和控制常见病、传染病的发生，保障学校师生员（3）、艺术工作：步提高贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，坚持面向全体学生，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程计划，开足开齐课程、课时。格日勒图小学2012、9

格日勒图小学20122013学年度上学期教学教研工作计划一、指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量，以课堂教学改革为突破口，以课堂教学达标为目标，以开展有效教研为途径,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。二、工作思路：中心——教学质量；抓住两个——实施素质教育，课堂教学；三篇文章——教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章；教研教改工作，努力在教的科学，改的规范上做文章；学生学习的过程管理，在中高年级的“自主、合作、探究”，低年级的“玩中学”的学习模式，培养学生创新精神和实践能力，努力在学的科学，习的高效上做文章。一支自觉、自律、自强，团结协作的队伍，走学习、反思、总结之路。三、主要工作1、加强业务学习,加大教师培训力度，转变观念，深化课程改革，全面推进素质教育新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,采取多种形式加大任课教师培训的力度，组织教师搞好岗前培训和在岗培训，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中必须明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生特别是学习困难学生的发展，要为他们提供更多的成功机会，进一步拓展学习的空间，教学工作方面做到“六个一”，即是：每周要听一节公开课，每周请有经验的教师进行一次教学指导，每月向学校领导汇报一次工作情况，每月写一篇教学体会，每学期在校上一节汇报课，大力促进新教师教学水平的提高。另外，加强校内之间互帮互学，营造一个良好的教职工学习氛围，共同探讨教法学法，提高课堂教学效率。尽量缩小校内班级之间的差距，有效地提高全校的教学水平。教师要树立“学而不厌光荣，不学无术可耻”的终身学习的观念，努力掌握一手教学本领，做一个有良好声望的教师。积极参加继续教育学习和岗位培训，努力提高学历层次。每位教师要每年通读一本教育专著，每学期上一堂好课，每月交一份精品教案，，每月写一份教学叙事。2、继续抓好教师基本功训练，开展好“五个一”活动，教师每人要积累一本业务学习笔记（读后感，教学反思，教学评价，格言，先进的教育理念、模式、方法等。）继续开展新老教师师徒“结对子”、“新老互助”、“校间业务联谊”活动，加强教师间的交流，互帮互助，共同提高。3、实施青年教师培养工程。通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。4、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业年级成绩的提高。5、研究课堂，不断提高课堂教学效率要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好《教学常规要求》要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。2012年秋，我们迎来新一轮课程改革。这次改革是上一轮课改的完善和深入，具有十分重要的意义。根据上级工作精神，我们将以“落实新课改，打造新课堂”为中心工作，以研习新课标、解读新教材、推广新流程、倡导新评价的“四新工作”为切入点，围绕课堂抓质量，围绕管理抓效益，围绕教师抓提高，围绕学生转发展。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。6加、强艺体卫工作。

全面落实“学校教育要树立健康第一”的指导思想，以建设科学规范的体育卫生与艺术教育教学管理为中心，以提高教育水平为目标，坚持教学与竞赛、课内与课外、全体与个体并举，树立科学的发展观、质量观，努力提高学生身体素质和艺术修养，培养学生健全人格，为学生的终身发展、全面发展、和谐发展，奠定坚实的基础。三、保证措施(一)、很抓教学常规管理，将问题解决到平时加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，月检查、突查，随机检查。主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，跟踪指导。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。严把两个关1、严把备、教、辅、批教学常规管理关，把教学管理过程到位。每月都要对教师的教学细致的检查、互查，每次检查或互查单项，之后都地记录（记好成绩，问题，改进措施）并为教师打综合评定分。善于总结反思工作，检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，每月都要总结，调动教师的工作性。2、要严把课堂教学质量关，把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、课堂的标准要求到位。在各年级中体现新课改的三维教学。课堂教学看教师，学生程度，学生学习深度，知识广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、问题分析问题、解决问题能力等。两个措施来把好课堂教学质量关：每位教师都要学会《新课程标准》，教师不备课不讲课，要讲课提前备课，一切工作（学生预习，教学教具等），尽量用《标准》来课堂教学。