中小学学校减轻学生作业负担规范作业布置的规定

.PAGE8xx学校减轻学生作业负担规范作业布置的规定为进一步落实省、市要求，切实规范学校管理，减轻学生过重的课业负担，促进学生全面健康和谐发展和教师的专业发展，积极迅速采取有效行动，建立起“减负”责任制度，做到层层负责、层层落实。形成良好的“减负”氛围和正确的人才观，全面提高学生的综合素质，特作如下规定：一、成立“减负”工作领导小组组长：校长副组长：书记工会主席成员：校委会成员、教研组长、班主任、家长代表职责：“减负”工作领导小组成员要经常深入课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休日作业布置情况，对违反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。二、具体要求1、减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业实行“三限”，即限份量、限数量、限时间。“限份量”即对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业的总量进行限制，学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假作业严格按照省规范化办学要求，只使用上级教育主管部门推荐的教辅资料。“限数量”即各科教师作业量必须严格按照学校规定布置，不准超量布置。“限时间”即各科布置的作业总量完成时间绝不能超过1.5小时。同时，对布置课堂作业、双休日作业的学科明确限定为语文、数学、英语三科。规定外的学科，如果布置作业，必须让学生当堂完成，绝不留课外作业。2、任何年级、备课组和任课教师必须严格遵守学校制度和上级规定，依据学生学习和生活规律科学地执行课程和教学进度，不准学生利用课间、午休时间写作业、背课文等。3、严格按照教学计划的规定量布置课外作业。提倡为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，严禁教师使用增加作业量的方式惩罚学生。学校要加强对各科作业布置的协调管理,切实控制每日各学科课外作业总量，要加强对教师布置课外作业量和批改课外作业情况的检查。4、学校、教师不得随意占用节假日、双休日、寒暑假组织学生集体补课、提前上新课；不准教师开办任何名目的有偿补课班，不准为社会上的有偿补课提供场所，教师不得以任何名义参与社会有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课，不准强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班。5、严格管理学生用书。学校严格按照课程设置计划、省教育厅的规定选订学生用书，任何教师不得超范围推荐或组织征订教辅材料。三、作业规范：1、作业要分类分层。学生作业可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、手工制作、课外实验等(体、音、美等学科应按课程特点布置有关作业)。作业目的明确，要求清楚，根据学生的实际情况分层布置。2、作业要精选，作业量按要求必须严格控制，学生课外作业总量每天控制在1.5小时左右（一二年级为一小时之内）。3、作业要侧重学生素养和能力的提高，除书面作业外，要加强对学生预习和复习的指导。4、批阅和讲评。基本作业，教师应全收全批，发现问题在下节课及时讲评；提高性作业，不要求全体完成，但对已完成的作业要全收全批，要有侧重地分析讲评。四、对违反本“规定”教师的处理1、对违反本规定情节较轻的教师，进行面谈、批评教育。2、对违反本规定情节较严重的教师，期末综合评估降一个等级。3、对“减负”工作滞后，违规情节严重的教师，给予年级内通报批评，取消当年评优资格和本人当年的评优、晋职资格，情节严重的根据相关规定追究责任人的责任。4、对严重违规，在社会上造成恶劣影响的教师，依据《教育局关于违反教师职业道德规范处理办法》进行处罚。减轻学生过重负担是一项长期性的工作，“减负”工作领导小组和全体教师要共同努力，坚持不懈的按照上级要求，规范管理，把减轻学生课业负担工作做好，全面提高中学生的综合素质。xx市教育局减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的“十项”规定（试行稿）1、

严格执行课程计划。各校要严格按照课程计划组织教育教学活动，学校和教师不得随意增减课程、课时，不得随意增加教学内容和课程难度。进入课程改革的年级，必须保证综合实践活动课程的设置及课时量。各校要树立全面发展、健康第一的指导思想，合理安排体育课、艺术课和科技文体活动。确保每周上好一节班团队活动课，确保每天学生有一小时的文体活动时间。2、

严格控制学生在校活动总量。各校必须严格控制中小学生在校活动时间。小学生在校活动总量必须严格控制在6小时以内，初中学生在校活动总量必须严格控制在7小时以内。学校必须根据学生在校活动总量的规定确定作息时间表，不准利用中午时间进行各种形式的集体上课、补课，中午必须保证学生有充足的休息时间。3、

严格控制课外作业量。小学1-2年级不留书面家庭作业，小学中高年级课外作业量不超过1小时，初中一、二年级书面家庭作业不超过1.5小时。提倡布置分层性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。有寄宿生的学校，应严格控制学生晚自习时间。保证初中和小学生每天有9小时以上的睡眠时间。4、

严格教学进度管理。要遵循教学规律，科学安排并严格执行教学计划，不得赶超教学进度。小学期末的复习考试时间不得超过2周，初中一、二年级结束新课时间不得早于放假前3周，初三年级全部新课的结束时间不得早于4月中旬。各中小学校和教师，要认真按照教育部和江苏省教育厅有关积极推进基础教育课程改革的精神和《苏州市基础教育课程改革实验方案》的要求组织和安排教学。5、

严格控制节(假)日补课。各学校和教师都要端正教育思想，加强教学研究，改进教学方法，提高课堂教学效率和质量。除初三年级学生在自愿的前提下，可利用周六半天时间补习外，其余各年级不得利用双休日、节假日（包括寒暑假）组织任何形式的文化课补习或上新课，更不得收费上课、有偿补课。6、

严格学生用书管理。各校必须根据教育部、江苏省教育厅审定的中小学教学用书目录和苏州市义务教育课程标准实验教学用书目录的要求确定学生用书。除市教研室统一规定之外，任何学校和个人不得组织学生统一购买书籍、学具和其它学生用品，也不得为学生集体订购各种复习资料、教学辅助读物，不得违反规定强行要求学生征订各种报刊。7、

严格教学秩序管理。各校要把建立并正常教育教学秩序作为学校常规管理的首要任务来落实，要加强对教学常规工作的检查指导，要严格教学秩序管理，未经教育行政部门批准，各中小学不得随意更改教育教学计划，不得随意停课放假，更不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。8、

严禁举办各种类型的快慢班。义务教育阶段所有初中学校和小学没有重点学校与普通学校之分。办好每一所学校，管好每一只班级，教好每一个学生，是学校贯彻党和国家的教育方针，促进义务教育均衡发展的根本任务。各校不得以任何理由举办重点班、特长班、实验班等。严禁以通过考试成绩“筛选”和收费等办法举办各种类型的快慢班。9、

严格控制各类学科竞赛。各校要从切实减轻学生课业负担，全面实施素质教育的高度来精心设计并严格控制各类学科竞赛。本市有关责任部门牵头组织的各类竞赛活动必须严格控制在省教育厅规定的项目之内，不得随意增加。各校要多组织开展有利于激发学生兴趣、提高学生能力、发展学生特长的各种生动活泼、健康有益的文体类、科普类活动和综合实践活动。组织要严密，管理要严格，纪律要严明，确保师生安全。10、改革教育教学评价方法。各校应改变以考试分数作为评价学生的单一模式，建立促进学生全面发展的科学评价体系，在评价中不仅注重结果，更要注重过程，注重学生的发展状况。小学语文、数学和外语学科只进行期末一次考试，其它学科应着重平时考查，不得进行期末考试。初中一、二年级除期中、期末各举行一次考试外，一律不得举办任何形式的统一考试。各校必须严格控制毕业年级的考试次数。不得以考试成绩对学生排名，不