在学校发展自我诊断中制定学校发展规划课件

在学校发展自我诊断中制定学校发展规划季苹主要内容：学校发展、学校特色的理解学校发展自我诊断与学校发展规划的步骤学校发展自我诊断的主要内容学校发展规划的主要内容理解“学校发展”学校——现代学校民主的学校最大限度促进所有人发展的学校聚焦学生发展目标以人为本与人性的教育共同体的学校科学的学校科学管理学校专业发展对学生发展目标的反思：实际工作关注的学生发展的内容德育和教学——公民的道德和知识成为负责任的能适应社会的公民和过上幸福生活的人社会性和人性的平衡和谐发展社会性和人性发展内容的平衡道德与爱；由外到内与由内到外加强：学生人性发展的关注学生获得幸福生活能力的人性发展的课程：在解决学生的基本问题中，帮助学生获得幸福生活的能力。学生的基本问题也许可以分为四个领域：健康发展能力生活自理能力人际交往能力学业发展能力健康自我是获得幸福能力的核心自我是自己的认识者管理者指挥者具有健康自我的人能够对自己形成丰富的认识能够自己评价自己并对自己的评价略高于现实能够表现出自主性：自发性、探索性、协商性、整合性等特性。在知识教学中要把学生当“人”看在教学和其他工作中关注学生“人”的发展关注学生的人际交往关注学生的生命和体验关注学生的兴趣爱好和潜能在教学和其他工作中给学生充分的自主给学生自主提问和讨论的时间将重要的事情交给学生做在教学和其他工作中通过评价促进学生积极自我评价的形成研究和发现学生的优点和智慧多元评价关注学生内在变化的评价评价略高于实际不否定学生的能力理解“学校发展”发展发展是一个解决问题和发扬优势的过程发展是一个不断唤醒需求的过程（主观的需求和客观的需求）优势、问题和需求是最重要的发展资源发展是一条特色之路发展是有阶段性的最大限度的发展是一种所有人的自由的独立的欣欣向荣的状态（中层干部和教师工作的独立性和创造性）发展是一部分人影响一部分人到所有人影响所有人的过程理解学校特色存在形态主观存在客观存在理性存在从主观存在向理性存在的发展主观存在向理性存在发展的三种情况一种是仅仅停留在口号、符号与标志设计上；一种是形成一定的思想体系，但主要停留在思想和文本上，学校实践常常被用来为该思想提供支撑性的服务；还有一种情况是，通过不断的实践，文本中的思想与学生的实际需要和学校已有的优势资源相结合，被赋予了真实的内涵和新的内容，成为真正的学校特色。

从主主观观存存在在向向理理性性存存在在的的发发展展主观观存存在在““着着陆陆””要要做做的的工工作作教育育理理想想的的界界定定—————着陆陆的的可可能能性性学生生实实际际发发展展需需要要的的调调研研———着陆陆点点学校校优优势势资资源源的的挖挖掘掘———着陆陆途途径径从客客观观存存在在向向理理性性存存在在的的发发展展客观观存存在在向向理理性性存存在在发发展展的的关关键键取决决于于客客观观存存在在的的特特点点能能否否被被校校长长和和教教师师们们自自觉觉明明确确地地认认识识到到。。而阻阻碍碍校校长长和和教教师师们们对对客客观观存存在在的的学学校校特特色色产产生生认认识识的的是是““习习惯惯””。。从客客观观存存在在向向理理性性存存在在的的发发展展克服服习习惯惯，，可可以以从从两两个个方方面面做做工工作作一方方面面，，学学校校可可以以定定期期邀邀请请校校外外的的专专家家或或其其他他领领域域的的朋朋友友到到校校参参观观考考察察，，借借助助““外外人人””新新鲜鲜的的眼眼光光发发现现学学校校自自然然存存在在的的特特点点；；另一一方方面面，，校校长长和和教教师师们们要要努努力力减减少少传传统统和和习习惯惯依依赖赖，，自自觉觉进进行行学学生生发发展展需需求求、、教教师师发发展展需需求求和和学学校校优优势势资资源源的的调调研研，，主主动动发发现现学学校校客客观观存存在在的的特特点点。。理解解““学学校校特特色色””学校校特特色色的的层层次次局部部特特色色学科科特特色色活动动特特色色整体体特特色色学校校学学生生培培养养目目标标特特色色学校校文文化化特特色色（（课课程程文文化化和和组组织织文文化化，，校校园园文文化化））生成成规规律律学校校特特色色的的形形成成过过程程是是对对学学生生发发展展中中重重大大问问题题进进行行持持续续研研究究的的过过程程对学学生生发发展展问问题题重重要要性性的的识识别别是是以以校校长长自自身身的的生生命命体体验验和和认认识识为为前前提提的的满足学生生发展需需要是学学校特色色建设的的根本目目标，而而校长对对学生发发展目标标的认识识是其前前提条件件学校优势势资源与与学生发发展需求求的契合合是实现现学校特特色的保保障，学学校全体体成员围围绕学生生发展需需要和目目标挖掘掘学校内内部优势势资源是是基本方方式和途途径价值判断断价值性科学性实在性是否促进进了学生生发展？？价值判断断价值性科学性实在性是否符合合学生身身心发展展规律？？价值判断断价值性科学性实在性是否落实实到了课课程和管管理上？？为什么要要在学校校发展自自我诊断断中制定定学校发发展规划划？通常，学学校发展展规划制制定的过过程：校长学习习国家教教育政策策、地方方教育政政策，然然后根据据自己对对学校实实际情况况的了解解，制定定初步的的发展规规划；在领导班班子中研研讨；各部门根根据总体体规划制制定各部部门规划划将整体规规划交教教代会研研讨最终形成成学校发发展规划划总体上是是对校长长的假设设的论证证过程，，是校长长思路的的演绎过过程。