高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理课件

第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘4.2在实践中追求和发展真理北票高中郭静第二单元认识社会与价值选择1大多数时候，你还没把设计给用户看之前，用户根本不知道他们想要什么。

——乔布斯大多数时候，你还没把设计给用户看之前，用户根本不知道他们想要2

本世纪初，苹果公司的iMac电脑一体机并没有配置软驱，而是设置了USB接口，用它来连接外围的设备。软驱是当时所有的电脑的标准配件。iMac的设计引起了消费者的强烈不满，甚至当时外界普遍质疑iMac注定失败。但是，短短几年，软驱被市场淘汰，电脑的发展趋势证明了乔布斯的独到眼光。思考：（1）对同一个认识对象，人们的认识相同吗？（2）对于iMac的设计，哪个观点是真理？什么样的认识能被称为真理？本世纪初，苹果公司的iMac电脑一体机并没有配3一、真理是客观的1.真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。认识都是主观对客观的反映与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真理谬误一、真理是客观的1.真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲4真理最基本的属性是客观性真理最基本的属性是客观性5一、真理是客观的2.真理的基本属性是客观性①真理的内容是客观的:真理的内容来自物质世界的客观事物及其规律②检验真理的标准是客观的社会实践一、真理是客观的2.真理的基本属性是客观性①真理的内容是客观6究竟是“6”还是“9”？究竟是“6”还是“9”？7一、真理是客观的3.真理面前人人平等①由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识②但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】一、真理是客观的3.真理面前人人平等①由于人们的立场、观点和8真理的客观性原理：真理最基本的属性是客观性，真理只有一个。方法论：坚持真理面前人人平等。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】真理的客观性原理：真理最基本的属性是客观性，真理只有一个。高91.毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”这句话表明()A.对同一事物,人们的认识都是相同的B.真理是客观的,真理面前人人平等C.真理就是科学理论D.只要参加实践,就能获得真理B高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】1.毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观102.人民网“求真”栏目曾与百度辟谣平台联合评选出包括塑料紫菜、棉花肉松、SK5臆造病毒等在内的谣言。这些谣言在网上迅速蔓延，甚至引发社会恐慌，但很多并没有被证实，SK5病毒也不存在。这表明（）①真理具有客观性②获得直接经验比获得间接经验更重要③实践是检验认识的真理性的唯一标准④认识是有限的A.①③B.②③C.②④D.③④A高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】2.人民网“求真”栏目曾与百度辟谣平台联合评选出包括塑料紫菜113.《中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，要健全落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法律原则的法律制度。完善对限制人身自由司法措施和侦查手段制度的司法监督，加强对刑讯逼供和非法取证的源头预防，健全冤假错案有效防范、及时纠正机制。上述要求旨在坚持（）①真理的有用性②真理的唯一性③真理的客观性④真理的绝对性A.①②B.①④C.②③D.③④C高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】3.《中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，要健12“三角形内角和是180度”是需要条件的！高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】“三角形内角和是180度”是需要条件的！高中政治统编版必修四13二、真理是具体的、有条件的1.真理都是有条件的任何真理都有自己适用的条件和范围2.真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】二、真理是具体的、有条件的1.真理都是有条件的高中政治统编版14

