平度市初中物理学科期中期末学业水平考试命题指导意见

平度市初中物理学科期中期末测评命题指导意见一、指导思想：试题要有利于全面准确的反应初中学生学识水平，充分考查三维目标；有利于转变教师教学行为，改变学生的学习行为，具有较强的导向性；有利于初中的教学评价。二、命题原则：（一）命题依据：（1）指导思想：九年义务制《物理课程标准》（2011版）。（2）具体要求：《青岛市初中物理教学手册》（2013.9版）的有关要求。（3）具体内容：课程标准义务教育教科书人教版《物理》课本（2012年版）、《初中毕业升学复习指导（物理）》（2014版）的内容。（二）命题基本要求：以知识与技能目标的考查作为载体，在考查知识与技能目标的同时，考查过程与方法目标，同时渗透对情感态度与价值观目标的考查：注重对基础知识、基本技能的考查，尤其是对重要知识点（实验、问答、作图、计算）的考查；注重对科学方法（17种科学方法、2种思维程序）的考查；注重对学生收集、处理信息能力的考查；注重对学生解决实际问题能力的考查；注重对学生运用数学知识解决物理问题能力的考查；注重对学生综合运用知识与方法能力的考查；注重对学生发散思维和创造力的考查；注重对学生科学探究能力的考查；注重对初、高中衔接知识的考查（图象运用、比例计算、字母运算、受力分析）。（三）试题难度：（1）试题难度比例目标值：易﹕中﹕难=39﹕42﹕19。（难度系数参考标准：0.70—1.0为容易题，0.3—0.70为中档题，0—0.3为难题）（2）试卷整体难度（通过率）目标值：0.60~0.70。三、试题概况（一）第Ⅰ卷选择题：现象•实验•结构•方法（单选和不定项选择两道大题）1.单项选择题考查内容：情感态度、科学方法、联想能力、物理图象、物理作图、仪器使用（0级实验）、验证实验（1级实验）、单一比例计算、想象能力等16个要素。分数：各年级可根据所学内容调整试题个数，最多不超过15题每题2分。考查难度：易中2.不定项选择题考查内容：概念理解，知识结构，回顾实验和探究（3级实验），收集信息、科学预测、逻辑推理综合。分数：各年级可根据所学内容调整试题个数，最多不超过7题每题3分。考查难度：中（二）卷（Ⅱ）非选择题：实验•应用•推理•探究（五--六个专题）1.专题一~三：板块综合题试题结构：第1、3、5题：学过的实验探究报告填空，各含1~2道实验小题；第2、4、6题：运用知识解决问题，各含3个小题。考查内容：考查学过的实验、探究点（3级实验）的基本内容和方法；考查问答、作图、计算等重要知识点的单一应用。考查难度：易中2.专题四：综合能力题第7题（综合问答，1个小题）：从三个现象挑选一个现象进行解释。考查运用所学的知识点解释日常现象的能力。第8题（综合实验，2个小题）：第（1）小题：设计验证性小实验（包括：器材、做法、现象、结论），为1级实验；第（2）小题：设计探究实验方案（包括：器材、步骤、表格），为2级实验。第9题（综合作图，1个小题）：（八年级可以不涉及此题）考查电学积木式（4个方面组合）综合作图能力，运用电路图解决问题的能力、创造力。3.专题五：计算能力题八年级：上学期期中、期末可命制1-2题考查内容：能灵活运用速度公式解决单一物体的匀速直线运动和两个物体的追及相遇问题；密度公式的灵活运用。下学期期中、期末命制1-2题考查内容：期中重点考查压强公式的灵活运用；期末要设计一道运用多个物理公式综合解决力学问题的试题。九年级：上学期期中可设计一道比热容的综合计算题（亦可不命制）；期末考试设计两道电学计算题。期中一题要运用多个公式综合解决电学问题。下学期各次考试要严格按照中考要求命制两题，力学综合考查运用多个物理公式综合解决力学问题的能力，数学应用能力；电学综合考查运用多个物理公式综合解决电学问题的能力，数学应用能力4.专题六：创造与探究能力题归纳式探究：1个题、3-4问。考查知识和方法的迁移能力，用归纳法、等价变换法探究未学过的新知识、应用新知识的能力。（八年级上学期期中可不命制）演绎式探究，1个题、2-3问。考查知识和方法的迁移能力，用演绎法探究未学过的新知识、应用新知识的能力。（八年级可不命制）问题解决题，1个题。考查知识和方法的组合能力，运用所学知识、方法解决新问题、设计创造性实验（4级实验）的能力。（八年级上学期期中可不命制）题型结构、试卷分值试卷分客观题和主观题两部分，满分100分，考试时间90分钟五、样卷2014-2015学年度第一学期期中学业水平检测八年级物理试题（样题）（本试题满分：100分，考试时间：90分钟）友情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！