学校发展展自我诊诊断暨学学校发发展规划划制定的的步骤和和内容校长＆领领导班子子制定发发展规划划—主观的发发展规划划全体教师师一起制制定调查查问卷，，进行学学生发展展需求、、家长需需求的调调研，确确定学生生发展目目标干部研究究学生发发展目标标的具体体内涵并并向全体体教师、、家长和和学生讲讲解各年级组组确定各各年级学学生发展展目标并并制定实实现目标标的措施施（课程程和教学学）教师就““学生研研究”和和“学科科研究””两个方方面，形形成教师师个人发发展规划划教研组＆＆年级组组在学生生需求和和教师计计划基础础上制定定发展规规划（学学校要进进行发展展规划制制定的培培训）学校整体体上考虑虑学校课课程与教教学的改改进安排排根据学生生发展目目标的需需要，确确定家长长应该承承担的责责任并发发现优秀秀家长根据学生生发展目目标和课课程教学学改进的的需要，，确定教教师管理理的目标标并发现现优秀教教师将主观的的学校发发展规划划与以上上内容的的一致性性的自我我诊断，，进行一一定的修修改，最最终形成成发展规规划学生发展展需求需求的存存在方式式困惑问题题、优势势特长、、期望班主任调调查学生生作为人人的发展展需求身心健康康、生活活自理、、人际交交往、课课外兴趣趣学科教师师调查学学生学科科学习的的发展需需求学科学习习兴趣、、学科学学习意义义、学科科学习方方法、学学科自我我评价教师发展展需求需求的存存在方式式困惑问题题、优势势特长、、期望需求的维维度身体健康康、家庭庭生活、、工作其他群体体需求和和起点的的调研家长干部职员社区学校发展展优势＆＆资源的的自我诊诊断围绕需求求和目标标进行诊诊断列出目标标的相关关项（资资源配置置——目标即功功能实现现——功能实现现以结构构为基础础）将目标及及相关项项告知全全体教职职员工（（所有教教职员工工形成目目标意识识和资源源配置的的意识））搭建目标标实现状状况的交交流平台台学校发展展优势＆＆资源的的自我诊诊断认识维度度越多，，挖掘越越充分从形式逻逻辑上：：内部与外外部、显显在的与与潜在的的、直接接的与间间接的、、现实的的与未来来的从现实的的不同角角度看：：政策优势势、机会会优势、、物质优优势、传传统优势势、特色色优势最重要的的是人（（学生、、教师））的优势势和时间间学校发展展规划的的主要内内容依据、理理念和过过程目标学生发展展目标（（细化到到年级目目标）课程与教教学安排排实现学生生发展目目标的课课程安排排实现学生生发展目目标的教教学要求求对家长和和教师的的要求和和管理措措施家长目标标和教师师目标要求与评评价新的组织织建构学校发展展规划的的主要内内容学校发展展目标和和管理调调整学校发展展目标管理机构构制度评价体系系建设资源建设设项目职员发展展与管理理干部发展展与管理理讨论！9、静夜四四无邻，，荒居旧旧业贫。。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、雨中黄叶树树，灯下白头头人。。02:03:1702:03:1702:0312/23/20222:03:17AM11、以我独沈久久，愧君相见见频。。12月-2202:03:1702:03Dec-2223-Dec-2212、故人人江海海别，，几度度隔山山川。。。02:03:1702:03:1702:03Friday,December23,202213、乍见翻疑疑梦，相悲悲各问年。。。12月-2212月-2202:03:1702:03:17December23,202214、他乡生白白发，旧国国见青山。。。23十二二月20222:03:17上上午02:03:1712月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月222:03上上午12月-2202:03December23,202216、行动动出成成果，，工作作出财财富。。。2022/12/232:03:1702:03:1723December202217、做前前，能能够环环视四四周；；做时时，你你只能能或者者最好好沿着着以脚脚为起起点的的射线线向前前。。。2:03:17上上午2:03上上午午02:03:1712月月-229、没有失败败，只有暂暂时停止成成功！。12月-2212月-22Friday,December23,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有结结果果，，但但是是不不努努力力却却什什么么改改变变也也没没有有。。。。02:03:1702:03:1702:0312/23/20222:03:17AM11、成成功功就就是是日日复复一一日日那那一一点点点点小小小小努努力力的的积积累累。。。。12月月-2202:03:1702:03Dec-2223-Dec-2212、世世间间成成事事，，不不求求其其绝绝对对圆圆满满，，留留一一份份不不足足，，可可得得无无限限完完美美。。。。02:03:1702:03:1702:03Friday,December23,202213、不知知香积积寺，，数里里入云云峰。。。12月月-2212月月-2202:03:1702:03:17December23,202214、意志坚强强的人能把把世界放在在手中像泥泥块一样任任意揉捏。。23十二二月20222:03:17上上午02:03:1712月-2215、楚塞三湘湘接，荆门门九派通。。。。十二月222:03上上午12月-2202:03December23,202216、少年十五五二十时，，步行夺得得胡马骑。。。2022/12/232:03:1702:03:1723December202217、空山山新雨雨后，，天气气晚来来秋。。。2:03:17上上午2:03上上午午02:03:1712月月-229、杨柳柳散和和风，，青山山澹吾吾虑。。。12月月-2212月月-22Friday,December23,202210、阅读读一切切好书书如同同和过过去最最杰出出的人人谈话话。02:03:1702:03:1702:0312/23/20222:03:17AM11、越是是没有有本领领的就就越加加自命命不凡