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文档简介
第二章匀速圆周运动第二章匀速圆周运动在公元前31年,我国西汉时期就应用平向水轮,通过滑轮和皮带推动风箱,为炼铁炉鼓风。瓦特在1782年成功研制了具有连杆、飞轮和离心调速器的双向蒸汽机,该蒸汽机可以把直线运动变为连续的圆周运动,经过传动设备带动机器运转,给整个工业和交通运输业提供了一种可靠的通用动力。公园中的过山车运人转到最高点时感觉比较惊险但却没有任何危险。在公元前31年,我国西汉时期就应用平向水轮,通过滑轮和皮带推2.1
圆周运动1.认识圆周运动,知道圆周运动是一种变速运动。2.知道表征圆周运动的各个物理量及其之间的关系,并能进行有关计算。3.了解生活中常见的圆周运动,知道不同传动方式的各自特点。学习目标2.1圆周运动1.认识圆周运动,知道圆周运动是一种变预习与探究主题1:匀速圆周运动问题:(1)观察教材中的图2-1-2,说说自行车行进时,有哪些部件绕轴做圆周运动?(2)匀速圆周运动中的“匀速〞是指速度不变还是速度大小不变?解答:〔1〕脚踏板、车轮、齿轮等。〔2〕匀速圆周运动中的“匀速〞是指速度大小不变。要点1:1.圆周运动物体的运动轨迹是______,这样的运动叫作圆周运动。
2.匀速圆周运动质点沿圆周运动,如果在相等的时间内通过的__________相同,这种运动就叫匀速圆周运动。
圆弧长预习与探究主题1:匀速圆周运动解答:〔1〕脚踏板、车轮、齿轮主题2:线速度问题:(1)图示是正在转动的钟表:钟表的分针与秒针的末端都做圆周运动,从线速度的角度看,谁做圆周运动更快些?你判断的依据是什么?(2)根据你对线速度的认识,答复以下问题:①描述圆周运动时,线速度是平均速度还是瞬时速度?②匀速圆周运动中的“匀速〞同匀速直线运动中的“匀速〞含义是一样的吗?
解答:(1)秒针的末端运动更快,因为相等时间内秒针通过的路程更多。(2)①线速度是瞬时速度;②匀速圆周运动中的“匀速〞含义是速度大小不变,匀速直线运动中的“匀速〞含义是速度大小和方向都不变。主题2:线速度解答:(1)秒针的末端运动更快,因为相等时间内要点2.线速度(1)如果质点做匀速圆周运动,那么通过的________与______的比值称为匀速圆周运动的线速度。(2)线速度是个矢量,线速度的方向也就是圆周上该点的________方向。(3)匀速圆周运动中的匀速指的是不变,其实匀速圆周运动是_______填“匀速〞或“变速〞)运动。弧长时间切线速率变速要点2.线速度弧长时间切线速率变速主题3:角速度和周期问题:阅读教材“角速度〞和“周期〞的相关内容,答复以下问题:〔1〕角度2π和角度360°是什么关系?(2)圆周运动中的线速度实际上表示的是物体运动的快慢,那么角速度表示的是什么?它是如何定义的?(3)有人说匀速圆周运动是线速度不变的运动,也有人说匀速圆周运动是角速度不变的运动,这两种说法是否正确?(4)周期与角速度有没有必然的关系?
解答〔1〕角度2π和角度360°一样的,它们的单位前者是弧度,后者是度。(2)角速度表示转动的快慢,用转过的角度与所用的时间比值来定义。(3)匀速圆周运动角速度不变(大小方向都不变),线速度时刻变化(大小不变方向变化)。(4)周期与角速度有必然的关系。角速度越大那么周期越小。主题3:角速度和周期解答〔1〕角度2π和角度360°一样的,要点3.1.角速度(1)在匀速圆周运动中,连接运动质点和圆心的半径转过的________跟所用________的比值叫作角速度。(2)角速度的国际单位是____________。角度时间rad/s2.周期做匀速圆周运动的物体,经过一周所用的时间叫作_________。符号用T表示,单位为________。周期秒要点3.1.角速度角度时间rad/s2.周期周期秒
主题4:角速度与转速情景:角速度是指半径转过的角度Δθ跟所用时间Δt的比值,单位是弧度/秒(rad/s)。转速是指物体单位时间内所转过的圈数,常用符号n表示,单位是转每秒或转每分(符号r/s或r/min)。问题:(1)质点沿圆轨道运动一圈,质点圆周运动转过的角度是多少弧度?(2)如果某质点做匀速圆周运动的转速是120转每分,那么该质点的角速度是多少?