只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理就会变成谬误。

——列宁

任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

——毛泽东高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，15（1）任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。（2）我们要正确认识和改正错误。3.真理和谬误往往是相伴而行的二、真理是具体的、有条件的高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】（1）任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和16易错易混点提示：真理是具体的、有条件的，因此，任何真理中都包含着谬误。①真理是具体的、有条件的，是指任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。②但是真理与谬误是有确定界限的，真理是对客观事物及其规律的正确认识，谬误是对客观事物的错误认识，因此不能说任何真理中都包含着谬误。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】易错易混点提示：真理是具体的、有条件的，因此，任何真理中都包17真理的条件性、具体性原理：真理都是有条件的，任何真理都有自己使用的条件和范围。真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。方法论：要在实践中不断丰富、发展和完善真理；正确认识和改正错误。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】真理的条件性、具体性原理：真理都是有条件的，任何真理都有自己181.在互联网时代,网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号,大多数同学认为网络民主做到了百花齐放、百家争鸣,相信真理不会在网络热议中走失。因为()①真理是对客观事物及其规律的正确反映②真理和谬误在一定条件下相互转化③真理的检验标准是客观的,唯一的④不同的人对同一事物的认识必然不同A.①② B.①③C.②④D.③④B高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】1.在互联网时代,网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号,大192.霍金以其“黑洞理论”闻名于世,但他并未因此获诺贝尔奖。有诺贝尔奖评委会委员认为,原因在于霍金这一理论还没有得到验证;霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者被实验所证实。这说明()A.真理是具体的有条件的B.实践是认识的目的C.认识的真理性必须由实践检验D.世界是可以被认识的C高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】2.霍金以其“黑洞理论”闻名于世,但他并未因此获诺贝尔奖。有203.读到唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”一句时,小华觉得诗人写错了,应该是“深草才能没马蹄”。后经查阅才明白诗人描写的是早春景象,“浅草”是指刚生长出来的草,“才能”是刚刚好的意思。由此可见()A.真理有时不是客观的B.纠正谬误是获得真理的基础C.超越历史条件才能获得真理D.真理是具体的有条件的D高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】3.读到唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼,浅214.天气预报给人们的生产生活带来了很多便利,但“气候预报仍然是一门不精确的科学”。这说明()①真理具有相对性②人类永远无法获得真理性认识③真理性认识包含谬误的成分④人的认识有待进一步发展A.①② B.①③C.①④ D.②③C高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】4.天气预报给人们的生产生活带来了很多便利,但“气候预报仍然22

武汉出现了SARS，属于编造不实信息……但是，事实证明，尽管新型肺炎并不是SARS。

如果社会公众当时听信了这个“谣言”，并基于对SARS的恐慌而采取了佩戴口罩、严格消毒、避免人群聚集等措施，这对我们今天更好地防控新型肺炎，可能是一件幸事。认识具有反复性高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】武汉出现了SARS，属于编造不实信息……但是，23三、追求真理是一个过程1.认识具有反复性（2）含义：人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。（1）原因：认识受到各种条件的限制从认识的主体来看，受具体实践水平的限制，受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、心理素质等条件限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】三、追求真理是一个过程1.认识具有反复性（2）含义：人们对一24三、追求真理是一个过程2.认识具有无限性（1）原因：①从认识的对象来看，物质世界是无限变化的；②从认识的主体来看，人类是时代延续的；③从认识的基础来看，实践是不断发展的（2）含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】三、追求真理是一个过程2.认识具有无限性（1）原因：（2）含25思考：认识运动的反复性和无限性，是不是意味着它是一种圆圈式的循环往复？·高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】思考：认识运动的反复性和无限性，是不是意味着它是一种圆圈式的26三、追求真理是一个过程3.认识具有上升性（1）含义：从实践到认识、从认识到实践，人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。（2）反对两种错误：①“直线论“：此观点认为人的认识是直线式的前进；②”循环论“：此观点认为人的认识是圆圈式的循环运动。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】三、追求真理是一个过程3.认识具有上升性（1）含义：（2）反27认识的反复性、无限性和上升性原理：①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。②认识具有无限性，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。③认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践，是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。方法论：要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发现真理。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】认识的反复性、无限性和上升性原理：①认识具有反复性，人们对一281.在我们以往的印象中,深海是黑暗、寂静与荒凉的。我国自主研制的“蛟龙号”近两年不断深潜,从深海带回了海底蜘蛛蟹等诸多生物,人们认识到深海也充满生机。这表明()①认识的不断完善决定着实践的不断深化②只有尚未认识的事物,而没有不可认识的事物③人们对事物的认识不断超越历史条件的制约④真理以实践为基础,在发展中不断超越自身A.①② B.③④ C.②③ D.②④D高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】1.在我们以往的印象中,深海是黑暗、寂静与荒凉的。我国自主研292.过去人们崇拜GDP,GDP一时成为衡量经济发展快慢的“硬指标”;现在人们逐渐认识到了GDP的缺陷,正在研究用“综合发展指数”(CDI),即一个能够比较综合、全面反映地区发展的指标体系来评价一个地区的发展。这从认识论的角度说明了()A.真理与谬误没有明确的界限B.人们的认识在不断地深化发展C.实践是认识发展的动力D.意识对物质具有反作用B高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】2.过去人们崇拜GDP,GDP一时成为衡量经济发展快慢的“硬30本课小结高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】本课小结高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展311.榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第一所学校。这与古人在教育方面讲求以身示范、身体力行来达到教育晚辈的目的是较为一致的。他们都是通过言传身教，营造正面而健康的家庭氛围，以期对晚辈的人格塑造产生潜移默化的影响。2.家训文化源远流长，它是中国优秀传统文化的重要组成部分，潜移默化地影响着人们的内心、精神、思想及其生活。3.中国传统家训文化意蕴丰富，在立德、修身、齐家、处世等方面均有其行为规范，它还包括传统文化及其价值倾向。4.我国的家训文化在周代就已经产生，家训文化的作用非常明显，如团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等。5.进一步注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面，是使精神文明建设适应于现代化建设的需要的前提。6.优秀的家风积淀着中华民族优秀传统文化，它所蕴含的基本精神，将成为与时俱进和创新发展的社会主义核心价值观的力量源泉。7.小说开篇包含了丰富的信息，让我们大概了解了李老师的基本情况，包括身体情况、工作情况、经济状况和他同孩子们之间的关系8．美国国家太空协会是一个致力于创建太空文明的民间非营利组织，由国家太空研究所和拉格朗日点协会发展而来。9．虽然火星的自然环境十分恶劣，但未来对火星进行改造以及人类在火星建造基地，这些都有可能成为现实。10．目前应用于深空探测中的人工智能仍处于弱人工智能阶段，而探月工程由于人工智能的广泛应用，已经走向强人工智能化。11．中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步，而中图首次火星探测任务从正式立项到正式启动仅用了四个月的时间。感谢观看，欢迎指导！高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】1.榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第32第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘4.2在实践中追求和发展真理北票高中郭静第二单元认识社会与价值选择33大多数时候，你还没把设计给用户看之前，用户根本不知道他们想要什么。

