高中化学《化学反应的利用》课件鲁科版1

鲁科版普通高中课程标准实验教科书化学2（必修）第二章第三节化学反应的利用第二课时化学反应为人类提供能量鲁科版普通高中课程标准实验教科书化学2（必修）第二章2233⑴将Zn片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？⑵将Cu片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？演示讨论探究2.化学能转变为电能⑴将Zn片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？⑵将C⑷若将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在H2SO4溶液中，有什么现象？为什么？⑶将一Zn片,Cu片平行插入H2SO4溶液中，有什么现象？为什么？⑷若将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在H2SO4溶液中，有什⑸铜片与稀硫酸不反应，但与锌片相连后，铜片上为什么有气泡产生？气体是什么？怎样产生的？导线间接一电流计有何现象产生？为什么？⑹用一干电池连接电流计验证电子流向，确定Zn片,Cu片的正负极是怎样的？⑸铜片与稀硫酸不反应，但与锌片相连后，铜片上为什么有气泡产生

结论或解释现象实验步骤电流计指针偏转导线中有电流通过测干电池时，电流计指针偏向极方向测铜锌原电池时，电流计指针偏向片方向锌片为负极铜片为正极

正铜结论或解释现象实验步骤电流计指针偏转导线中有电流通过测干电原电池1.定义：这种将化学能转化为电能的装置称为原电池。原电池1.定义：这种将化学能转化为电能的装置称为原电池。2.原电池工作原理较活泼的金属失去电子发生氧化反应，电子从较活泼金属（负极）通过外电路流向较不活泼的金属（正极）

。2.原电池工作原理较活泼的金属失去电子发生氧化反应，电子从较SO42-SO42-SO42-SO42-Zn2+Zn2+H+H+H+H+电流e-SO42-SO42-SO42-SO42-Zn2+Zn2+H+实验探究形成原电池的条件（可以）（可以）（可以）（不可以）形成条件一：活泼性不同的两个电极负极：较活泼的金属正极：较不活泼的金属、石墨等第一组实验实验探究形成原电池的条件（可以）（可以）（可以）（不可以）形（可以）（不可以）形成条件二：电极需插进电解质溶液中第二组实验实验探究形成原电池的条件（可以）（不可以）形成条件二：电极需插进电解质溶液中第二组实第三组实验实验探究形成原电池的条件形成条件三：必须形成闭合回路（不可以）第三组实验实验探究形成原电池的条件形成条件三：必须形成闭合回③两极相连形成闭合电路组成原电池的条件①有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体）作电极②电极材料均插入电解质溶液中自发的氧化还原反应④组成原电池的条件①有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体1.铜片上的气体是什么？

2.氢元素原来以什么形式存在？3.从电子得失的角度分析，H+如何转变成氢气？电子从何而来？思考：

4.H＋为何不直接在锌片上得电子而在铜片上得电子？

1.铜片上的气体是什么？2.氢元素原来以什么形式存在？3.Zn=Zn2++2e-

2H++2e-=H2氧化反应还原反应Zn片→Cu片负极正极Zn+2H+=Zn2++H2↑(2)、原电池的原理：较活泼的金属发生氧化反应,电子从较活泼的金属(负极)通过外电路流向较不活泼的金属(正极)。电子流向：负极正极导线Zn=Zn2++2e-2H++2e-=H2氧化反应还原ZnCuZnCuABCDEF√下列哪些装置能构成原电池？自己动手做一做。√G√水果ZnCuZnCuABCDEF√下列哪些装置能构成原电池？自己未构成闭合回路未构成闭合回路负极（锌片）：

Zn－2e-=Zn2+负极（锌片）：

Zn－2e-=Zn2+正极（石墨）：

2H++2e-=H2↑正极（铜片）：

Cu2++2e-=Cu负极（锌片）：Zn－2e-=Zn2+负极（锌片请将氧化还原反应：Fe+Cu2+=Cu+Fe2+Fe比Fe不活泼的金属或石墨CuSO4

、CuCl2等设计成一个原电池。负极：正极：电解质溶液：请将氧化还原反应：Fe+Cu2+=Cu+Fe2+X、Y、Z都是金属，把X浸入Z的硝酸盐溶液中，X的表面有Z析出，X与Y组成原电池时，Y为电池的负极。X、Y、Z三种金属的活动性顺序为