1．卷（I）的答案需要写在卷二前对应的位置处，卷（II）的答案需要写在本试卷上。2．请务必在本试卷密封线内填写自己的学校、姓名、考试号，指定位置填写座号！卷（Ⅰ）现象·概念·结构·方法（本卷满分45分）一、单项选择题（本题满分24分，共12个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答案写在卷二前对应的位置处1．下面是我们经常遇到的一些物理现象，其中不属于有悖于文明的现象是：A．晚上，邻居家装修房子发出刺耳的电锯声音B．自习课上，两位同学大声讨论问题C．上课时，教室外楼道中的老师蹑脚走路D．课间时，同学们蜂拥进入办公室2．下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是：A．笛子发声是空气柱振动产生的B．学生听到的教师讲课声是靠空气传播的C．“土电话”是靠固体传声的D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢3．下列关于常见自然现象的说法中，正确的是：A．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是凝华现象B．初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象C．冬天说话时，看到“白气”，是口中喷出的水蒸气D．秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象4．两物体做匀速直线运动,甲乙的路程之比为5:4,运动时间之比2:3,甲乙的速度之比是：A．15:8B．6:5C．5:6D．8:155．下列图象中表示物体做匀速直线运动的是：A．甲图和丙图B.甲图和丁图C．乙图和丙图D.乙图和丁图6．关于参照物的说法中，错误的是：A．任何物体的静止都是相对的B．参照物可以任意选择C．参照物必须选静止的物体D．物体运动状态与参照物的选择有关7．下列自然现象中，属于凝华现象的是：A．春天，河里的冰化成水B．深秋的早晨，有时地面上会有一层霜C．夏天清晨，植物上常有露水D．冬天有时没见雪化成水，但雪却不见了8．下列图像中，能表示铁水凝固过程的是：A.B.C.D.9．下列实例中，属于减慢蒸发的是：A．将湿手伸到干手器下方吹B．将新收获的小麦摊开晾晒C．将湿衣服晾在通风向阳处D．将馒头用塑料袋装好放入冰箱10．下列关于实验仪器使用方法的说法中，错误的是：A．使用刻度尺测量长度前，应该先估测被测长度B．使用刻度尺测量长度时，必须用零刻度线和被测物体边缘对齐C．使用液体温度计读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中D．使用液体温度计测量温度时不能超出其量程11．以下几个验证性小实验，其中说法错误的是:A．把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，说明真空不能传声B．在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由纸团振动发生C．冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化D．把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，说明酒精蒸发吸热12．下列研究过程中，运用“缺点利用法”的是:A．噪声对人的身心健康会造成危害，科学家却能利用噪声来除草B．让时间相等，通过比较路程来判断运动快慢C．根据加快蒸发的方法，想到减慢蒸发的方法D．将固体按熔化特点的不同分为晶体和非晶体二、不定项选择题（本题满分21分，共7个小题,每小题3分）：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答案写在卷二前对应的位置处（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）13.下列说法不正确的是：A．平均速度就是速度的平均值B．1km/h=3.6m/sC．声音的强弱叫响度D．物体吸收热量，温度一定升高14．下列关于物理概念的说法中，不正确的是:A．在匀速直线运动中，速度大小与路程和时间大小无关B．固体都有熔点C．物质从固态变为气态叫升华D．运动快的物体其速度不一定大15．