小学六年级数学教师 教育小故事_第1页
小学六年级数学教师 教育小故事_第2页
小学六年级数学教师 教育小故事_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我的教育小故事我是一名平凡的数学教师，没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值笑容。同时也告诉学生我发现他开始变得有自信，作业能够自己独立完成，而且做得很好，因此我在班上主动的表扬他，让他变得更加有信心。这种学习态度，学习成绩一定会有很大的提高。教师的朝气、活力、心情直接影响着学生。教师在课堂上一个温柔的目光，一句亲切的话语，一个迷人的微笑，无时无刻不在传递着教师的真情，感染着学生，激励着学生学习的热情。一件事。学行为有关。教师的教学行为的设计，要围绕学生的发展为中心，则的话课堂上可能就会出现“众生皆醒我独醉”的场面。如果“以论教，以是否使学生的发展来评价教师，那对教师教学的评价，学生岂不是更有发言权学生岂不是最好的评课专家么吗？ 除此之外教学以来我感触最深的一点就是现在的学生已不甘愿做知识的“容器而逐渐地开始用自己的大脑思考问题他们不再对教师的说教、名家的言论、课本上的内容奉若神明，而是敢于说“不”，“标新立异”，表现出强烈的探究意识和创新精神。作为教师，应时俱进，彻底转变思想观念，树立新课程观念。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论