A．X＞Y＞ZB．X＞Z＞YC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞XC．Y＞X＞Z练一练X、Y、Z都是金属，把X浸入Z的硝酸盐溶液中，X的表面有Z析课堂练习：

某原电池工作时总反应为Zn+Cu2+=Zn2++Cu，该原电池的组成可能是（）AZn为正极，Cu为负极，CuCl2作电解质溶液BCu为正极，Zn为负极，CuCl2作电解质溶液CFe为正极，Zn为负极，CuCl2作电解质溶液DZn为正极，Cu为负极，CuSO4作电解质溶液BC

课堂练习：某原电池工作时总反应为Zn+Cu2+=Zn2++请你当一回医生：“格林太太的牙齿中有两颗假牙，一颗是黄金的——这是她财富的标志；另一颗是不锈钢的——这是一次车祸留下的痕迹。但那次车祸以后，格林太太就老是头疼。四处求医就是治不好。后来，一位化学家为格林太太揭开了病因。请问化学家发现了什么？”请你当一回医生：

实验室制氢气时，用纯锌快还是用粗锌快？二、原电池的应用

1.比较金属的活泼性。2.加快化学反应速率。如：在锌与稀硫酸反应制氢气时，向稀硫酸中加入少量硫酸铜溶液。3.提供能源。实验室制氢气时，用纯锌快还是用粗锌快？二、原电池的应用1锂电池无污染

循环寿命高

铅蓄电池燃料电池你知道吗？锂电池无污染

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铅蓄电池燃料电池你知道吗？高中化学《化学反应的利用》课件鲁科版1谢谢！谢谢！1.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同.2.在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。3.人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。4.我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。5.宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。7.中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。8.目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。1.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去鲁科版普通高中课程标准实验教科书化学2（必修）第二章第三节化学反应的利用第二课时化学反应为人类提供能量鲁科版普通高中课程标准实验教科书化学2（必修）第二章302313⑴将Zn片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？⑵将Cu片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？演示讨论探究2.化学能转变为电能⑴将Zn片插入H2SO4溶液中有什么现象？为什么？⑵将C⑷若将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在H2SO4溶液中，有什么现象？为什么？⑶将一Zn片,Cu片平行插入H2SO4溶液中，有什么现象？为什么？⑷若将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在H2SO4溶液中，有什⑸铜片与稀硫酸不反应，但与锌片相连后，铜片上为什么有气泡产生？气体是什么？怎样产生的？导线间接一电流计有何现象产生？为什么？⑹用一干电池连接电流计验证电子流向，确定Zn片,Cu片的正负极是怎样的？⑸铜片与稀硫酸不反应，但与锌片相连后，铜片上为什么有气泡产生

结论或解释现象实验步骤电流计指针偏转导线中有电流通过测干电池时，电流计指针偏向极方向测铜锌原电池时，电流计指针偏向片方向锌片为负极铜片为正极

正铜结论或解释现象实验步骤电流计指针偏转导线中有电流通过测干电原电池1.定义：这种将化学能转化为电能的装置称为原电池。原电池1.定义：这种将化学能转化为电能的装置称为原电池。2.原电池工作原理较活泼的金属失去电子发生氧化反应，电子从较活泼金属（负极）通过外电路流向较不活泼的金属（正极）

