浙教版科学八级下册空气与氧气课件

主讲人：赖诗港主讲人：赖诗港1你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？

1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压

——集气瓶内的水无法上升到顶部。

2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立

——有气泡冒出。

3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好

——双手挤压，有压力

4）扇子朝脸扇、树叶在动———有风

【实验探究1】一、空气的真实存在你能用一个简单的实验1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压2C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5A氧气B氮气另一集气瓶中盛洁净的空气.3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变含量较（多/少）。——有气泡冒出。水从烧杯倒吸入集气瓶内.活动3：用无水硫酸铜检验空气中的水水的体积约占瓶容积的1/52、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等变浑浊的速度怎么样？。用于激光技术，制造低温环境，

用于医疗麻醉等实验说明:。石灰水是否变浑浊？。用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等你能收集一瓶教室里的空气吗？一般说来，空气的成分是比较固定的2、列举生活中的例子说明空气中有哪些成分?下列事实分别说明空气中含有哪些成分：（1）木炭能在空气中燃烧：（2）饼干露置于空气中逐渐变软：（3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：3、下列事实分别说明空气中含有哪些成分：（1）木炭能在空气中燃烧：（2）饼干露置于空气中逐渐变软：（3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的3你能收集一瓶教室里的空气吗？探究活动你能收集一瓶教室里的空气吗？探究活动4化学性质不活泼，常用作保护气。或列举实例来说明空气确实存在吗？量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。A氧气B氮气量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。水从烧杯倒吸入集气瓶内.这说明空气中含有。3、充入灯光，延长灯光寿命；（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压水从烧杯倒吸入集气瓶内.A氧气B氮气⑵燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；石灰水是否变浑浊？。——有气泡冒出。1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等氧气(21%)2、在100升空气里氮气的体积大约是（）氦、氖、氩、氪、氙、氡水的体积约占瓶容积的1/5取一支试管，盛２－３毫升澄清石灰水，通过导管向澄清石灰水中吹气，气节观察到：澄清石灰水变浑浊化学性质不活泼，常用作保护气。取一支试管，盛２－３毫升澄清石5活动11、用针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？

。变浑浊的速度怎么样？

。这说明空气中含有

。含量较

（多/少）。

浑浊很慢二氧化碳少活动11、用针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？6用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等（3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等1如图:收集一瓶人呼出的气体.2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立水从烧杯倒吸入集气瓶内.你能收集一瓶教室里的空气吗？另一集气瓶中盛洁净的空气.C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/54、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好（2）饼干露置于空气中逐渐变软：则下列分析合理的是（）1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；（1）木炭能在空气中燃烧：量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。（3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：(2)把燃烧的线香放入人呼出的气体瓶中观察到:A氧气B氮气活动二1如图:收集一瓶人呼出的气体.2.另一集气瓶中盛洁净的空气.用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等活动二1如图:收集一瓶7３．把燃烧的线香分别放入2只瓶中,观察比较线香燃烧的现象.燃烧的线香燃烧的线香(2)把燃烧的线香放入人呼出的气体瓶中观察到:现象(1)把燃烧的线香放入盛洁净空气的瓶中观察到:线香继续燃烧.线香熄灭３．把燃烧的线香分别放入2只瓶中,观察比较线香燃烧的现象.燃8活动3：用无水硫酸铜检验空气中的水开始3分钟5分钟10分钟活动3：用无水硫酸铜检验空气中的水开始3分钟5分钟10分钟9探究：氧气在空气中占多大比例止水夹烧杯导管集气瓶燃烧匙ABCDE探究：氧气在空气中占多大比例止水夹烧杯导管集气瓶燃烧匙ABC101、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：

。

3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么现象?

