大学物理实验－课程负责人岗位职责

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大学物理实验－课程负责人岗位职责大学物理测验－课程负责人岗位职责之相关制度和职责，(一级)1、专心履行校聘关键岗相应等级的根本岗位职责;2、能承受起大学物理测验、近代物理测验精品课程教学示范中心创办的领导任务,熟谙大学物理测验和近代物理测验的教学规律,在教学改革和...

(一级)

1、专心履行校聘关键岗相应等级的根本岗位职责;

2、能承受起大学物理测验、近代物理测验精品课程教学示范中心创办的领导任务,熟谙大学物理测验和近代物理测验的教学规律,在教学改革和课程创办上走在全省的前列,起到引导和示范作用;

3、承受教学任务,每学年负责《大学物理测验》或《近代物测验》课程的全过程教学任务及其相关课程的主讲,每学年本科教学工作量达成120学时;教学效果好,教学评测劳绩优良。

4、聘期内务必主持省级教研教改工程,教学质量有显着提高,教学效果公认优秀。

5、负责《大学物理测验》课程师资队伍创办,培养1名《大学物理测验》课程及其相关课程的青年教师,制定的青年教师培养筹划和措施,促进青年教师过好“教学关和科研关”。聘期内每年至少独立指导1-2名硕士研究生。

6、根据大学物理测验精品课程和省级物理测验教学示范中心的创办目的、创办内容、根本要求,创办好省级精品课程和省级示范中心,使大学物理测验课程和省级示范中心的各项指标达成省级优秀精品课程和省级示范中心的要求;

7、负责完成组织申报国家级精品课程(或示范中心)的任务。

8、主持《大学物理测验》、《近代物理测验》课程体系规划、实施和创办。

9、积极开展教学研究,研究教学内容和方法,促进教学阅历交流,每学期至少召开一次教学阅历交流会,不断提高教学水平;

10、积极合作学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作。

11、作为主持人承受省级以上科研工程,积极争取横向开发课题。

12、按照学校、学院其它教学工作的安置。

(二级)

1、专心履行校聘关键岗相应等级的根本岗位职责;

2、能加入承受起大学物理测验、近代物理测验精品课程教学示范中心创办的领导任务,熟谙大学物理测验和近代物理测验的教学规律,在教学改革和课程创办上走在全省的前列,起到引导和示范作用;

3、承受教学任务,每学年负责《大学物理测验》或《近代物测验》课程的全过程教学任务及其相关课程的主讲,每学年本科教学工作量达成110学时;教学效果好,教学评测劳绩优良。

4、聘期内作为主要加入者加入省级以上教研教改工程(排名前三),教学质量有显着提高,教学效果公认优良。

5、参与《大学物理测验》课程师资队伍创办,培养1名《大学物理测验》课程及其相关课程的青年教师,制定的青年教师培养筹划和措施,促进青年教师过好“教学关和科研关”。聘期内每年至少独立指导1-2名硕士研究生。

6、参与完成组织申报国家级精品课程(或示范中心)的任务。

7、加入制定《大学物理测验》、《近代物理测验》课程体系规划、实施和创办。

8、积极开展教学研究,研究教学内容和方法,促进教学阅历交流,每学期至少召开一次教学阅历交流会,不断提高教学水平;

9、积极合作学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作。

10、主持或加入承受省级以上科研工程(前三),积极争取横向开发课题。

11、按照学校、学院其它教学工作的安置。

(三级)

1、专心履行校聘关键岗相应等级的根本岗位职责;

2、能加入承受起大学物理测验、近代物理测验精品课程教学示范中心创办的领导任务,熟谙大学物理测验和近代物理测验的教学规律,在教学改革和课程创办上走在全省的前列,起到引导和示范作用;

3、承受教学任务,每学年负责《大学物理测验》或《近代物测验》课程的全过程教学任务及其相关课程的主讲,每学年本科教学工作量达成100学时;教学效果好,教学评测劳绩优良。

4、聘期内作为主要加入者加入省级以上教研教改工程(排名前三),教学质量有显着提高,教学效果公认优良。

5、参与《大学物理测验》课程师资队伍创办,培养1名《大学物理测验》课程及其相关课程的青年教师,制定的青年教师培养筹划和措施,促进青年教师过好“教学关和科研关”。聘期内每年至少独立指导1名硕士研究生。

6、参与完成组织申报国家级精品课程(或示范中心)的任务。

7、加入制定《大学物理测验》、《近代物理测验》课程体系规划、实施和创办,参与编写大学物理测验讲义。

8、积极合作学院其他领导做好人才