关于声现象的说法中，正确的是：A．声音能在真空中传播B．液体振动不可以发声C．有声音，肯定会有物体振动D．声音在液体中的传播速度比在固体中传播快16．下列从图象中获得的信息不正确的是：A．这种物质是晶体，其熔点为48℃B．在BC段物质处于固液共存状态C．在BC段物质不吸收热量，温度不变D．第4分钟时物质处于液态17.下列关于蒸发说法中,不正确的是：A．蒸发是一种液化现象B．在液体的表面和内部都可以发生蒸发现象C．蒸发是发生在任何温度下的汽化现象D．蒸发是剧烈的汽化现象18．下列说法中，正确的是：A．液体温度计是根据液体的热胀冷缩制成的B．站在岸边的人能听到水里青蛙叫声，说明液体和气体能传播声音t时/mint温/℃989t时/mint温/℃98900123456D．液化的两种方法是降低温度和压缩体积19．如图是“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法正确的是：A．在t时＝4min时，水开始沸腾B．在t时＝4min到t时＝6min的过程中，水不吸热C．在t时＝6min后继续加热，水温仍是98℃D．在实验中，水的沸点是100℃卷（Ⅰ）现象·概念·结构·方法（本卷满分45分）一、单项选择答案填写处题号123456789101112答案二、不定项选择答案填写处题号13141516171819答案卷（Ⅱ）实验·应用·推理·探究（本卷满分55分）得分阅卷人复核人专题一：机械运动1．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）测量小车沿斜面滑行的平均速度（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）原理①测量原理v=过程与步骤②把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用测出小车将要通过的距离S1，把S1和后面测得的数据记录表格中。③用测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片时间t1。④根据S1t1，利用公式算出全程的平均速度v1。⑤将金属片移至斜面的中央，算出小车到金属片的距离S2。⑥测出小车滑过斜面上半段距离S2所用时间t2,算出上半段路程的平均速度v2。数据与表格路程S/cm运动时间t/s平均速度v/m/sS1=90t1=v1=S2=t2=3v2=评估与交流⑦小车所放的斜面应保持较（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动的时间会（填“长”或“短”）些，便于测量。⑧下半段路程的平均速度是m/s。2．运用知识解决问题：（1）一辆小轿车在公路上行驶，在遵守交通规则的前提下，从标志牌处到青岛，匀速行驶的汽车最快需要多长时间？（2）汽车用20h的时间通过了450km长的公路，需要的速度是多少m/s？（3）汽车以36km/h的速度做匀速直线运动了2分钟，通过的路程是多少米？得分阅卷人复核人专题二：声现象3．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变，再做几次实验。方法几次实验中，使钢尺振动的相同，这里运用了法。（2）探究影响响度大小的因素步骤=1\*GB3①如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。拨动钢尺使之振动，听其发声响度大小。=2\*GB3②使钢尺伸出桌面的长度（填变大、变小或不变），拨动钢尺的力（填改变或不变），听其发声响度大小。结论物体振幅越大，响度越。4．运用知识解决问题：（1）正在发声的音叉轻触水面能溅起水花，说明声音是由于物体产生的；在水中的鱼儿能被脚步声惊跑，说明可以传递声音。（2）敲击长铁管一端，在另一端能听到次声音，是因为固体传声的速度气体传声的速度。（3）对着远处的大山喊一声，4s后听到回声，人距大山的距离是m。得分阅卷人复核人专题三：物态变化5．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究水的沸腾过程；过程加热时间/min0123456789温度/℃909294989898989898实验中观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中是水在沸腾时的情况．