。瓶内水位变化

;

消耗的气体跟余下的气体的体积比为

。实验说明:

。产生大量的白烟水从烧杯倒吸入集气瓶内.水的体积约占瓶容积的1/51:4空气成分的简单测定：氧气能帮助燃烧，氧气在空气中约占1/5体积。1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少2、点燃燃烧匙内的红磷11

本实验成败的关键主要有以下几点：

⑴装置气密性要好

⑵燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水

⑶可燃物要稍过量

⑷操作要迅速

⑸反应后气体要冷却本实验成败的关键主要有以下几点：12实验原理

红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中，水的体积正好填补消耗掉氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。实验原理红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的13我来讨论：1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？2、为什么只进入1/5？3、剩余气体有什么性质？实验说明:

。空气中氧气的体积分数约为1/5我来讨论：1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？实验说明:14历史上对空气的认识:1、很长一段时间内认为空气是一种单质2、科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成3、现代对空气成份的认识其他气体杂质（0.03％）

氮气（78％）氧气（21％）稀有气体（0.94%）二氧化碳（0.03%）一、空气的组成（体积分数）历史上对空气的认识:1、很长一段时间内认为空气是一种单质2、15

氮气

(78%)

氧气

(21%)稀有气体其他气体水蒸气

二氧化碳（0.94％）（0.03％）（0.03％）（１％）一、空气的组成（体积分数）氮气(78%)氧气(2116一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为1.293克/升空气的平均相对分子量为29一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为1.293克17当堂练1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）

A氧气B氮气

C二氧化碳D稀有气体B3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）

A4：1B1：4C1：5D5：1B2、在100升空气里氮气的体积大约是（）

A78升B78%C21升D21%A当堂练1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）18通过阅读完成下表。1、构成人体蛋白质的主要元素1、可帮助病人呼吸

3、充入灯光，延长灯光寿命；充入食品保装袋防腐、保鲜。2、制化肥、炸药4、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属1、植物光合作用的原料2、致冷剂、人工降雨3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水4、灭火1、霓虹灯内充气2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）通过阅读完成下表。1、构成人体蛋白质的主要元素1、可帮助病人19C二氧化碳D稀有气体3、充入灯光，延长灯光寿命；实验说明:。下列事实分别说明空气中含有哪些成分：氮气是一种无色，无味，性质较不活泼的气体消耗的气体跟余下的气体的体积比为。燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰一、空气的组成（体积分数）1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少氦、氖、氩、氪、氙、氡2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属你能收集一瓶教室里的空气吗？水从烧杯倒吸入集气瓶内.3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么在焊接金属时用于隔绝空气1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少A氧气B氮气能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。3、剩余气体有什么性质？A氧气B氮气在焊接金属时用于隔绝空气氧气的作用3。火箭燃料的氧化剂等1。供给呼吸2。燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属C二氧化碳D稀有气体氧气的作用3。火箭燃料的20氮气的作用4。用作制冷剂

氮是构成人体蛋白质的主要元素。氮气是一种无色，无味，性质较不活泼的气体1。灯泡中充氮可以延长使用寿命。2。食品包装时充氮可防腐，保鲜3。制造化肥，炸药的重要原料氮气的作用4。用作制冷剂氮是构成人体蛋白质的主要元素211、植物光合作用的原料2、致冷剂、人工降雨3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水4、灭火二氧化碳作用5、保藏食品1、植物光合作用的原料2、致冷剂、人工降雨3、工业原料：制纯22稀有气体氦、氖、氩、氪、氙、氡性质非常稳定，可被填充在灯泡中，用于制造多种用途的电光源。稀有气体氦、氖、氩、氪、氙、氡性质非常稳定，可被填充在灯泡中23稀有气体作用3。用于激光技术，制造低温环境，

用于医疗麻醉等1。化学性质不活泼，常用作保护气。

在焊接金属时用于隔绝空气2。冲入灯泡时，稀有气体能发出

不同颜色的光，可制成各种用

途的电光源稀有气体作用3。用于激光技术，制造低温环境，

用于医疗麻24阅读材料：霓虹灯的颜色阅读材料：霓虹灯的颜色25空气的组成成分氧气二氧化碳氮气稀有气体其他气体（21%）助燃；供呼吸等光合作用的原料；制冷剂；灭火；工业原料等（78%）供给植物生长所需的氮；冷冻剂；制化肥、炸药；食品充氮防腐等用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等空气是一种重要的天然资源(0.03%)（0.94%）小结空气的组成成分氧气二氧化碳氮气稀有气体其他气体（2126法国化学家拉瓦锡在实验过程中重视化学反应中物质质量的变化，摆脱了传统错误理论的束缚，尊重事实，得出空气是由氮气和氧气组成。

