高一英语 单元单词短语句型知识梳理 Unit5 大纲人教版第一册

Unit5-Unit6提纲挈领单元考查重点及热点Unit5单词heroscenelawcareerroleactressawardprizechoiceegreespeedactorStudiocreatureadultcrueltypeaceindustryoweacceptprimarydeterminelive(adj.&adv.)bosscomment短语takeoffgowrongowesth.tosb.inallstayawaylocksb.uprunafterbringsb.backontheairthinkhighlyof句型1.含有until/till结构的句子2.keep+复合宾语Unit6单词interruptapologyapologizefaultintroduceforgiveculturemannersimpressionbehaverolldessertcustompraycoursebreastraiseadvicespiritimpolitemixextrastare短语beafraidtodosth.Can’thelpdoingtogetherwithleaveoutstareatmakejokesaboutsb.meantodomeandoingstartwithaskfor句型1.How/Whatabout...?2.would/shouldlike/loveUnit5理解：要点诠释单词1.choose讲：choosev.挑选；选择；决定；宁愿；情愿choicen.选择；入选者；精选品adj.极好的；精选的例：Ihadtochoosebetweentwojoboffers.我得在两个工作建议中选一个。Ichosetogotothecinemaalone.我决定一个人去看电影。Employeescanretireat55iftheychoose.如果雇员愿意的话，可在55岁退休。Theyofferedhimachoiceofjob.他们为他提高了一个选择工作的机会。Sheistheobviouschoiceforthejob.她是这项工作的最合适的人选。链接·提示(1)cannotchoosebut除做……外别无他法；只得Hecannotchoosebutobey.=Hehasnochoicebuttoobey.他只得服从。(2)bychoice出于自己的选择Iwouldn’tgotherebychoice.让我选择，我不会去那里。(3)ofchoce(forsb./sth.)（用于名词后）精选的；特选的It’sthesoftwareofchoiceforbusinessuse.这是商务专用软件。练：—CanIhelpyou,sir?—I’dliketobuyaTVset.—Thisway,please.Wehavemanytypesforyou________.A.tochooseB.tochoosefromC.chooseD.tobuy提示:从句意看，有很多种型号只能是供挑选，不可能是供买，排除D项；从结构看，应该使用动词不定式的复合结构作定语，故排除C项；“从中挑选”应该是choosefrom。故选B。答案:B2.speed讲：v.快速前进或移动；快速运送。常见短语：speedup速度；速率；进度例：Isawacarspeedingaway.我看见一辆车疾驶而去。Ataxispeededthemintothecenterofthecity.出租车载着他们迅速驶往市中心。Canyoutryandspeedthingsupabit?你能不能设法加快一点事情的进度？Shewasovertakenbythespeedofevents.事态发展迅速为她所始料不及。链接·提示speed前的介词with或at的选用:(1)表示抽象、模糊的速度时，往往用with。如:withspeed,withallspeed,withgreatspeed(2)表示极端或具体的速度时，往往用at。如:atfullspeed,athighspeed,attopspeed,atlowspeed,atordinaryspeed,ataspeedof...Thetrainwastravelingatanordinaryspeed.火车在以普通速度行驶。练：Thetrainruns_______aspeedof70milesanhourwhenitcrossesthedesert.A.withB.inC.atD.for提示:句意为:火车穿过沙漠时以每小时70英里的速度行驶。ataspeedof以……的速度。答案:C3.owe讲：v.欠(债)；感激；把……归功于例：Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,StevenSpielbergsaidthatheowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.当被问到他成功的秘密时，史蒂文·斯皮尔伯格说他把他的成功和幸福归功于他的妻子和孩子。Istilloweagreatdealonmynewhouse.我新房子的借款还有很多未还清。Iowemythankstoyou.我对你不胜感激。链接·提示(1)owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物；将某事归功于(2)owingto因为；由于（=becauseof；onaccountof）(3)oweittosb.that亏得……(it为形式宾语)练：Sheoweshersuccess________goodluckmorethan_________ability.A.to；andB.of；toC.to；toD.to；in提示:句意为:她的成功是由于幸运，而不是能力。owesth.to归功于；morethan连接两个介词短语。答案:C4.marry讲：v.(和某人)结婚；嫁；娶marry的常见结构有:bemarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的状态。getmarried(to)与……结婚；嫁给……用于表示结婚的动作。marrysb.tosb.把……嫁给……例：Theyhavebeenmarriedforfiveyears.他们已结婚五年了。Theoldmanmarriedhisdaughtertoanengineer.这个老人把他的女儿嫁给了一名工程师。