要听课，跟踪听课、推门听课（推门听课）、师徒互听、同学科共听……走进课堂教师备课情况，教情和学情等情况，分析制约教学质量的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学底的有利措施。总之，在课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，力求知识当堂消化，问题当堂解决。措施真正体现向教的科学要质量。(二)各位教师要加强基本功训练，用普通话教学，重视三笔字训练，每周写一页钢笔字、一页毛笔字、一小黑板粉笔字，要有专职教师点评、指导，保证所有教师写字基本功都能过关。(三)、完善机制，营造教科研氛围。本学期我们继续走科研兴校之路，完善机制，营造浓厚的科研氛围。学校将针对教师普遍存在的科研意识弱、科研能力低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改过去重精神、重结果的作法。以理论为先导，吸收先进经验提高科研素质。让教师们及时的吸纳外面先进的教育思想，科学的教学方法，消除教育科研的“神秘化”等消极心理，引导教师唱好“更新观念——人人参与——教育科研进课堂”三部曲，用实践证明进行教育科研的可行性和实效性。(四)、加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。(五)、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的管理方针，落实各项教科研活动。(六)、围绕各项工作计划，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。(七)、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改意见。(八)、加强毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。

毕业班工作是学校教学工作的重点之一。做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。学校定期召开毕业年级工作会议。了解师生思想情况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，一定要让毕业班的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。第二学期毕业班学生容易燥动，要多做耐心细心的思想工作，特别要关注学生的安全。要引导师生正确对待毕业升学问题，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德工作行事历8月份1、期初培训。2、集体备课3、制定教学计划。9月份：1、期初听课视导2、举行教研活动3毕业年级工作会议。10月份：1、举行教研活动2、教学常规工作视导3、召开毕业班家长会11月份：1、举行教研活动2、毕业年级质量分析12月份：1、课堂教学展示2、拟定期末复习计划，组织好期末复习。2013年1月

1、教学质量检测2、期末教学工作总结,撰写论文.格日勒图小学2012——2013学年度上学期德育工作计划本学期我校德育工作继续坚持以德育人，全面育人，以培养“四有”人才为目标，以“五爱”教育为重点认真落实总校德育工作计划。切实加强思想道德教育，加强校园文化建设和校内外教育活动，引导学生牢记树立正确的世界观，人生观，价值观，以勇于探索和改革以及勇于创新的精神状态，开创德育工作的新局面。一、具体工作1.坚持把德育工作放在首位，切实加强针对性和实效性，进一步加强思想道德教育，品德教育，纪律教育，法制教育，和社会实践活动以及心理健康教育，落实好新学生行为规范，抓好学生的养成教育，对学生进行《守则》和《规范》教育应用于生活实践之中。使他们的举止言行有改变。2.在总校师德活动年中进一步加强师德建设工作，要求每位教师严格遵守教师职业道德规范，树立“爱岗敬业”无私奉献的思想。真正把思想政治素质的要求落实到教育教学的每一个环节。3.充分利用课堂上好思想品德课和健康教育课，逐步提高我校的升旗仪式长质量。4.进一步加强校园文化育人建设，即彻底抓好环境育人。幽雅的育人环境来自于教师的日常教育学生从一年级就养成讲究卫生爱清洁的好习惯开展弯腰行动培养学生随时捡垃圾的好习惯，达到一周班级都不动用扫除工具。5.通过各种形式的劳动教育和社会实践活动，培养学生热爱劳动的习惯和开拓创新的能力，通过活动使学生感受到劳动最光荣我们要珍惜劳动成果，节约每一滴水，每一粒米，每一度电等活动。6.重点抓好学生行为规范养成教育年，并定期检查评估。抓好评定工作。7.抓好少先队工作，充分发挥少先队在思想建设中的作用，树立典型的以点带面，加强奖励机制。本学期计划奖励三好学生二十四名，优秀班级干部八名，时代小雷锋十六名，特别奉献奖二名。8.办好家长学校的同时，抓好法制教育和安全教育工作。9、为了抓好思想道德建设，坚持把德育放在首位，利用校会，班会以及思想品德课堂，对学生进行思想品德教育，提高少年儿童的政治思想素质，使学生从思想上领会守则规范的内容，时时刻刻严格要求自己，并利用晨会，班队会，国旗下的演讲和重大的节日以及纪念日对对学生进行“五爱”教育。社会公德教育和文明习惯养成教育，同时开展必要的系列活动，切实加强爱国主义，集体主义，社会主义思想教育，把思想品德教育，纪律教育，心理健康教育的针对性和实效性。10、利用校园的橱窗，板报以及花坛等让学生充分发挥其才干，以充实他们的校园业余文化生活，橱窗由班级负责，每月轮流交换而且内容新颖，具有教育意义，通过自己的劳动来美化环境，使其享受到美的感受，以达到教育的目的。11、抓好少先队工作，以少先队为主推动学校的德育工作。根据上级的要求办好家长学校，加强三结合教育，加强教师对学生的家访次数，通过亲自上门、和打电话家访让部分家长明白他们教育孩子的责任，提高自己的觉悟。