拉瓦锡法国化学家拉瓦锡在实验过程中重视化学反应中物质质量的变化271．小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（

）

A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小D强化1．小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的282．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。（1）根据下表提供的实验数据，完成下表。（2）装置一和装置二中气球的位置不同，

（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是

。（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）

、

。装置二15%能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；铜粉的量不足未待装置完全冷却至室温就读数强化2．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的29主讲人：赖诗港主讲人：赖诗港30你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？

1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压

——集气瓶内的水无法上升到顶部。

2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立

——有气泡冒出。

3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好

——双手挤压，有压力

4）扇子朝脸扇、树叶在动———有风

【实验探究1】一、空气的真实存在你能用一个简单的实验1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压31C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5A氧气B氮气另一集气瓶中盛洁净的空气.3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变含量较（多/少）。——有气泡冒出。水从烧杯倒吸入集气瓶内.活动3：用无水硫酸铜检验空气中的水水的体积约占瓶容积的1/52、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等变浑浊的速度怎么样？。用于激光技术，制造低温环境，

用于医疗麻醉等实验说明:。石灰水是否变浑浊？。用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等你能收集一瓶教室里的空气吗？一般说来，空气的成分是比较固定的2、列举生活中的例子说明空气中有哪些成分?下列事实分别说明空气中含有哪些成分：（1）木炭能在空气中燃烧：（2）饼干露置于空气中逐渐变软：（3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：3、下列事实分别说明空气中含有哪些成分：（1）木炭能在空气中燃烧：（2）饼干露置于空气中逐渐变软：（3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的32你能收集一瓶教室里的空气吗？探究活动你能收集一瓶教室里的空气吗？探究活动33化学性质不活泼，常用作保护气。或列举实例来说明空气确实存在吗？量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。A氧气B氮气量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。水从烧杯倒吸入集气瓶内.这说明空气中含有。3、充入灯光，延长灯光寿命；（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压水从烧杯倒吸入集气瓶内.A氧气B氮气⑵燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；石灰水是否变浑浊？。——有气泡冒出。1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等氧气(21%)2、在100升空气里氮气的体积大约是（）氦、氖、氩、氪、氙、氡水的体积约占瓶容积的1/5取一支试管，盛２－３毫升澄清石灰水，通过导管向澄清石灰水中吹气，气节观察到：澄清石灰水变浑浊化学性质不活泼，常用作保护气。取一支试管，盛２－３毫升澄清石34活动11、用针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？

。变浑浊的速度怎么样？

。这说明空气中含有

。含量较

（多/少）。

浑浊很慢二氧化碳少活动11、用针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？35用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等（3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等1如图:收集一瓶人呼出的气体.2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立水从烧杯倒吸入集气瓶内.你能收集一瓶教室里的空气吗？另一集气瓶中盛洁净的空气.C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/54、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好（2）饼干露置于空气中逐渐变软：则下列分析合理的是（）1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；（1）木炭能在空气中燃烧：量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。（3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：(2)把燃烧的线香放入人呼出的气体瓶中观察到:A氧气B氮气活动二1如图:收集一瓶人呼出的气体.2.另一集气瓶中盛洁净的空气.用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等活动二1如图:收集一瓶36３．把燃烧的线香分别放入2只瓶中,观察比较线香燃烧的现象.燃烧的线香燃烧的线香(2)把燃烧的线香放入人呼出的气体瓶中观察到:现象(1)把燃烧的线香放入盛洁净空气的瓶中观察到:线香继续燃烧.线香熄灭３．把燃烧的线香分别放入2只瓶中,观察比较线香燃烧的现象.燃37活动3：用无水硫酸铜检验空气中的水开始3分钟5分钟10分钟活动3：用无水硫酸铜检验空气中的水开始3分钟5分钟10分钟38探究：氧气在空气中占多大比例止水夹烧杯导管集气瓶燃烧匙ABCDE探究：氧气在空气中占多大比例止水夹烧杯导管集气瓶燃烧匙ABC391、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：

。

3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么现象?