表中第3次的数据如图所示,请读出并填写在表格的空白处甲乙图像结论=1\*GB3①利用表中的数据，在右边的坐标轴中，自己设计横纵坐标、单位及分度值，画出水的沸腾图像。=2\*GB3②此实验中水的沸点是。由图像可知水沸腾过程中需热，温度（2）探究固体的熔化规律：过程根据实验图像可知，该固体是体，b点的物质是状态。熔点是℃。a点的物质所处状态为规律固体相同点不同点晶体固体相同点不同点晶体温度有熔点非晶体温度升高无熔点00t温/℃abc70608090t时/min246810方法物质吸收的热量无法直接测得，可通过加热时间的长短来说明，这里运用的科学方法是。6．运用知识解决问题：放热放热吸热（1）牙科医生检查牙齿时，常用一个带把的小镜子，在放入口腔之前，总要将小镜子放在酒精灯上烧一下，这样做的目的是放热放热吸热（2）填写物态变化图表中“○”内的物态名称。（3）烈日下狗尽可能的伸长舌头并快速喘气，是因为“伸长舌头”相当于增大了汗水的；“快速喘气”相当于加快汗水表面的，这些都可以加快蒸发，而汗水蒸发___热量致冷，从而使狗感到凉快一些。得分阅卷人复核人专题四：综合能力（本专题满分8分，共2个小题，第7小题4分，第8小题4分）7.综合问答—游泳中物理下列是小雨经历的几个场景，请你挑选2个，用所学的物理知识进行解释：小雨游完泳①从水中出来感觉有点冷;②将湿衣服摊开了晾;③太阳出来后衣服很快干了解释场景：8．综合实验：（1）请你设计一个小实验，说明“升华”现象和“凝华”现象的存在。(2)小雨要验证“真空不能传声”，请你完成实验设计方案：器材真空罩、抽气机、秒表、闹铃实验步骤数据记录表格得分阅卷人复核人专题五：计算（本专题满分6分，共2个小题，第9小题3分；第10小题3分）9.利用超声波可以测量海洋的深度，若从距海面170m处发出超声波信号，经过2.4s在原处接收到回声。请计算出此处海洋的深度。（已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s，在空气中的传播速度是340m/s）10.某车站的站台长180m，有一列长120m的火车停在站内，车头离前方站台终点30m，火车启动至离开站台所用时间为0.5min，则火车在出站这段时间内的平均速度是多少？2014—2015年度第一学期期中学业水平检测九年级物理试题（样题）（本试题满分：100分，考试时间：90分钟）1．卷（I）的答案需要填在答题框中，卷（II）的答案需要写在本试卷上。2．请务必在试卷密封线内填写自己的学校、姓名、考试号卷（Ⅰ）现象·实验·结构·方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并填在卷（Ⅰ）选择题答题框中。1.以下关于电压的说法正确的是:A.一节干电池的电压是2VB.家庭电路电压是380VC.对人体的安全电压是不高于36ＶD.用电器正常的工作电压都是220Ｖ2.请你想象一下，假如没有扩散现象，以下现象还能再发生的是：A.吃到鲜美的咸鸭蛋B.墙内开花墙外香C.煤堆在墙边很久，白色墙壁发黑D.水从高处流向低处3.关于分子，下列说法正确的是:A．有的物质分子间无论距离大小都只存在引力B．水结冰后分子会保持静止C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动D．“沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停地运动4.如图所示已知a球带负电，那么d球 A．一定带负电 B．一定带正电C．可能不带电 D．可能带正电5.如图所示电路中，用滑动变阻器来控制灯泡的亮暗，要求：当滑片P向右移动时灯泡亮度变暗，则滑片变阻器接入电路的方式是A.C接M点，B接N点B.B接M点，D接N点C.A接M点，C接N点D.A接M点，D接N点6.如图所示，已知两只灯泡L1、L2是串联的，则在①、②和③三处的电表是:A.①是电流表，②和③是电压表B.①和③是电压表，②是电流表C.①和②是电流表，③是电压表D.①②和③都是电流表7.下面所做的验证性实验中，不正确的是：A.在冷水、热水中各加入一滴墨水，发现热水变色快，说明分子热运动快慢与温度有关B.从滑梯上滑下时臀部有灼热感，说明热传递可以改变物体的内能C.一个带正电的物体靠近一个轻质小球时，小球若被排斥则必带正电D.一个开关同时控制两盏灯的亮和灭，这两盏灯可能串联，也可能并联8.如图所示的电路中，开关闭合后，电流表测量灯泡L1电流的是：A. B. C. D.9.甲、乙两种物质，质量之比是2∶5，比热容之比是3∶2，升高相同的温度，则吸收的热量之比是:

A.5∶3

B.3∶5

C.15∶4

D.4∶15二、不定项选择题（本题12分，共4个小题）每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并填在卷（Ⅰ）选择题答题框中（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）。10.关于温度、内能和热量，下列说法不正确的是：A

．温度越高的物体所含的热量越多B

．物体温度为0℃时内能为零C

．双手互搓，手的内能会增加D

．热量可自动地从高温物体转移到低温物体11.下列知识结构中，正确的是：12.如图所示小明在某次实验探究中连接的电路,则正确的是：A．开关S2只控制灯L1B．灯L1和灯L2是串联的C．只闭合开关S2时,电流表测量的是灯L2中的电流D．同时闭合开关S1、S2,电流表测量的是干路电流。13．在“练习使用滑线变阻器——改变小灯泡的亮度”实验中，以下说法正确的是：A．连接电路时，开关应处于断开状态B．滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处C．滑动变阻器可用来改变小灯泡的电流D．要使小灯泡的亮度变亮，滑线变阻器接入电路中的长度变长选择题答题框题号123456789答案题号10111213答案卷（Ⅱ）实验·应用·探究·推理得分阅卷人复核人专题一：内能（本专题满分13分，共2个小题，第1小题5分，第2小题8分）1．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）比较不同物质的吸热情况实验器材两个规格相同的电加热器、两个相同的烧杯、两支温度计、秒表、铁架台、适量的水和煤油.为了完成实验，还需_______实验数据烧杯号液体质量/g初温/0C末温/0C加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242结论①比较1、2的实验记录，得出的结论______________________;②比较3、4的实验记录，得出的结论_______________________;③比较1、3的实验记录，得出的结论______________________；④综合上述结论，物体温度升高时吸收热量的多少与_____________________有关。2．运用知识解决问题：（1）小明到海水浴场玩。他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚；当身体进入水中时，觉得水非常凉。这是什么原因？答：海水与沙子相比，在同样受热时，吸收_________热量，由于水的比热容_____，沙子的温度变化比海水________。因此，小明光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚；在水中感到非常凉。（2）用铁锤敲打铁钉，铁钉温度升高是因为_________________________________________；压缩筒内空气，使乙醚达到着火点是因为_______________________________________。（3）将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度变化______。（填“相同”“不同”）从沸水中吸热最多的是________球，吸热最少的是________球。（已知C铝>C铁>C铜）得分阅卷人复核人专题二：电流和电路（本专题满分18分，共2个小题，第3小题11分，第4小题7分）3．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）用电流表测量通过灯泡的电流：装置图图1图1步骤①连接电路时,开关应处于_______,目的是防止发生____________。②如图1导线a端没有连接．灯泡不发光，电流表无示数，此时电路处于_____状态。③导线a端与接线柱b端连接，能正常测出通过小灯泡的电流为________(如图2所示)。④导线a端与接线柱e端连接，开关闭合时灯泡______(填“发光“或“不发光”)，电流表示数过大，电路处于______状态。（2）探究并联电路的电流规律：实验装置①请根据电路图将实物电路连接完整：步骤②把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中。请将表格补充完整。表格测量位置ABC电流I/A0.20.5现象③在装置图图1基础上，将L2并联在L1两端，通过灯泡L1的电流大小_______.(填“变大”、“不变”、“变小”。结论④在并联电路中，______电流等于________________电流之和。4．运用知识解决问题：（1）甲、乙两只灯泡串联，闭合开关后，甲灯比乙灯亮，若通过甲灯的电流为100mA，则通过乙灯的电流___(选填“大于”、“等于”、“小于”)0.1A。

（2）如图所示要使灯L1、L3串联，需要断开的开关是_____；要使灯L2、L3并联，需要闭合的开关是______；（3）画出下列实物图的电路图：得分阅卷人复核人专题三：电压和电阻（本专题满分15分，共2个小题，第5小题10分，第6小题6分）5．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究“串联电路的电压规律”：装置图实验步骤①按如图所示的电路图连接电路，连接电路时，开关应。②分别用电压表测出AB、BC、AC之间的电压。③分析数据，得出结论：表格AB、AC两端的电压值分别如上图所示，结合实验电路将表格中数据补充完整。UABUBCUAC电压U/V1.4结论串联电路中电压的规律是：（2）探究“影响电阻大小的因素”实验装置bba实验电阻甲铜11乙镍铬合金10.5丙镍铬合金0.51丁镍铬合金11步骤将表中不同的电阻丝分别接在以上电路ab间，接通电路，灯泡越亮，表明电阻丝的阻值越。为了探究电阻与横截面积的关系，应选择序号为和的两根电阻丝；选择序号为和的两根电阻丝能探究电阻与长度的关系。评估实验中，灯泡的亮度变化不易观察，最好在电路中接入表。6．运用知识解决问题：（1）小明家有一种标有“36V”的小彩灯，要想把它接到家庭电路中，至少要只这样的灯泡串联使用才不至于烧坏灯泡。（2）甲乙两根粗细相同的镍铬合金丝串联在电路中，甲比乙长，则R甲R乙，通过他们的电流I甲I乙。（填“>”“<”“=”）