主题4:角速度与转速主题5:线速度和角速度的关系问题:(1)线速度和角速度都是描述圆周运动快慢的物理量,假设甲的线速度大于乙的线速度,那么甲的角速度是不是一定大于乙的角速度?请推导线速度与角速度的关系式。(2)图示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上,到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,假设在转动过程中,皮带不打滑,那么a、b、c、d四个点线速度最大的是哪个点?角速度最大的是哪个点?〔3〕关于闹钟与手表的快慢之争,说说你的看法。主题5:线速度和角速度的关系〔3〕关于闹钟与手表的快慢之争,
要点4:线速度和角速度的关系用v表示线速度,用ω表示角速度,用r表示圆周运动的半径,那么它们之间的关系是____________。
v=rω〔3〕闹钟是从线速度方面来说的,手表是从角速度方面来说的。作为计时工具,角速度的快慢更有实际意义。
要点4:线速度和角速度的关系v=rω〔3〕闹钟是从线速度疑点、难点导学一、对圆周运动的理解1.描述圆周运动的各物理量之间的关系疑点、难点导学一、对圆周运动的理解2.对公式v=ωr的加深理解线速度v和角速度ω都可以用来描述圆周运动的快慢,公式v=rω反映了它们和半径之间的关系.(1)r一定时,v∝ω举例:①齿轮边缘处的质点随着齿轮转速的增大,角速度和线速度都随之增大.②骑自行车时,车轮转得越快,角速度就越大,车轮边缘上各点的线速度就越大.(2)ω一定时,v∝r举例:①时钟上的分针转动时,各质点的角速度相同,但分针上离圆心越远的点,r越大,v也就越大.2.对公式v=ωr的加深理解高中物理《圆周运动》导学案课件3.匀速圆周运动的特点(1)质点做匀速圆周运动时,线速度的大小不变,但线速度的方向时刻改变,即线速度发生变化,所以匀速圆周运动是一种变速运动.(2)匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动.(3)匀速圆周运动是一种周期性的运动,即运动的物体每经过一定的时间,又回到原来的位置,其瞬时速度的大小和方向也恢复到原来的大小和方向.3.匀速圆周运动的特点特别提醒:(1)v、ω、r间的关系是瞬时对应的.(2)v、ω、r三个量中,只有先确定其中一个量不变,才能进一步明确另外两个量是正比还是反比关系.(3)假设比较物体沿圆周运动的快慢看线速度,假设比较物体绕圆心运动的快慢看角速度或周期.特别提醒:(1)v、ω、r间的关系是瞬时对应的. 例1.关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系,以下说法正确的选项是()A.线速度大的角速度一定大B.线速度大的周期一定小C.角速度大的半径一定小D.角速度大的周期一定小 例1.关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关【答案】
D【答案】D变式训练1如下图,静止在地球上的物体都要随地球一起转动,以下说法正确的选项是()A.它们的运动周期都是相同的B.它们的线速度都是相同的C.它们的线速度大小都是相同的D.它们的角速度是不同的变式训练1如下图,静止在地球上的物体都要随地球一起转动,以高中物理《圆周运动》导学案课件高中物理《圆周运动》导学案课件高中物理《圆周运动》导学案课件 例2:如下图的皮带传动装置中,右边两轮连在一起同轴转动.图中三轮半径的关系为:r1=2r2,r3=1.5r1,A、B、C三点为三个轮边缘上的点,皮带不打滑,那么A、B、C三点的线速度之比为________;角速度之比为________;周期之比为________.【思路点拨】同一根皮带连接不打滑时,边缘各点的线速度相等;固定在一起绕同一个轴转动的几个圆盘各点的角速度相等.这个规律在以后解圆周运动题目中要经常用到. 例2:如下图的皮带传动装置中,右边两轮高中物理《圆周运动》导学案课件【答案】
1∶1∶3
1∶2∶2