——乔布斯大多数时候，你还没把设计给用户看之前，用户根本不知道他们想要34

本世纪初，苹果公司的iMac电脑一体机并没有配置软驱，而是设置了USB接口，用它来连接外围的设备。软驱是当时所有的电脑的标准配件。iMac的设计引起了消费者的强烈不满，甚至当时外界普遍质疑iMac注定失败。但是，短短几年，软驱被市场淘汰，电脑的发展趋势证明了乔布斯的独到眼光。思考：（1）对同一个认识对象，人们的认识相同吗？（2）对于iMac的设计，哪个观点是真理？什么样的认识能被称为真理？本世纪初，苹果公司的iMac电脑一体机并没有配35一、真理是客观的1.真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。认识都是主观对客观的反映与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真理谬误一、真理是客观的1.真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲36真理最基本的属性是客观性真理最基本的属性是客观性37一、真理是客观的2.真理的基本属性是客观性①真理的内容是客观的:真理的内容来自物质世界的客观事物及其规律②检验真理的标准是客观的社会实践一、真理是客观的2.真理的基本属性是客观性①真理的内容是客观38究竟是“6”还是“9”？究竟是“6”还是“9”？39一、真理是客观的3.真理面前人人平等①由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识②但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】一、真理是客观的3.真理面前人人平等①由于人们的立场、观点和40真理的客观性原理：真理最基本的属性是客观性，真理只有一个。方法论：坚持真理面前人人平等。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】真理的客观性原理：真理最基本的属性是客观性，真理只有一个。高411.毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”这句话表明()A.对同一事物,人们的认识都是相同的B.真理是客观的,真理面前人人平等C.真理就是科学理论D.只要参加实践,就能获得真理B高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】1.毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观422.人民网“求真”栏目曾与百度辟谣平台联合评选出包括塑料紫菜、棉花肉松、SK5臆造病毒等在内的谣言。这些谣言在网上迅速蔓延，甚至引发社会恐慌，但很多并没有被证实，SK5病毒也不存在。这表明（）①真理具有客观性②获得直接经验比获得间接经验更重要③实践是检验认识的真理性的唯一标准④认识是有限的A.①③B.②③C.②④D.③④A高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】2.人民网“求真”栏目曾与百度辟谣平台联合评选出包括塑料紫菜433.《中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，要健全落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法律原则的法律制度。完善对限制人身自由司法措施和侦查手段制度的司法监督，加强对刑讯逼供和非法取证的源头预防，健全冤假错案有效防范、及时纠正机制。上述要求旨在坚持（）①真理的有用性②真理的唯一性③真理的客观性④真理的绝对性A.①②B.①④C.②③D.③④C高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】3.《中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，要健44“三角形内角和是180度”是需要条件的！高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】“三角形内角和是180度”是需要条件的！高中政治统编版必修四45二、真理是具体的、有条件的1.真理都是有条件的任何真理都有自己适用的条件和范围2.真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】二、真理是具体的、有条件的1.真理都是有条件的高中政治统编版46