12完成总校德育工作（1）、努力构建全方位育人的生态德育。以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以活动为载体，培养学生良好的道德品质和文明行为；以培训为重点，重视班主任专业化成长，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建德育工作新平台。（2）、进一步加强学生的思想道德建设和常规养成教育。一是坚持“三贴近”原则，坚持贴近实际，贴近生活、贴近少年儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教育于活动之中；二是坚持“三结合”原则，要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则，把德育工作贯彻到学校教育工作者的每一个环节、互一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、课程化，从基础抓起，追求实效。（3）、认真落实“四位双主体德育模式”，坚持“德育为首、育人先育魂”的原则上，努力对学生进行“珍惜时间、乐学善思、勤奋上进”的学习教育，“遵规守法、勤俭自强、奉献社会”的公民教育，“孝敬父母、维护亲情、承担责任”的家庭责任教育和“团结互助、合作共事、平等竞争”的现代社会意识教育。重视学生知识能力与社会适应能力均衡发展，使他们更加热爱学习，珍惜生命，关注社会，形成相对健康、稳定的认知风格和思维习惯。（4）、加强德育导师制。以爱国主义教育为主线，以民族精神教育、养成教育、诚信教育、感恩教育和心理健康教育为核心内容，以德育队伍建设为保障，增强德育工作主动性、针对性和实效性。注重道德体验，遵循德育规律，努力将学生培养成为全面发展的社会主义建设者和接班人。要通过加强校园动态文化建设，充分利用宣传橱窗、校园广播、学习园地等方式对学生进行有效引导，丰富师生的情感世界和精神追求，创造良好的校园了际关系，并以此增加学生的学习兴趣。（5）、加大德育科研与实验的力度，继续抓好所承担《农村小学班级文化建设》的德育课题研究，追求德育科研的实效性，加强实验总结反思，实现德育“真、小、近、实、有效、管用”。（6）、整合内外环境，塑造良好的育人环境。一是要联合公安、工商、综治等部门，清理学校周边的不法摊点，从而净化学校德育的周边环境。二是美化校园环境，使校园保持良好的秩序环境。三是优化校园文化环境。四是进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。努力探索行之有效的班集体建设方法。2012.9.3格日勒图小学2012-2013学年度上学期德育工作行事历九月份整理布置教室进行入学教育召开校会，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。开展庆祝第二十七个教师节活动。弘扬和培育民族精神月活动。落实德育导师制工作。以班级为单位组织召开家长会十月份组织一年级学生加入少先队活动开展《爱我中华、爱我家乡、爱我校园、爱我班级》征文、演讲比赛。组织召开班主任培训工作。更换学习园地十一月份诚信教育感恩教育观看六年级老师《我是班级的小主人》主题班会表奖校级三好学生、优秀班级干部。十二月份法制教育以校为单位组织召开家长会班主任工作交流一三年一月对学生进行综合评定对半学期班级工作进行回顾，上交班级工作总结。2012年9格日勒图小学2012年安全工作计划一、指导思想：学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，根据上级和总校的要求，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。二、总体要求：学校安全工作以科学发展观为指导,进一步牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识。努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。以创建“平安校园”为抓手，全面落实安全工作责任制，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。三、主要工作（一）、大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥学校领导和教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。学校根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如班会、综合实践活动、安全课等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。演练每学期不少于一次。突出消防专业训练，强化专业技能。（二）、大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。1、加强工作责任制度。学年初学校与全体师生签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织教工积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。3、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问题及时上报。4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指导意见、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档。5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并在公安、消防等部门的指导下，组织师生进行实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。