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文档简介

五年级英语学科导教学设计主备教师审察教师教知识与技术识记本模块新单词，熟读Unit1对话，简单认识过去式。学过程与方法跟读、解说、对话。目感神态度价值培养学生合作学习能力和口语交际能力。标观教授课重点熟练、正确掌握新单词和课文对话，会运用重点句型—Whendidyoucomeback?—Wecameback材分授课难点用一般过去时描述发生过的事情。析学具录音机教学过程环教师活动学生活动收效反思节发言导入：欢迎同学学生以小组为单位相互发言自己的们暑期回到学校，请同学假期生活。导们谈一谈自己的暑期生回忆学过的动词或动词词组，并总结入活。Wheredidyougo整理出来。新duringyoursummer课vacation?Whatdidyoudothere?本单元我们就详尽学习如何用英语表达我们的假期生活。第1页跟读单词、课文，要求正确、熟练。自1.识记单词；主老师领读新单词，学2.组内同读；学生跟读。3.组内朗读活动1；习听录音，跟读Part1、4.组内分角色表演活动2。Part2对话内容。1．互读单词。小2．分角色读课文。组3．翻译短语：comeback、lastSunday、livein、lookat、合waitfor、hurryup、icecream.作4．翻译对话内容。展补全单词示m____t碰到ab__ve在上方fi__ish吃完反w____t等待h__r__y连忙d__op使掉落馈em____l电子邮件gro__nd地面r__n跑（过去式）th__se那些释掌握以下动词的过去式难go—wentmeet—metvisit—visitedcome—came解live—liveddrop—droppedhave—haddo—did疑see—saw拓翻译以下短语、句子。展回来、返回__________居住在__________等待________训你们什么时候回来的？_______________________练我们上周日回来的。_________________________第2页背写本单元新单词。作业设计Module1Unit1Didyoucomebackyesterday?Whendidyoucomeback

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