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2023学年高一物理下期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、(本题9分)在研究物理问题时,我们有时候把几个物体看作一个整体,并以整体作为研究对象进行分析研究.这种方法不考虑整体内部之间的相互作用,从整体去把握物理现象的本质和规律.如图所示,A、B是两个带异种电荷的小球,其质量相等,所带电荷量分别为+qA和-qB,A用绝缘细线L1悬挂于O点,A、B间用绝缘细线L2相连.整个装置处于水平方向的匀强电场中,A、B处于平衡状态.以下关电场和A、B所带电量大小正确的是()A.场强方向水平向右,qA>qBB.场强方向水平向右,qA<qBC.场强方向水平向左,qA>qBD.场强方向水平向左,qA<qB2、(本题9分)如图所示,场强为E=1.0×102V/m的匀强电场中,有相距d=2.0×10-2m的A、B两点,A、B连线与电场方向的夹角为,则A、B两点间的电势差为A.1.0V B.VC.2.0V D.3.0V3、(本题9分)质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内侧运动,经过轨道最高点而不脱离轨道的最小速度是v,则当小球以3v的速度经过最高点时,对轨道压力的大小是()A.0 B.3mg C.5mg D.8mg4、高速公路上常有区间测速的警示牌,如图所示。根据这个警示牌,小汽车通过这个区间的时间()A.不应超过10min B.不应超过6minC.不应短于10min D.不应短于6min5、(本题9分)如图甲所示,静止于光滑水平面上的小物块,在水平拉力F的作用下从坐标原点O开始沿x轴正方向运动,F随物块所在位置坐标x的变化关系如图乙所示,图线右半部分为四分之一圆弧,则小物块运动到2x0处时的动能可表示为()A.0 B.Fmx0(1+π)C.Fmx0(1+) D.Fmx06、(本题9分)发射人造卫星是将卫星以一定的速度送入预定轨道.发射场一般选择在尽可能靠近赤道的地方,如图所示,这样选址的优点是,在赤道附近A.地球的引力较大B.地球自转线速度较大C.重力加速度较大D.地球自转角速度较大7、(本题9分)如图所示,水平传送带长为L,运动速率恒为v,在其左端无初速放上可视为质点的小木块,若小木块与传送带间的动摩擦因数为,则小木块从左到右的运动时间可能是()A. B.+ C. D.8、(本题9分)如图所示,一个小球沿竖直固定的光滑圆形轨道的内侧做圆周运动,圆形轨道的半径为R,小球可看作质点,则关于小球的运动情况,下列说法正确的是A.小球的线速度方向时刻在变化,但总在圆周切线方向上B.小球通过最高点的速度可以等于0C.小球线速度的大小可以小于D.小球线速度的大小总大于或等于9、(本题9分)如图所示,一光滑细杆固定在水平面上的点,细杆与水平面的夹角为,一原长为的轻质弹簧,下端固定在水平面上的点,上端与质量为的小环相连,当把小环拉到点时,与地面垂直,弹簧长为,将小环从点由静止释放,当小环运动到的中点时,速度达到最大.重力加速度为,下列说法正确的是()A.下滑过程中小环的机械能先增大再减小B.小环到达的中点时,弹簧的弹性势能为零C.小环刚释放时的加速度等于D.小环的最大速度为10、(本题9分)如图所示,质量为m的钩码在一个弹簧秤的作用下竖直向上运动.设弹簧秤的示数为T,不计空气阻力,重力加速度为g.则下列说法中正确的是()A.T=mg时,钩码的机械能不变B.T<mg时,钩码的机械能减小C.T<mg时,钩码的机械能增加D.T>mg时,钩码的机械能增加11、(本题9分)下列说法正确的是A.用不能被水浸润的塑料瓶做酱油瓶,向外倒酱油时不易外洒B.一定量的理想气体,在压强不变时,分子每秒对单位面积器壁的平均碰撞次数随着温度升高而减少C.某气体的摩尔质量为M,密度为ρ,阿伏伽德罗常数为NA,则该气体的分子体积为V0=D.与固体小颗粒相碰的液体分子数越多,布朗运动越明显E.自然发生的热传递过程是向着分子热运动无序性增大的方向进行的12、(本题9分)如图所示,足够长传送带与水平方向的倾角为θ,物块a通过平行于传送带的轻绳跨过光滑轻滑轮与物块b相连,开始时,a、b及传送带均静止且a不受传送带摩擦力的作用,现让传送带逆时针匀速转动,则在b上升h高度(未与滑轮相碰)过程中()A.物块a重力势能减少量等于物块b重力势能的增加量B.物块a机械能的减少量等于物块b机械能的增加量C.摩擦力对物块a做的功等于物块a、b动能增加之和D.任意时刻,重力对a、b做功的瞬时功率大小相等二.填空题(每小题6分,共18分)13、(本题9分)用200N的拉力将地面上的一个质量为10kg的物体提升20m(重力加速度g取10m/s2,空气阻力忽略不计),物体被提高后具有的动能为__________J。