Hisdaughterwas/gotmarriedtoanengineer.他的女儿与一名工程师结了婚。链接·提示(1)marry是及物动词，表示“与……结婚”，无须再用with或其他介词。(2)marry是非延续性动词，不可与表示一段时间的状语连用；getmarried也不可与表示一段时间的状语连用。(3)bemarried可以与表示一段时间的状语连用。错误:Shemarriedwith/toamanwithalotofmoney.正确:Shemarriedamanwithalotofmoney.错误:Theyhavemarriedfortenyears.正确:Theyhavebeenmarriedfortenyears.错误:Theyhavegotmarriedfortenyears.正确:Theygotmarriedtenyearsago.练：—HowlonghasMary__________Johnson?—Idon’tknow.Ievendon’tknowthattheyhad__________.A.beenmarriedwith；marriedB.marriedwith；marriedC.marriedto；marriedD.beenmarriedto；gotmarried提示:“和某人结婚”可以用marrysb.或bemarriedtosb.，排除A、B、C三项。答案:D5.afford讲：v.（有时间）做；能做；负担得起（……的费用）；经得起……；提供；给予例：Noneofthemcouldafford$50foraticket.他们中没有哪个拿得出50美元买一张票。Shefeltshecouldn’taffordanymoretimeoffwork.她觉得再也抽不出时间歇班了。Shenevertookataxi,eventhoughshecouldaffordto.尽管她坐得起出租汽车，但她从没坐过。Theprogrammeaffordsyoungpeoplethechancetogainworkexperience.这项计划给年轻人提供了获得工作经验的机会。链接·提示(1)afford常与can,could,beableto连用，意思是“有足够的钱(时间等)做……”，尤用于否定句或疑问句。(2)affordtodosth.负担得起/承受得起干某事。练：—Nowthatyoulikethegardensomuch,whynotbuyit?—Well,Ican’t_______suchabiggarden.A.doB.includeC.coverD.afford提示:从句意看应该使用afford，表示“负担得起（……的费用）”。答案:D短语1.takeoff讲：该短语意为：成功；成名；脱下（衣、帽等）；减掉；减轻；起飞；攀升；腾飞；迅速增加；匆匆离去；打折扣；取消；休假；模仿(某人)例：Hetookoffhiscapandsatdown.他摘下帽子坐下。Hisarrivaltookaweightoffmymind.他到了，使我放下心来。Salesofthenewproducthavetakenoff.新产品的销售迅速增加。ThiswasthemomentwhenSpielberg’scareerreallytookoff.这是斯皮尔伯格的导演生涯真正成功的时候。TomtakesoffhisEnglishteacherperfectly.汤姆把英语老师的样子模仿得惟妙惟肖。练：Theplanecannot________orlandsafelyeverytime.A.takeawayB.takeupC.takeoffD.takeon提示:题干是一个部分否定句，句意为:飞机并不能每次都安全起飞或降落。辨析动词(短语)时，要从结构和词义等方面入手。答案:C2.on(the)air讲：该短语意为：正在播送（电视、广播）例：ThePrimeMinisterwillbeontheairat9:00p.m.首相将于晚上九点作广播演说。Wewillbebackonairtomorrowmorningat7.明天早上七点本节目重新开播。链接·拓展(1)offtheair停止播送Whyhasthatstationgoneofftheair?那个电台为什么停止广播了？(2)intheair不定的；未定的；（指意见等）传播的；散布的；（军）无掩蔽的；无掩护的Myplanarestillintheair.我的计划还很渺茫。Theirleftflankwasleftintheair.他们的左翼无掩护。(3)byair乘飞机Willtheycomebyairorbytrain?他们是乘飞机还是乘火车来？练：WiththeopeningofChina,moreandmoreEnglishprogrammesarebroadcast_______.A.intheairB.byairC.intheopenairD.ontheair提示:本题考查在语境中使用短语的能力。intheair意为“在空中、末确定的；悬而未决的、流传的”；byair意为“乘飞机，通过航空途径”；intheopenair意为“在户外”；ontheair意为“正在播出的”。从语意看，D项为最佳答案。答案:D3.thinkhighly(well,alot,theworld...)of讲：该短语意为：对……评价很高例：Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.我们对他们这方面的研究评价很高。Weallthinkwellofyoursuggestion.我们都认为你的建议很好。Hethinkstheworldofhisdaughter.他非常器重女儿。链接·拓展(1)notthinkmuchof...=thinkpoorly(little,badly，ill...)of对……评价不高(2)speakwell/highlyof=haveagood/highopinionof对……高度评价(3)speakill/badlyof对……评价低练：—Manyofushavea________opinionofhim.—Butheisspoken_______ofbytheleaders.A.bad；worseB.good；highlyC.bad；betterD.badly；worse提示:解题时要抓住表示转折的关键词but，否则很容易误选B项。答语用了speakwellofsb.的被动语态。答案:C句型1.含有until/till结构的句子讲：注意观察下面教材原句:Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotakeMrGao’splaceuntilhecomesback.