。瓶内水位变化

;

消耗的气体跟余下的气体的体积比为

。实验说明:

。产生大量的白烟水从烧杯倒吸入集气瓶内.水的体积约占瓶容积的1/51:4空气成分的简单测定：氧气能帮助燃烧，氧气在空气中约占1/5体积。1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少2、点燃燃烧匙内的红磷40

本实验成败的关键主要有以下几点：

⑴装置气密性要好

⑵燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水

⑶可燃物要稍过量

⑷操作要迅速

⑸反应后气体要冷却本实验成败的关键主要有以下几点：41实验原理

红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中，水的体积正好填补消耗掉氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。实验原理红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的42我来讨论：1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？2、为什么只进入1/5？3、剩余气体有什么性质？实验说明:

。空气中氧气的体积分数约为1/5我来讨论：1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？实验说明:43历史上对空气的认识:1、很长一段时间内认为空气是一种单质2、科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成3、现代对空气成份的认识其他气体杂质（0.03％）

氮气（78％）氧气（21％）稀有气体（0.94%）二氧化碳（0.03%）一、空气的组成（体积分数）历史上对空气的认识:1、很长一段时间内认为空气是一种单质2、44

氮气

(78%)

氧气

(21%)稀有气体其他气体水蒸气

二氧化碳（0.94％）（0.03％）（0.03％）（１％）一、空气的组成（体积分数）氮气(78%)氧气(2145一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为1.293克/升空气的平均相对分子量为29一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为1.293克46当堂练1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）

A氧气B氮气

C二氧化碳D稀有气体B3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）

A4：1B1：4C1：5D5：1B2、在100升空气里氮气的体积大约是（）

A78升B78%C21升D21%A当堂练1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）47通过阅读完成下表。1、构成人体蛋白质的主要元素1、可帮助病人呼吸

3、充入灯光，延长灯光寿命；充入食品保装袋防腐、保鲜。2、制化肥、炸药4、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属1、植物光合作用的原料2、致冷剂、人工降雨3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水4、灭火1、霓虹灯内充气2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）通过阅读完成下表。1、构成人体蛋白质的主要元素1、可帮助病人48C二氧化碳D稀有气体3、充入灯光，延长灯光寿命；实验说明:。下列事实分别说明空气中含有哪些成分：氮气是一种无色，无味，性质较不活泼的气体消耗的气体跟余下的气体的体积比为。燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰一、空气的组成（体积分数）1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少氦、氖、氩、氪、氙、氡2、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属你能收集一瓶教室里的空气吗？水从烧杯倒吸入集气瓶内.3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么在焊接金属时用于隔绝空气1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少A氧气B氮气能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。3、剩余气体有什么性质？A氧气B氮气在焊接金属时用于隔绝空气氧气的作用3。火箭燃料的氧化剂等1。供给呼吸2。燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属C二氧化碳D稀有气体氧气的作用3。火箭燃料的49氮气的作用4。用作制冷剂

氮是构成人体蛋白质的主要元素。氮气是一种无色，无味，性质较不活泼的气体1。灯泡中充氮可以延长使用寿命。2。食品包装时充氮可防腐，保鲜3。制造化肥，炸药的重要原料氮气的作用4。用作制冷剂氮是构成人体蛋白质的主要元素501、植物光合作用的原料2、致冷剂、人工降雨3、工业原料：制纯碱、尿素、汽水4、灭火二氧化碳作用5、保藏食品1、植物光合作用的原料2、致