培养和提高战略思维能力nnnn营口

培养和提高

战略思维能力辽宁省委党校孙学敏一、战略思维的内涵不建立全面综合的观点

就会迷失在个体的研究之中盲人摸象战略思维要素：思维主体的知识空间思维主体的思维方式思维主体的战略价值观战略思维：对全局性、规律性、长远性问题作出重大决策的科学的知识体系和思维方法。二、新世纪对领导者

战略思维提出了全新的要求

（一）世界眼光世界眼光的内涵历史的深远眼光世界的全局眼光名牌战略—多元化战略—国际化战略时代的敏锐眼光共赢思维：

双赢思维的扩展，在1＋1>2的基础上，共同把蛋糕做大，又不以牺牲环境为代价。世界眼光的路径打开思维的空间从大看小—切入点案例分析：1.南京长江大桥2.椒江大桥

从长看短—着眼点预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。案例：丁渭修复皇宫解决三难：取土之难；运输之难；清场之难。正负负兼兼顾顾——世世界界眼眼光光的的着着重重点点“隆隆中中对对””三峡峡工工程程内外外兼兼顾顾——世世界界眼眼光光的的基基本本点点避免免霍霍布布森森思思维维避免免““二二八八佳佳人人””思思维维霍布布森森思思维维的的局局限限：：第一一，，小小选选择择第二二，，假假选选择择第三三，，死死选选择择定式式思思维维差序序格格局局思思维维（二二））全全局局观观念念“不不谋谋全全局局者者，，不不足足以以谋谋一一域域。。不谋谋万万世世者者，，不不足足以以谋谋一一时时。。””要善善于于识识全全局局，，把把握握方方向向与与大大势势要善善于于弹弹钢钢琴琴，，统统筹筹兼兼顾顾求求合合力力要善善于于牵牵牛牛鼻鼻子子,抓抓住住关关键键带带全全盘盘（三三））机机遇遇意意识识机遇遇与与挑挑战战重要要战战略略机机遇遇期期把握握机机遇遇的的要要件件从理理论论层层面面看看善于于把把握握大大势势增强强规规律律意意识识从实实践践层层面面看看缩短短决决策策的的选选择择时时间间，，避免免““布布里里丹丹选选择择””三点点启启示示：：1.十十全全十十美美的的最最优优决决策策是是不不存存在在的的2.领领导导者者要要善善于于排排序序3.领领导导者者决决策策的的价价值值取取向向是是面面向向未未来来时间间管管理理法法①问问题题的的提提出出：：有些些人人的的工工作作习习惯惯是是什什么么紧紧急急就就先先处处理理什什么么，，谁谁来来找找就就去去忙忙谁谁的的事事，，结结果果一一天天忙忙下下来来，，给给下下属属干干了了事事，，又又给给上上司司干干了了事事，，给给同同事事帮帮了了忙忙，，就就是是把把自自己己的的事事搁搁在在了了一一边边，，该该做做的的事事没没有有做做。。做为经理还还经常用以以下方式浪浪费时间：：a、b、、c、d、、e②改变方法法：第二象象限工作法法及时制定对对策，确保目标实实现案例分析：：赤壁之战（四）战略略创新创新—时代代性的主题题观念创新能力本位的的新理念领导观念的的新变化“无界”的的领导观“隐性”的的领导观“柔性”的的领导观制度创新制度缺失一是制度供供给不足二是制度单单兵突进三是制度缺缺少权威性性为什么说制制度更带有有根本性？？方法创新第一，知识识杂交、智智能杂交第二，，对经经验的的创造造性改改造角度创创新第一，，增加加动力力第二，，减少少阻力力第三，，转化化阻力力思路创创新三、培培养和和提高高战略略思维维能力力的路路径选选择加强学学习，，善于于从理理性高高度把把握规规律学习效效率：：是指指学习习的速速度。。十倍速速度时时代管管理的的新理理念。。电话：：发发明―――1000万万用户户30年Internet发发明明―――1000万用用户3年学习速速度公公式：：学习速速度L≧C变变化化速度度案例：：浙江海海宁有有个长长虹皮皮夹厂厂，是是个名名不见见经转转的小小厂，，可是是最近近企业业界很很注意意它。。两年年前欧欧盟就就决定定从2002年年1月月份起起要用用统一一货币币———欧元元。当当你得得到这这个信信息的的时候候，你你意识识到你你发大大财的的机会会来了了没有有？浙浙江海海宁长长虹的的员工工认真真研究究欧元元，发发现欧欧元的的面积积比一一般货货币要要大，，他们们马上上设计计了四四十种种款式式的钱钱包，，生产产了230万个个，在在欧洲洲一一一销而而空。。为什么么中国国的企企业会会赶在在欧洲洲商人人前面面？仅仅仅因因为我我们海海内的的同胞胞快了了一步步，欧欧洲的的商人人慢了了一步步。当今世世界的的竞争争本质质上是学习习速度度的竞竞争内部变变革速速度<外部部变革革速度度＝世世界末末日联合国国教科科文组组织给给学习习定义义为：：一是学学会生生存二是学学会交交往三是学学会专专业四是学学会学学习学什么么1.学学理论论2.学学科学学知识识崇尚实实践，，善于于以求求实精精神开开拓创创新敢于否否定，，善于于自我我超越越智商、、情商商、胆胆商、、德商商，““四商商”共共进进情绪钟钟摆效效应AA1AA1正面负负面面情绪情情绪绪充分享享受人人生的的情绪绪状态态正面情