（三）、大力加强校园内部安全管理，努力营造平安和谐的校园环境。1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训。二是严格门卫询问登记制度，非本校人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。2、加强校园卫生及防病安全管理。要严格执行学校卫生评比制定，重新划分班级卫生责任区，坚持校园卫生日检查，月评比，确保校园卫生整治。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。校卫生教师要加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作，发现异常情况应及时报告妥善处置。3、加强校园防盗安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络，切实做到校园“不发案、不出事”。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。4、加强校园消防安全和特种设备安全管理。继续以消防安全标准化管理评定工作为抓手，大力加强学校消防安全工作。要对宿舍、食堂、教室、图书馆、锅炉房等重点部位和场所进行全面细致的消防安全检查，对发现的火灾隐患分类建档登记，并及时进行整改，结合“119”消防宣传周等活动组织开展消防安全教育和消防疏散演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。定期对学校特种设备进行普查，及时发现和整改隐患问题，确保特种设备使用安全。5、加强校园用电安全管理。继续严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。运动前要进行详尽的技能教学和安全教育，统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。运动中要重视并切实搞好运动保护。运动后要做好整理活动，使身体由激烈的体育运动状态逐步恢复正常。加强体育锻炼器械的维修保养，每学期2次，寒暑假期内必须进行一次彻底检查检修，有安全隐患的必须撤除。8、加强学生接送车管理。全面强化交通安全宣传教育，严格按照《关于加强学生接送车接送过程安全管理的通知》要求，加强乘车学生等车及坐车时的安全教育。9、加强骑自行车学生的管理。不满12周岁的学生严禁骑自行车上学。满的学生要经过申请，学校同意发放骑车证才可以骑自行车上学。（四）、大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。继续积极配合交巡警、交通部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。继续加强学校周边的游戏机房，网吧及流动摊贩的管理。重点解决校园周边环境中存在的交通拥堵和乱设摊位的安全隐患，维护学校正常教学秩序。努力为学校创设一个良好的周边环境，构建平安和谐校园。安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为存小建成安全、文明的学习乐园而努力。格日勒图小学2012、9

格日勒图小学2012—2013学年体卫艺工作计划一、指导思想认真落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神，按照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《学校艺术教育工作规程》开展工作，推进素质教育深入开展，充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用，促进青少年学生身心健康发展，体质健康水平、艺术修养水平不断提高。二、主要工作㈠体育工作⒈认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，不得以任何理由削减或挤占体育课时间。⒉确保学生每天1小时体育活动时间。深入开展各类体育活动，鼓励学生走向操场、走向自然。严格执行作息制度，科学合理的安排户外活动。抓好“两操”的过程管理，注重指导、监督、检查、评比机制的运行，使两操节奏更趋准确，动作更趋规范。⒊认真实施《国家学生体质健康标准》。继续认真实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施不断提高学生体质健康水平。⒋继续重视体育教师队伍建设，加强对体育教师的管理，发挥他们的积极性、主动性、创造性，注重教法、学法研究，提高课堂教学效率。⒌认真开展体育竞赛。积极开展各项体育竞赛活动，抓好课余体育训练，搞好乒乓球队的训练。⒍加强体育安全管理。明确安全责任，完善完全措施，加强安全教育，确保师生安全。加强体育场地、设施的维护，确保安全运行。建立校园意外伤害事故应急处理机制，防止发生群体性安全事件。㈡卫生工作认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，以提高学生健康意识和培养健康行为习惯为基础，进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理，预防和控制常见病、传染病的发生，保障学校师生员工的身体健康。⒈规范卫生管理。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等，确保学校卫生工作的顺利开展。设立保健室，用好卫生基础设施设备，重视药品卫生，无过期药品、杜绝处方药品。积极开展学生生长发育监测工作。每学期对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，并进行分析评价。