。2.原电池工作原理较活泼的金属失去电子发生氧化反应，电子从较SO42-SO42-SO42-SO42-Zn2+Zn2+H+H+H+H+电流e-SO42-SO42-SO42-SO42-Zn2+Zn2+H+实验探究形成原电池的条件（可以）（可以）（可以）（不可以）形成条件一：活泼性不同的两个电极负极：较活泼的金属正极：较不活泼的金属、石墨等第一组实验实验探究形成原电池的条件（可以）（可以）（可以）（不可以）形（可以）（不可以）形成条件二：电极需插进电解质溶液中第二组实验实验探究形成原电池的条件（可以）（不可以）形成条件二：电极需插进电解质溶液中第二组实第三组实验实验探究形成原电池的条件形成条件三：必须形成闭合回路（不可以）第三组实验实验探究形成原电池的条件形成条件三：必须形成闭合回③两极相连形成闭合电路组成原电池的条件①有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体）作电极②电极材料均插入电解质溶液中自发的氧化还原反应④组成原电池的条件①有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体1.铜片上的气体是什么？

2.氢元素原来以什么形式存在？3.从电子得失的角度分析，H+如何转变成氢气？电子从何而来？思考：

4.H＋为何不直接在锌片上得电子而在铜片上得电子？

1.铜片上的气体是什么？2.氢元素原来以什么形式存在？3.Zn=Zn2++2e-

2H++2e-=H2氧化反应还原反应Zn片→Cu片负极正极Zn+2H+=Zn2++H2↑(2)、原电池的原理：较活泼的金属发生氧化反应,电子从较活泼的金属(负极)通过外电路流向较不活泼的金属(正极)。电子流向：负极正极导线Zn=Zn2++2e-2H++2e-=H2氧化反应还原ZnCuZnCuABCDEF√下列哪些装置能构成原电池？自己动手做一做。√G√水果ZnCuZnCuABCDEF√下列哪些装置能构成原电池？自己未构成闭合回路未构成闭合回路负极（锌片）：

Zn－2e-=Zn2+负极（锌片）：

Zn－2e-=Zn2+正极（石墨）：

2H++2e-=H2↑正极（铜片）：

Cu2++2e-=Cu负极（锌片）：Zn－2e-=Zn2+负极（锌片请将氧化还原反应：Fe+Cu2+=Cu+Fe2+Fe比Fe不活泼的金属或石墨CuSO4

、CuCl2等设计成一个原电池。负极：正极：电解质溶液：请将氧化还原反应：Fe+Cu2+=Cu+Fe2+X、Y、Z都是金属，把X浸入Z的硝酸盐溶液中，X的表面有Z析出，X与Y组成原电池时，Y为电池的负极。X、Y、Z三种金属的活动性顺序为

A．X＞Y＞ZB．X＞Z＞YC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞XC．Y＞X＞Z练一练X、Y、Z都是金属，把X浸入Z的硝酸盐溶液中，X的表面有Z析课堂练习：

某原电池工作时总反应为Zn+Cu2+=Zn2++Cu，该原电池的组成可能是（）AZn为正极，Cu为负极，CuCl2作电解质溶液BCu为正极，Zn为负极，CuCl2作电解质溶液CFe为正极，Zn为负极，CuCl2作电解质溶液DZn为正极，Cu为负极，CuSO4作电解质溶液BC

课堂练习：某原电池工作时总反应为Zn+Cu2+=Zn2++请你当一回医生：“格林太太的牙齿中有两颗假牙，一颗是黄金的——这是她财富的标志；另一颗是不锈钢的——这是一次车祸留下的痕迹。但那次车祸以后，格林太太就老是头疼。四处求医就是治不好。后来，一位化学家为格林太太揭开了病因。请问化学家发现了什么？”请你当一回医生：

实验室制氢气时，用纯锌快还是用粗锌快？二、原电池的应用

1.比较金属的活泼性。2.加快化学反应速率。如：在锌与稀硫酸反应制氢气时，向稀硫酸中加入少量硫酸铜溶液。3.提供能源。实验室制氢气时，用纯锌快还是用粗锌快？二、原电池的应用1锂电池无污染

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铅蓄电池燃料电池你知道吗？高中化学《化学反应的利用》课件鲁科版1谢谢！谢谢！1.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同.2.在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。