2∶1∶1【答案】1∶1∶31∶2∶22∶1∶1【方法总结】在分析传动装置的各物理量之间的关系时,要首先明确什么量是相等的;什么量是不等的.周期T相等,而线速度v=ωr与半径成正比.在认为皮带不打滑的情况下,传动皮带和与皮带连接的轮子的边缘的各点线速度的大小相等,而角速度ω=v/r与半径r成反比.【方法总结】在分析传动装置的各物理量之间的关系时,要首先明高中物理《圆周运动》导学案课件高中物理《圆周运动》导学案课件 例3:如下图,小球A在光滑的半径为R的圆形槽内做匀速圆周运动,当它运动到图中的a点时,在圆形槽中心O点正上方h处,有球B沿Oa方向以某一初速度水平抛出,结果恰好在a点与A球相碰,求:(1)B球抛出时的水平速度多大?(2)A球运动的线速度最小值为多大?【思路点拨】由于A、B在a点相碰,且同时开始运动,那么相碰前A、B运动时间相等.其中对A球来说其运动具有周期性,这一点不容无视. 例3:如下图,小球A在光滑的半径为R的圆形槽内做匀速圆周高中物理《圆周运动》导学案课件高中物理《圆周运动》导学案课件【方法总结】对于有关圆周运动和平抛运动相结合的问题,架起这两种不同运动问题的桥梁的物理量往往是时间.因为对于匀速圆周运动而言,它具有周期性,所以该类题中也常出现多解的情况,我们应引起重视.【方法总结】对于有关圆周运动和平抛运动相结合的问题,架起这变式训练3如下图,半径为R的圆轮在竖直面内绕O轴匀速转动,O轴离地面高为2R,轮上a、b两点与O点连线相互垂直,a、b两点均粘有物体,当a点转至最低位置时,a、b两点处的小物体同时脱落,经过相同时间落到水平地面上.(1)试判断圆轮的转动方向.(2)求圆轮转动的角速度的大小.变式训练3如下图,半径为R的圆轮在竖直面内绕O轴匀速转动,高中物理《圆周运动》导学案课件1.(考查圆周运动的概念)物体做匀速圆周运动时,以下物理量发生改变的是()。A.速度B.速率C.角速度D.周期【解析】匀速圆周运动是线速度大小不变的运动,是角速度恒定的运动。某一物体做匀速圆周运动,其周期和频率是恒定不变的。A1.(考查圆周运动的概念)物体做匀速圆周运动时,以下物理量发
BC
BC
AC
AC
拓展一:圆周运动的周期性问题1.为了测定子弹的飞行速度,在一根水平放置的轴杆上固定两个薄圆盘A、B,A、B平行,且相距2m,轴杆的转速为3600r/min,子弹穿过两盘留下两弹孔a、b,测得两弹孔半径夹角是30°,如下图。那么该子弹的速度可能是()。A.360m/sB.720m/sC.1440m/s D.108m/sC拓展一:圆周运动的周期性问题C
拓展二:圆周运动的综合应用2.如下图,半径为R的圆盘绕垂直于盘面的中心轴匀速转动,在其圆心正上方h处沿OB方向水平抛出球。要使球与盘只碰一次,且落点为B,那么小球的初速度为多少?圆盘转动的角速度可能的值有哪些?拓展二:圆周运动的综合应用
高中物理《圆周运动》导学案课件Thankyou!Thankyou!第二章匀速圆周运动第二章匀速圆周运动在公元前31年,我国西汉时期就应用平向水轮,通过滑轮和皮带推动风箱,为炼铁炉鼓风。瓦特在1782年成功研制了具有连杆、飞轮和离心调速器的双向蒸汽机,该蒸汽机可以把直线运动变为连续的圆周运动,经过传动设备带动机器运转,给整个工业和交通运输业提供了一种可靠的通用动力。公园中的过山车运人转到最高点时感觉比较惊险但却没有任何危险。在公元前31年,我国西汉时期就应用平向水轮,通过滑轮和皮带推2.1
圆周运动1.认识圆周运动,知道圆周运动是一种变速运动。2.知道表征圆周运动的各个物理量及其之间的关系,并能进行有关计算。3.了解生活中常见的圆周运动,知道不同传动方式的各自特点。学习目标2.1圆周运动1.认识圆周运动,知道圆周运动是一种变预习与探究主题1:匀速圆周运动问题:(1)观察教材中的图2-1-2,说说自行车行进时,有哪些部件绕轴做圆周运动?(2)匀速圆周运动中的“匀速〞是指速度不变还是速度大小不变?解答:〔1〕脚踏板、车轮、齿轮等。〔2〕匀速圆周运动中的“匀速〞是指速度大小不变。要点1:1.圆周运动物体的运动轨迹是______,这样的运动叫作圆周运动。
2.匀速圆周运动质点沿圆周运动,如果在相等的时间内通过的__________相同,这种运动就叫匀速圆周运动。
圆弧长预习与探究主题1:匀速圆周运动解答:〔1〕脚踏板、车轮、齿轮主题2:线速度问题:(1)图示是正在转动的钟表:钟表的分针与秒针的末端都做圆周运动,从线速度的角度看,谁做圆周运动更快些?你判断的依据是什么?(2)根据你对线速度的认识,答复以下问题:①描述圆周运动时,线速度是平均速度还是瞬时速度?②匀速圆周运动中的“匀速〞同匀速直线运动中的“匀速〞含义是一样的吗?
