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文档简介
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展部编版语文统一课件1李时珍
东方医学巨典
宋应星
中国17世纪的百科全书
徐光启
农业
北方蒙古贵族
辽东
嘉峪关
元大都
北京
紫禁城
最宏大、最辉煌
元末明初
罗贯中
元末明初
施耐庵
明代中期
吴承恩
汤显祖
牡丹亭
李时珍东方医学巨典宋应星中国17世纪的百科全书徐光启部编版语文统一课件1防洪、灌溉(或消除了岷江水患,灌溉了大片农田)
辽东
北京故宫(或紫禁城)
防洪、灌溉(或消除了岷江水患,灌溉了大片农田)辽东北京故部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1C
CB
BC
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D部编版语文统一课件1C
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A部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件11.阅读说明文,首先要整体感知文章的内容,把握说明对象,能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类;其次是分析文章内容,把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征,事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解,在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心,才能自如运用。3.
结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法,这种题考查的是学生的综合能力,考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握,然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒已见,但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成,只在纵向上具备强度和韧性,横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式,使受力点作用于纵向,避弱就强。6.另外,木质材料受温度、湿度的影响比较大,榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张,整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下,因膨胀系数的不同,从而在连接处引起松动,影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统,家具中的木构是框架系统,两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接,构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同,榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下,中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后,杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化,在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶,成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题,首先要明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工,用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感,美化着人们的生活,而且能够填补创作者精神上的空缺,使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长,延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。感谢观看,欢迎指导!1.阅读说明文,首先要整体感知文章的内容,把握说明对象,能区第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展部编版语文统一课件1李时珍
东方医学巨典
宋应星
中国17世纪的百科全书
徐光启
农业
北方蒙古贵族
辽东
嘉峪关
元大都
北京
紫禁城
最宏大、最辉煌
元末明初
罗贯中
元末明初
施耐庵
明代中期
吴承恩
汤显祖
牡丹亭
李时珍东方医学巨典宋应星中国17世纪的百科全书徐光启部编版语文统一课件1防洪、灌溉(或消除了岷江水患,灌溉了大片农田)
辽东
北京故宫(或紫禁城)
防洪、灌溉(或消除了岷江水患,灌溉了大片农田)辽东北京故部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1C
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A部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件1部编版语文统一课件11.阅读说明文,首先要整体感知文章的内容,把握说明对象,能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类;其次是分析文章内容,把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征,事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解,在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心,才能自如运用。3.
结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法,这种题考查的是学生的综合能力,考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握,然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒已见,但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成,只在纵向上具备强度和韧性,横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式,使受力点作用于纵向,避弱就强。6.另外,木质材料受温度、湿度的影响比较大,榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张,整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下,因膨胀系数的不同,从而在连接处引起松动,影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统,家具中的木构是框架系统,两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接,构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同,榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下,中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后,杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化,在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶,成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题,首先要明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原
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