田村长让魏敏芝替高老师代课，直到他回来。until/till引导的结构与肯定句连用时，主句谓语动词为延续性动词，其动作延续到until/till所表示的时间就停止。例：WhenMinzhihastogetoffthebus,shewalkstillshefinallyreachesthetown.敏芝不得不下了车以后，她一直走到城里。ShewaitsatthegateoftheTVstationfortwodaystillthebosscallsher.她在电视台门口等了两天，直到台长见她。链接·提示(1)until/till引导的结构与否定句连用时，构成not...until/till...结构，主句所表达的动作直到until/till所表示的时间才发生，意为“直到……才……”。Wedidn’tgountilhecameback.直到他回来我们才走。(2)强调not...until/till有两种方式:1)notuntil/till放在句首，主句采用部分倒装语序，谓语动词用原形；2)用It’s...that...强调句型。not需要放在被强调部分，句式为:Itis/wasnotuntil...that+主句部分(用肯定形式)。Notuntilhecamebackdidwego.Itwasnotuntilhecamebackthatwewent.直到他回来我们才走。练：（2010河北石家庄质量检测）Simonthoughthiscomputerwasbroken_________hislittlebrotherpointedoutthathehadforgottentoturniton.A.untilB.sinceC.afterD.because提示:句意为:Simon认为他的电脑坏了，直到他小弟弟指出来说他忘了开电源。答案:A2.keep+复合宾语讲：注意观察下面教材原句:Andshedoesn’knowhowtokeepthemquietinclass.课堂上她不知道怎样才能使学生安静下来。Shetriestokeepthestudentsintheclassroombylockingthemupintheclassroomandrunningafterthosewhoescape.她将学生锁在教室里，并去追赶跑的学生，以此来使学生待在教室里。keep表示“使继续处于某种状态”时，可以接复合宾语，其中的宾语补足语可以是:(1)现在分词；2)过去分词；3)形容词；4)介词短语；5)副词。例：Theteacherkeptthenaughtystudentstandingforanhour.老师让这个调皮的学生一直站了一个小时。练：Bynomeans_______promisedtokeepyou________ofhowtheirbusinesswasgoingon.A.hehas；informingB.hehas；informedC.hashe；informingD.hashe；informed提示:考查倒装句。bynomeans，innoway，undernocircumstances，innotime，never等放于句首时，句子要倒装，inform为及物动词，rmed意为“保持某人被告知的状态”。答案:D辨析1.reason,cause,excusereason指产生某种行为或想法的推理上的理由，与conclusion相对。reasonfor表示“……的理由”。cause主要指导致某种结果，客观存在的原因，它是相对于effect来说的。causeof表示“……的起因”。excuse多指为免受指责或推卸责任而找的“理由、借口”。即时练习:(1)The______ofthefirewasunknown.(2)What’sthe________foryourhurry?(3)Whenheislate,hecanalwaysfinda(n)________.(4)The_________whyhewasabsenttodayisthathisfatherdied.答案:(1)cause(2)reason(3)excuse(4)reason2.sick,ill(1)sick可作表语或定语，作表语时，有时含有“恶心的，要呕吐的”之意；thesick指一类人，作主语时，谓语动词用复数；sick可以构成复合词，如:airsick(晕飞机)；seasick(晕船)；carsick(晕车)；sick还可以构成固定词组，如:besickfor(渴望的)；besickof(对……厌倦)。(2)ill作“生病”讲时，只作表语，不作定语；作“坏的，恶心的”讲时，只能作定语，不能作表语。speakillofsb.说某人的坏话；Illluck!=Badluck!（倒霉！）即时练习:(1)Hespendsalotofmoneyontreatinghis_______father.(2)Don’tmakefriendswithapersonwitha(n)_______name.(3)The_______aretakengoodcareofinthishospital.(4)Don’tspeak_______ofhim.(5)Shesingsbadly.WhenIhearhersing,Ifeel________.(6)Thegirlis_______inbedwithacold,andsheis_________forhome.(7)Heisalwayscomplaining.Weare________oflisteningtohiscomplaint.答案:(1)sick(2)ill(3)sick(4)ill(5)sick(6)ill/sick；sick(7)sick3.accept,receiveaccept表示主观意愿，有“接受、同意、认可、满意”之意。receive表示客观上“接到、收到”,与主观意愿无关。receive还有“受到、得到、接见、接待”之意。即时练习:(1)Hetoldtheheadmasterthathehad________aninvitationtothemeetingandaskedherwhetherhecould_________it.(2)Oursuggestionswere________atthemeeting.(3)I_______myparents’letterlastFriday.(4)Wheredidyou_________yourdoctor’sdegree?(5)Wewerewarmlyat___