解答:(1)秒针的末端运动更快,因为相等时间内秒针通过的路程更多。(2)①线速度是瞬时速度;②匀速圆周运动中的“匀速〞含义是速度大小不变,匀速直线运动中的“匀速〞含义是速度大小和方向都不变。主题2:线速度解答:(1)秒针的末端运动更快,因为相等时间内要点2.线速度(1)如果质点做匀速圆周运动,那么通过的________与______的比值称为匀速圆周运动的线速度。(2)线速度是个矢量,线速度的方向也就是圆周上该点的________方向。(3)匀速圆周运动中的匀速指的是不变,其实匀速圆周运动是_______填“匀速〞或“变速〞)运动。弧长时间切线速率变速要点2.线速度弧长时间切线速率变速主题3:角速度和周期问题:阅读教材“角速度〞和“周期〞的相关内容,答复以下问题:〔1〕角度2π和角度360°是什么关系?(2)圆周运动中的线速度实际上表示的是物体运动的快慢,那么角速度表示的是什么?它是如何定义的?(3)有人说匀速圆周运动是线速度不变的运动,也有人说匀速圆周运动是角速度不变的运动,这两种说法是否正确?(4)周期与角速度有没有必然的关系?
解答〔1〕角度2π和角度360°一样的,它们的单位前者是弧度,后者是度。(2)角速度表示转动的快慢,用转过的角度与所用的时间比值来定义。(3)匀速圆周运动角速度不变(大小方向都不变),线速度时刻变化(大小不变方向变化)。(4)周期与角速度有必然的关系。角速度越大那么周期越小。主题3:角速度和周期解答〔1〕角度2π和角度360°一样的,要点3.1.角速度(1)在匀速圆周运动中,连接运动质点和圆心的半径转过的________跟所用________的比值叫作角速度。(2)角速度的国际单位是____________。角度时间rad/s2.周期做匀速圆周运动的物体,经过一周所用的时间叫作_________。符号用T表示,单位为________。周期秒要点3.1.角速度角度时间rad/s2.周期周期秒
主题4:角速度与转速情景:角速度是指半径转过的角度Δθ跟所用时间Δt的比值,单位是弧度/秒(rad/s)。转速是指物体单位时间内所转过的圈数,常用符号n表示,单位是转每秒或转每分(符号r/s或r/min)。问题:(1)质点沿圆轨道运动一圈,质点圆周运动转过的角度是多少弧度?(2)如果某质点做匀速圆周运动的转速是120转每分,那么该质点的角速度是多少?