只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理就会变成谬误。

——列宁

任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

——毛泽东高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，47（1）任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。（2）我们要正确认识和改正错误。3.真理和谬误往往是相伴而行的二、真理是具体的、有条件的高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】（1）任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和48易错易混点提示：真理是具体的、有条件的，因此，任何真理中都包含着谬误。①真理是具体的、有条件的，是指任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。②但是真理与谬误是有确定界限的，真理是对客观事物及其规律的正确认识，谬误是对客观事物的错误认识，因此不能说任何真理中都包含着谬误。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】易错易混点提示：真理是具体的、有条件的，因此，任何真理中都包49真理的条件性、具体性原理：真理都是有条件的，任何真理都有自己使用的条件和范围。真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。方法论：要在实践中不断丰富、发展和完善真理；正确认识和改正错误。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】真理的条件性、具体性原理：真理都是有条件的，任何真理都有自己501.在互联网时代,网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号,大多数同学认为网络民主做到了百花齐放、百家争鸣,相信真理不会在网络热议中走失。因为()①真理是对客观事物及其规律的正确反映②真理和谬误在一定条件下相互转化③真理的检验标准是客观的,唯一的④不同的人对同一事物的认识必然不同A.①② B.①③C.②④D.③④B高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】1.在互联网时代,网络民主逐渐成为中国政治文明的新鲜符号,大512.霍金以其“黑洞理论”闻名于世,但他并未因此获诺贝尔奖。有诺贝尔奖评委会委员认为,原因在于霍金这一理论还没有得到验证;霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者被实验所证实。这说明()A.真理是具体的有条件的B.实践是认识的目的C.认识的真理性必须由实践检验D.世界是可以被认识的C高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】2.霍金以其“黑洞理论”闻名于世,但他并未因此获诺贝尔奖。有523.读到唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”一句时,小华觉得诗人写错了,应该是“深草才能没马蹄”。后经查阅才明白诗人描写的是早春景象,“浅草”是指刚生长出来的草,“才能”是刚刚好的意思。由此可见()A.真理有时不是客观的B.纠正谬误是获得真理的基础C.超越历史条件才能获得真理D.真理是具体的有条件的D高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】3.读到唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼,浅534.天气预报给人们的生产生活带来了很多便利,但“气候预报仍然是一门不精确的科学”。这说明()①真理具有相对性②人类永远无法获得真理性认识③真理性认识包含谬误的成分④人的认识有待进一步发展A.①② B.①③C.①④ D.②③C高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】4.天气预报给人们的生产生活带来了很多便利,但“气候预报仍然54

武汉出现了SARS，属于编造不实信息……但是，事实证明，尽管新型肺炎并不是SARS。

如果社会公众当时听信了这个“谣言”，并基于对SARS的恐慌而采取了佩戴口罩、严格消毒、避免人群聚集等措施，这对我们今天更好地防控新型肺炎，可能是一件幸事。认识具有反复性高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】武汉出现了SARS，属于编造不实信息……但是，55三、追求真理是一个过程1.认识具有反复性（2）含义：人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。（1）原因：认识受到各种条件的限制从认识的主体来看，受具体实践水平的限制，受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、心理素质等条件限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】三、追求真理是一个过程1.认识具有反复性（2）含义：人们对一56三、追求真理是一个过程2.认识具有无限性（1）原因：①从认识的对象来看，物质世界是无限变化的；②从认识的主体来看，人类是时代延续的；③从认识的基础来看，实践是不断发展的（2）含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】三、追求真理是一个过程2.认识具有无限性（1）原因：（2）含57思考：认识运动的反复性和无限性，是不是意味着它是一种圆圈式的循环往复？·高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】思考：认识运动的反复性和无限性，是不是意味着它是一种圆圈式的58三、追求真理是一个过程3.认识具有上升性（1）含义：从实践到认识、从认识到实践，人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。（2）反对两种错误：①“直线论“：此观点认为人的认识是直线式的前进；②”循环论“：此观点认为人的认识是圆圈式的循环运动。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】三、追求真理是一个过程3.认识具有上升性（1）含义：（2）反59认识的反复性、无限性和上升性原理：①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。②认识具有无限性，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。③认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践，是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。方法论：要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发现真理。高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】高中政治统编版必修四《哲学与文化》在实践中追求和发展真理【公开课课件】认识的反复性、无限性和上升性原理：①认识具有反复性，人们对一601.在我们以往的印象