⒉重视学校传染病的预防和控制工作。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急视力》等做好学校传染病的预防和控制工作。落实好晨检及因病缺课网络直报，一旦发生传染性疾病，及时报告当地卫生部门和教育局，并采取适当措施。做好预防接种管理工作，积极宣传预防接种知识，对一年级新生中无预防接种证或缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。⒊积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展多样的宣传教育活动，使学生在活动中获得全面的身心发展；积极开展形式多样的健康教育活动和生活技能训练，将卫生保健与防病知识渗透在学生的日常行为之中，帮助学生养成良好的行为习惯和生活方式。㈢艺术教育坚持面向全体学生、因地制宜、讲究实效的方针，进一步提高贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性，严格执行课程计划，加强艺术教师队伍建设，提高艺术教育的实效性，扎实有效地推进学校艺术工作的开展。⒈严格执行《学校艺术教育工作规程》，严格执行课程计划，开齐开足上好艺术课程。抓住课堂教学这一主旋律，提高课堂教学质量，提高学生群体的艺术素质。⒉重视艺术兴趣小组的训练工作，注重训练的方式方法，提高训练实效，力争在各类比赛中取得好成绩。⒊开展丰富多彩的校园艺术活动，丰富完善艺术教育活动内容，开阔学生的艺术视野，提高学生的艺术实践能力。通过业务培训、交流、观摩、参加竞赛等方式，提高艺术教师的专业水平和艺术素养。⒋组织参加各类艺术比赛。配合上级部门，积极参加各项艺术比赛；积极组织校内的各项艺术活动，活跃学生身心，丰富学生校园生活，提高学生艺术素养。格日勒图小学2012——2013学年度学校后勤工作计划一、指导思想始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好“两个”服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作；落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。二、工作要点（一）做好计划1、根据学校教育事业的发展，研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。2、负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务发包。3、根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。6、作好教学用房的年度计划及调配方案。（二）加强建设1、加强队伍建设。（1）加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。（2）进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。（3）树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。（4）完善“每日巡视制度”，总务处安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。2、加强制度建设。（1）本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人。（2）对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。（3）进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。（4）完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。3、加强校园建设。（1）切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。（2）切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。（3）创造条件，加强医务工作，使卫生、防疫、师生健康检查等工作得到真的落实，使学校与医院取得联系，逐步纳入规范管理。（4）加强各班、各室的洁具管理，要求摆放统一有序，以旧换新，做到“定人、定班、定位”。三、抓好重点工作1、重点抓好学校安全工作。（1）高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。（2）加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。（3）经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。（4）协同德育处,加强学生骑车、候车、乘车的道路安全、和人身自我保护的教育和安全管理工作。（5）认真负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)常规管理工作。2、重点抓好校舍、校产管理工作。（1）进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。（2）加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。（3）严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。（4）切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。（5）加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。