14、(本题9分)如图,倾角为的斜面上有一个质量为1kg的物块,物块从静止开始以2.5m/s2的加速度加速下滑1m.在物块下滑过程中(重力加速度g取10m/s2)物块的重力做功______J,支持力做功_____J,摩擦力做功_______J.15、某同学把两块大小不同的木块用细线连接,中间夹一被压缩了的弹簧,如图所示.将这一系统置于光滑的水平桌面上,烧断细线,观察物体的运动情况,进行必要的测量,验证物体间相互作用时动量守恒.(1)该同学还必须有的器材是_____;(2)需要直接测量的数据是_____;(3)用所得数据验证动量守恒的关系式是_____.三.计算题(22分)16、(12分)如图所示,光滑轨道槽ABCD与粗糙轨道槽GH通过光滑圆轨道EF平滑连接(D、G处在同一高度),组成一套完整的轨道,整个装置位于竖直平面内。现将一质量m=1kg的小球从AB段距地面高h0=2m处静止释放,小球滑上右边斜面轨道并能通过轨道的最高点E点。已知CD、GH与水平面的夹角为θ=37°,GH段的动摩擦因数为μ=0.25,圆轨道的半径R=0.4m,E点离水平面的竖直高度为3R(E点为轨道的最高点),(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:(1)小球第一次通过E点时的速度大小;(2)小球沿GH段向上滑行后距离地面的最大高度;(3)若小球从AB段离地面h处自由释放后,小球又能沿原路径返回AB段,试求h的取值范围。17、(10分)如图所示,在倾角θ=30°的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B,它们的质量均为m,弹簧的劲度系数为k,C为一固定挡板,系统处于静止状态.现开始用一沿斜面方向的力F拉物块A使之向上匀加速运动,当物块B刚要离开C时F的大小恰为2mg.问:(1)从F开始作用到物块B刚要离开C的过程中弹簧弹力对物块A做的功;(2)物块B刚要离开C时物块A的动能;(3)从F开始作用到物块B刚要离开C的过程中力F做的功.
2023学年模拟测试卷参考答案(含详细解析)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、C【答案解析】两球整体分析,如图所示,由于A带正电,受到水平向左的作用力,而B带负电,受到水平向右的电场力,因此匀强电场方向水平向左;以A、B整体作为研究对象,整体受向下重力、细线斜向右上方拉力,根据平衡条件可知,,故,C正确.【答案点睛】本题要掌握整体分析的思想,要知道两电荷之间的库仑力可以看成是内力,同时知道A与B带电性,是解题的关键.2、A【答案解析】
由题知,E=1.0×102V/m,d=2.0×10-2m,根据匀强电场中电势差和电场强度的关系:故A正确。3、D【答案解析】
当小球以速度v经内轨道最高点时不脱离轨道,小球仅受重力,重力充当向心力,有;当小球以速度3v经内轨道最高点时,小球受重力G和向下的支持力N,合外力充当向心力,有;又由牛顿第三定律得到,小球对轨道的压力与轨道对小球的支持力相等,N′=N;由以上三式得到,N′=8mg;A.0,与结论不相符,选项A错误;B.3mg,与结论不相符,选项B错误;C.5mg,与结论不相符,选项C错误;D.8mg,与结论相符,选项D正确;4、C【答案解析】
由警示牌可知小汽车最大速度为:vm=120km/h、s=20km;则小汽车在区间测速段运动的最短时间为:;A.不应超过10min,与结论不相符,选项A错误;B.不应超过6min,与结论不相符,选项B错误;C.不应短于10min,与结论相符,选项C正确;D.不应短于6min,与结论不相符,选项D错误;5、C【答案解析】
F-x图线围成的面积表示拉力F做功的大小,可知F做功的大小W=Fmx0+πx02,根据动能定理得,Ek=W=Fmx0+πx02=,故C正确,ABD错误。故选C。6、B【答案解析】
A、相对于地心的发射速度等于相对于地面的发射速度加上地球自转的线速度.地球自转的线速度越大,相对于地心的发射速度越大,卫星越容易发射出去.赤道处,半径最大,所以自转线速度最大.故A错误,B正确.C、赤道处重力加速度最小.故C错误.D、在地球上各点具有相同的角速度.故D错误.故选B.7、BCD【答案解析】