主题4:角速度与转速主题5:线速度和角速度的关系问题:(1)线速度和角速度都是描述圆周运动快慢的物理量,假设甲的线速度大于乙的线速度,那么甲的角速度是不是一定大于乙的角速度?请推导线速度与角速度的关系式。(2)图示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上,到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,假设在转动过程中,皮带不打滑,那么a、b、c、d四个点线速度最大的是哪个点?角速度最大的是哪个点?〔3〕关于闹钟与手表的快慢之争,说说你的看法。主题5:线速度和角速度的关系〔3〕关于闹钟与手表的快慢之争,
要点4:线速度和角速度的关系用v表示线速度,用ω表示角速度,用r表示圆周运动的半径,那么它们之间的关系是____________。
v=rω〔3〕闹钟是从线速度方面来说的,手表是从角速度方面来说的。作为计时工具,角速度的快慢更有实际意义。
要点4:线速度和角速度的关系v=rω〔3〕闹钟是从线速度疑点、难点导学一、对圆周运动的理解1.描述圆周运动的各物理量之间的关系疑点、难点导学一、对圆周运动的理解2.对公式v=ωr的加深理解线速度v和角速度ω都可以用来描述圆周运动的快慢,公式v=rω反映了它们和半径之间的关系.(1)r一定时,v∝ω举例:①齿轮边缘处的质点随着齿轮转速的增大,角速度和线速度都随之增大.②骑自行车时,车轮转得越快,角速度就越大,车轮边缘上各点的线速度就越大.(2)ω一定时,v∝r举例:①时钟上的分针转动时,各质点的角速度相同,但分针上离圆心越远的点,r越大,v也就越大.2.对公式v=ωr的加深理解高中物理《圆周运动》导学案课件3.匀速圆周运动的特点(1)质点做匀速圆周运动时,线速度的大小不变,但线速度的方向时刻改变,即线速度发生变化,所以匀速圆周运动是一种变速运动.(2)匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动.(3)匀速圆周运动是一种周期性的运动,即运动的物体每经过一定的时间,又回到原来的位置,其瞬时速度的大小和方向也恢复到原来的大小和方向.3.匀速圆周运动的特点特别提醒:(1)v、ω、r间的关系是瞬时对应的.(2)v、ω、r三个量中,只有先确定其中一个量不变,才能进一步明确另外两个量是正比还是反比关系.(3)假设比较物体沿圆周运动的快慢看线速度,假设比较物体绕圆心运动的快慢看角速度或周期.特别提醒:(1)v、ω、r间的关系是瞬时对应的. 例1.关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系,以下说法正确的选项是()A.线速度大的角速度一定大B.线速度大的周期一定小C.角速度大的半径一定小D.角速度大的周期一定小 例1.关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关【答案】
D【答案】D变式训练1如下图,静止在地球上的物体都要随地球一起转动,以下说法正确的选项是()A.它们的运动周期都是相同的B.它们的线速度都是相同的C.它们的线速度大小都是相同的D.它们的角速度是不同的变式训练1如下图,静止在地球上的物体都要随地球一起转动,以高中物理《圆周运动》导学案课件高中物理《圆周运动》导学案课件高中物理《圆周运动》导学案课件 例2:如下图的皮带传动装置中,右边两轮连在一起同轴转动.图中三轮半径的关系为:r1=2r2,r3=1.5r1,A、B、C三点为三个轮边缘上的点,皮带不打滑,那么A、B、C三点的线速度之比为________;角速度之比为________;周期之比为________.【思路点拨】同一根皮带连接不打滑时,边缘各点的线速度相等;固定在一起绕同一个轴转动的几个圆盘各点的角速度相等.这个规律在以后解圆周运动题目中要经常用到. 例2:如下图的皮带传动装置中,右边两轮高中物理《圆周运动》导学案课件【答案】
1∶1∶3
1∶2∶2
2∶1∶1【答案】1∶1∶31∶2∶22∶1∶1【方法总结】在分析传动装置的各物理量之间的关系时,要首先明确什么量是相等的;什么量是不等的.周期T相等,而线速度v=ωr与半径成正比.在认为皮带不打滑的情况下,传动皮带和与皮带连接的轮子的边缘的各点线速度的大小相等,而角速度ω=v/r与半径r成反比.【方法总结】在分析传动装置的各物理量之间的关系时,要首先明高中物理《圆周运动》导学案课件高中物理《圆周运动》导学案课件 例3:如下图,小球A在光滑的半径为R的圆形槽内做匀速圆周运动,当它运动到图中的a点时,在圆形槽中心O点正上方h处,有球B沿Oa方向以某一初速度水平抛出,结果恰好在a点与A球相碰,求:(1)B球抛出时的水平速度多大?(2)A球运动的线速度最小值为多大?
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