（6）建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。（7）倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木。3、重点抓好食堂管理工作。（1）认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。积极改进，添置食堂卫生设施设备，确保“硬件”达标。（2）依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。（3）加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。（4）定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，学习《宁波市学校食堂卫生“五常法”》、《食堂卫生考核验收标准》，使每个职工知晓“法律法规”，了解“标准”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。（5）坚持勤俭节约的原则，严格把好采购关、物品进出口关，做到节粮、节水、节电、节油，精打细算，降低成本，提高伙食质量。（6）树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。（7）认真积极听取师生意见反馈,努力根据实际情况尽量满足师生要求。格日勒图小学2012年9月格日勒图小学2012--2013学年度上学期少先队工作计划一、指导思想：认真贯彻落实全国少工委关于少先队工作要点，即：先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，少先队独特的文化氛围是凝聚少年儿童的重要力量和激励少年儿童健康成长的重要因素，也是开展少先队体验教育和创新教育，展示我能行。二、主要任务：1、坚持“以德育人”方针，进一步加强少年儿童思想道德教育。我校将继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》提出的要求，围绕“养成好习惯我能行”主题，采用采访、通信、排练课本剧等喜闻乐见的方式，大力宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，争做“合格小公民”。2、继续深化“手拉手”活动，进一步培养关心集体、关心他人、助人为乐的品质。坚持以“手拉手”找朋友、“手拉手”交朋友、“手拉手”看朋友为主要活动步骤，努力使少年儿童做到“四个一”，即结交一个“手拉手”好朋友，写一封手拉手交友信，在力所能及的情况下看望一次“手拉手”小伙伴。使他们在活动中感受到助人的快乐，提高自己的素质。3、加强少先队阵地建设。大队部将充分发挥鼓号队、队室、红领巾广播等阵地的宣传作用，加强少先队活动建设。4、以体验教育为主旋律，对队员进行五爱和基本道德规范教育，做文明人。以雏鹰争章为载体，切实提高队员的素质，展示队员的风采，体现我能行。以读书活动为载体，大力弘扬队员读书的精神，并内化为自身的素质。加强辅导员队伍建设，大力提倡科研兴队，科研带队的研学之风。三、主要措施：以活动促实施。开展丰富多彩的活动，把体验教育落到实处，要求队员积极参与活动，在活动中进行思考，把教育因素内化为自身的素质。可以记一些体验日记，也可以现身说法，把自己进行纵向比较。把队活动的教育功能落到实处。以颁章促落实。大兴雏鹰争章达标活动，在各个班树立典型，学期末集中颁章，把争章和课程改革有效集合起来，在活动中提高队员的能力和学习成绩。并把争章活动和学校的常规管理紧密集合，对队员进行文明礼仪教育。把五爱教育有机的渗透到这项活动中来。以培训促提高。本学期将进一步加强辅导员的培训工作，加强理论学习。并把理论联系到实际，建立队员教育个案库，定期交流队员辅导经验。每月必须上缴2篇学习体会。一学期必须完成4个教育个案实录。四、具体安排：9月份：（1）、各中队干部调整。（2）、完成班报、队报的布置。（3）搞好第28个教师节庆祝活动10月份：（1）庆国庆搞好国情教育。（2）搞好新队员入队仪式11月份：勤俭节约系列活动格日勒小学20122013学年度教育技术装备工作计划一、指导思想认真贯彻县指导中心和教育局的工作部署，以“落实、创新、提质”为工作主题，着力抓好远程教育工程，教育资源建设、规范化管理等重点工作，通过强化队伍建设等措施，做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展，推进“信息强教”战略，满足课程改革和素质教育的需要，促进我校教育的持续、快速、协调发展。二、工作任务及目标1、抓好现代远程教育工程设备的使用和管理，使模式二设施发挥其应有的作用。2、继续抓好实验教学的管理加强对实验教学的培训，提高实验仪器的使用率。3、全面落实《宁城县中小学试验室工作检查评估标准》《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》《宁城县中小学图书工作检查评估标准》4、整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，演示实验开出率达到95％以上，分组实验开出率达到90％以上。培养学生实际动手操作能力和创新能力。5、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究指导。根据新《实验管理要求》配器配足实验操作所仪器和器材。6、加强教育技术工作队伍的建设，保持相对稳定，加强业务培训，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，逐步形成业务过硬的队伍。7、成立以校长为组长，由实验员、电教管理员、图书管理员组成的实验电教教研组织。