小木块在传送带上的运动有以下几种可能:①木块先做匀加速直线运动,后做匀速运动;②只做匀加速运动,但到达最右端的速度小于传送带的速度;③只做匀加速运动,但到达最右端的速度等于传送带的速度;B.小木块放到传送带上之后,若L较长,木块先做匀加速直线运动,后做匀速运动,运动到最右端时间,故B正确;C.小木块放到传送带上之后,若L较短,木块只做匀加速运动,运动到最右端时间,故C正确;D.小木块放到传送带上之后,若L可能为某一个值,木块只做匀加速运动,且运动到最右端时,速度就是传送带的速度v,运动时间,故D正确;A.由BCD分析可知,A错误。8、AD【答案解析】试题分析:小球的线速度方向时刻改变,沿圆弧的切线方向,故A正确;根据牛顿第二定律,在最高点临界情况是轨道对球的作用力为零,则.解得,故B错误;最高点的最小速度为,则小球的线速度的大小总大于或等于.故C错误D正确.考点:考查了圆周运动实例分析9、ACD【答案解析】
小环受重力、支持力和弹簧弹力,弹簧弹力做功,故环的机械能不守恒,小环和弹簧系统的机械能守恒,小环到达AD的中点时,弹性绳的伸长量最短,弹性势能最小,小环机械能最大,故下滑过程中小环的机械能先增大再减小,故A正确;小环到达AD的中点时,弹性绳的长度为L,伸长量不为0,故弹性势能不为零,故B错误;在A位置,环受重力、弹簧拉力、支持力,根据牛顿第二定律,有:mgsin30°+Fsin30°=ma,在D点,环的速度最大,说明加速度为零,弹簧长度为2L,故:mgsin30°-Fcos60°=0,联立解得:a=g,故C正确;小环和弹簧系统的机械能守恒,在D点速度最大,此时橡皮绳长度等于初位置橡皮绳的长度,故初位置和D位置环的机械能相等,故:mg(2Lcos60°)=mv2,解得:v=,故D正确;故选ACD.【答案点睛】本题为力学综合问题,关键正确的受力分析,根据牛顿第二定律列式分析,注意环的机械能不守恒,是环和弹簧系统的机械能守恒.10、CD【答案解析】不论弹簧秤的拉力大于重力,还是小于重力,还是等于重力,在竖直向上的运动的过程中,弹簧的拉力均做正功,根据功能关系知,钩码的机械能增加.故CD正确.AB错误.故选CD.点睛:解决本题的关键知道对于钩码而言,有拉力做功,机械能不守恒,拉力做功等于钩码机械能的增量.11、ABE【答案解析】
A.从塑料酱油瓶里向外倒酱油时不易外洒,这是因为酱油不浸润塑料,故A正确;B.一定质量的理想气体,在压强不变时,温度升高,则分子对器壁的平均碰撞力增大,所以分子每秒对器壁单位面积平均碰撞次数减少,故B正确;C.气体间距较大,则得到的是气体分子间的平均距离,故C错误;D.布朗运动是指悬浮在液体中的固体小颗粒的无规则运动,反映了液体分子的无规则运动,布朗运动的激烈程度与温度和悬浮颗粒的体积有关,温度越高,体积越小,布朗运动越剧烈,若是与固体颗粒相碰的液体分子数越多,说明固体颗粒越大,不平衡性越不明显,故D错误;E.根据热力学第二定律,自然发生的热传递过程是向着分子热运动无序性增大的方向进行的,故E正确。故选ABE。12、ACD【答案解析】
A.开始时,a、b及传送带均静止且a不受传送带摩擦力作用,则有magsinθ=mbg,则masinθ=mb.b上升h,则a下降高度为hsinθ,则a重力势能的减小量为maghsinθ=mbgh.即物块a重力势能减少量等于物块b重力势能的增加量,故A正确.B.由于摩擦力对a做正功,系统机械能增加,所以物块a机械能的减少量小于物块b机械能的增加量,故B错误.C.根据能量守恒得知系统机械能增加,摩擦力对a做的功等于a、b机械能的增量.所以摩擦力做功大于a的机械能增加.因为系统重力势能不变,所以摩擦力做功等于系统动能的增加之和.故C正确.D.任意时刻a、b的速率相等,对b,克服重力的瞬时功率Pb=mgv,对a有:Pa=magvsinθ=mgv,所以重力对a、b做功的瞬时功率大小相等.故D正确.二.填空题(每小题6分,共18分)13、2000【答案解析】
根据动能定理可知,拉力和重力的合力对物体做的功,等于物体动能的增量即:F-mg解得:E故本题答案为:2000J14、50-2.5【答案解析】19.解:物块从静止开始以的加速度加速下滑,由支持力与位移垂直,不做功斜面方向:,根据牛顿第二定律,,所以物体在运动中受到阻力作用,大小为:,摩擦力做功。点睛:解决本题的关键进行受力分析,运用正交分解,结合牛顿第二定律进行求解,知道合力沿斜面方向,垂直于斜面方向上的合力等于零,确定有无摩擦力,从而在确定各种能量的大小.15、刻度尺、天平、铅垂线两木块的质量m1、m2和两木块落地点分别到桌子两侧边缘的水平距离s1、s2m1s1=m2s2【答案解析】
小球离开桌面后做平抛运动,取小球1的初速度方向为正方向,两小球质量和平抛初速度分别为:m1、m2,v1、v2,平抛运动的水平位移分别为s1、s2,平抛运动的时间为t.需要验证的方程:0=m1v1-m2v2,又,,代入得到m1s1=m2s2,故需要测量两木块的质量m1和m2,两木块落地点到桌面边缘的水平距离s1,s2,需要的器材为刻度尺、天平、重锤线.(1)需要的实验器材有:天平、直尺、
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