8、全面推进校本培训，以骨干教师为主要师资力量，全面开展校本培训，内容主要为信息技术、与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作，教师培训总体面大90％以上会用powerpoint等软件撰写电子教案或制作课件。9、在装备工作中要正确认识发展与经济承受能力、计划与实际需求、普及与提高等关系，坚持够用，实用、适度超前的原则，加强经济适用性装备的研究，提高资金使用效益。三、主要工作措施1、加强教育技术装备工作队伍建设，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，形成一支业务过硬的队伍。2、以骨干教师为主要师资力量，全面展开校本培训，一般教师会使用幻灯片制作和撰写电子教案或制作课件。3、发挥设备作用，促进教学发展。为丰富学生的视野，开拓学生的思维。创设优越的条件，为科技制作、小发明等各类课外活动小组搭建自我体验，自我尝试、展示自我的不同平台。2012、9格日勒图小学小学2012-2013年度上学期校本培训工作计划一、指导思想：以现代教育理论和"三个代表"的重要思想为指导，全面贯彻落实区教育工作会议精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。二、工作目标：以教师素质提高工程和新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，紧紧围绕“两级三关”的学习内容，加强教师的学风建设，积极开展以“一德三新”（师德、新理念、新课程、新技术）和提升教师人文素养为重点的教师培训。开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现学校的跨越式发展。三、培训目的：树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，具有一定的教育教学水平和科研能力，努力适应实施素质教育的要求。四、培训内容：1、思想政治教育和职业道德修养：（工会负责）主要内容：《中小学教师职业道德规范》、新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师十不准》等法律法规。2、教育教学理论：各学科《课程标准》、《中小学教学常规》、《给教师的建议》、《教师人文读本之一》、《教师人文读本之二》、《成功教育》、《新课程与教师共成长》与《教师职业道德》、《教师专业发展》、《教师课堂教学能力的培养与训练》(网上学习）等内容。五、培训形式采取集中培训（讲座）、外出学习、请专家作报告指导和自学等形式，主要以教师自学为主。六、主要措施：（一）深入学习落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课程、新技术的培训作为本学年校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新理念、新课程、新技术”开展学习活动，突出培养教师使用新的课标理念进行课堂教学改革的知识水平和能力。2、在教师中开展读书活动。围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流。以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开展教师读书活动，拓宽教师的知识面。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。坚持读书是教师最起码的职业底线，要求每位教师每学期至少要读一本名著或一本教育理论专著，并做好学习笔记或摘录。本学年的主要学习书目为《给教师的建议》、《教师人文读本》、《成功教育》及“教育哲学经典”，每位教师要认真学习，并作好学习笔记，写好一篇教学反思或是课改学习心得。3、“教育哲学经典”要完成10学时的学习，撰写5000字读书笔记，并以书中的理论为支持，结合工作实际撰写2000字的教学案例，（五月初上交）。4、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。（二）树立研训新理念，促进教师专业化发展。1、搞好集中培训。利用业务学习时间，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集体备课的时间，学年组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。利用讲座形式传授课堂教学经验，并通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。各级骨干教师每学期必须做理论讲座一次，上示范课一节。每学年至少撰写一篇论文在县级以上刊物上发表。4、开展“一人学习、众人受益”式培训学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校后要求他们总结学习心得，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训采用专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。5、针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助教师解答疑难。（三）夯实教学基础，提升教学质量。1、以全面实施新课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教学质量提升行动计划。2、做好阶段总结，研究学困生成绩提升方案。3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。4、充分利用集体备课时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生