泰州市三中教育联盟2015-2016学年第二学期八年级语文第一次月考试题

第7页共7页三中教育联盟2015—2016学年度第二学期当堂练习初二语文试卷（3.23）考试时间150分钟卷面分值150分命题者：高翠娟审核：孙琴请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、积累运用1.看拼音写汉字。(4分)面对着早已枯jí（）的千年银杏树，我zhù（）立许久，思索着人生的意义究竟是什么，也许我们真的该拥有宽广的胸襟，做到心无旁wù（），做工作不再niān（）轻怕重，让自己的生活永远充满激情，让自己的人生更有意义。2.下列标点符号使用有误的一项是（2分）（）Ａ.《海燕》是高尔基的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题是“海燕之歌”。B.我生平受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。C.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。[来源:学。科。网Z。X。X。K]D.它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。3.请选出下列句子中加点成语运用不恰当的一项（2分）（）A.《阿凡达》给我们展现的是一幅幅光怪陆离的奇景。B．学习不能囫囵吞枣，只有精益求精，才能更上一层楼。C．研究生毕业后，陈子睿既想去上海工作，又想留在靖江，总是见异思迁，很难作出决定。D．看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁。4.下列句子中没有语病的一项（2分）（）A.学校开展的感恩活动，掀起了同学之间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。B.今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万—4000万千瓦以上。C.当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。D.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。5.根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，共计8分）①，没有屈曲盘旋的虬枝。②只辱于奴隶人之手，。③管中窥豹，。④知之者不如好之者，。⑤，则孤陋而寡闻。⑥斯是陋室，。⑦白居易的《池鹤》这首诗中，表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句是：，。6.名著阅读（5分）⑴“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《》的内容，该书的作者是，朝代。（3分）⑵这本书是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。（2分）、7.专题与语文综合实践（7分）桃红柳绿，禽鸟啁啾。通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。请运用所学知识，完成下列题目。=1\*GB2⑴请写出关于鸟的成语两个。（2分）、=2\*GB2⑵学校举行“保护鸟”的语文综合实践活动，并向社会发出以“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”为主题的倡议书，你认为倡议中的“绿色”的含义是什么？（2分）⑶学过《从百草园到三味书屋》后，你的表弟小明准备如法炮制“雪地捕鸟”，并口口声声说是“鲁迅先生教的”，请你结合所学相关知识，加以劝阻。（3分）二、阅读与理解。(共60分)(一)阅读张舜民的《卖花声》，回答问题。（6分）卖花声①张舜民楼上久踟躇，地远身孤。拟将憔悴吊三闾②。自是长安日下影，流落江湖。烂醉且消除，不醉何如。又看暝色满平芜③。试问寒沙新到雁，应有来书。【注】①作者因遭转运判官李察劾奏，坐罪谪监郴（chēn）州（今湖南）酒税。南行途经湖南岳阳，赋《卖花声》二首。②三闾，战国时楚国官名，屈原贬后任此职，此处指屈原。③“平芜”即草木丛生的平旷原野。8.⑴与《闻雁》中“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”意境相似的一句是：。(1分)⑵请从艺术手法的角度对“又看暝色满平芜”一句进行赏析。(3分)⑶结合全词内容，说说表达了词人的哪些情感？(2分)（二）阅读明代王守仁《何陋轩记》一文，完成9-12题。（14分）昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁（人名）以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧⑤竹，莳⑥之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都⑦焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑧孔子之言。嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化⑨之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。【注】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阴暗潮湿。⑤桧：一种柏树。⑥莳：栽种。⑦通都：四通八达的都市。⑧信：伸张。⑨化：教化9．根据要求答题。（6分）⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）①将陋其地（） ②因名之曰“何陋”（）③就石穴而居之（） ④夷之人好言恶詈（）⑵与“守仁以罪谪龙场”一句中“以”的用法相同的一项是(2分)（）A．虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）B.策之不以其道（《马说》）C．可以为师矣（《论语》） D．岁以大穰（《以虫治虫》）10．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)就其地为轩以居予11．翻译下列句子。（4分）⑴诚有君子而居焉，其化之也盖易。(2分)⑵无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（2分）12．阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。（2分）(三)阅读陆高峰的《从微博到微信》，完成13—15题。(10分)①最近有两条关于微博和微信的消息值得关注。一条是关于微博的“坏消息”，1月31日市场研究机构的最新报告显示，2012年第二季度到第四季度期间，新浪微博负增长接近40%，腾讯微博更是可怜，以接近60%的负增长排名垫底。另一条是关于微信的“好消息”，2013年1月15日，微信注册用户过3亿。②那么，这是否就意味着微博即将为微信取代？③要想弄清这个问题，首先让我们来认识什么是微博和微信以及二者的差异。④微博，顾名思义就是微小的博客，发的文章每篇不得超过140字，通常来表达心情，记录生活中的点滴；微信，是腾讯开发的一款用于手机端的应用软件，可以联系到你的手机联系人和QQ好友，发送语音图片，找到附近的陌生人等。

⑤就传播形态而言，微博更像是“大众化”的“媒体”，而微信更像是私人化的沟通工具。目前，腾讯微博用户超过5亿，新浪微博用户超过4亿，微信用户数是3亿，且正在快速增长，微信用户数量赶上微博的用户数量似乎是迟早的事。两者用户总数差别不大，但从受众面来看，微博的大众传播性质比微信更明显。微博的受众(粉丝)数量庞大，以新浪微博为例，“微博女王”姚晨的粉丝数量，截止本文写作时高达38267622。动辄百万千万的受众数量，足以使微博的传播能力与传统大众媒体相抗衡。而微信目前还不具备大众传播的特点，微信的用户是基于手机通讯录、QQ通讯录等相对狭窄的好友圈形成的，尽管微信也可以通过“摇一摇”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前与微博相比，微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。⑥从用户的体验看，微博用户更多把微博当做微型博客、个人门户。一些政府部门和公共机构甚至将微博当成是“永不闭幕的新闻发布会”，公开发布信息。而微信用户大多将微信当做免费的语音电话来使用，只不过这种语音是略有延迟的。另外，因为用户圈比微博更加熟悉、单纯和牢固，微信的内容比微博的更加私密和生活化，较少探讨宏观的政治经济、国计民生等“大”问题，其传播定位在娱乐、个人展示等小众层面。⑦因此，目前微信无法取代微博。但将来两者是否会融合，微博是否会像开心网等曾一度火热的媒体或娱乐工具一样被冷落，尚难以定论。也许融合是必然的，但新媒体的发展往往以我们意想不到的形态和结局出现，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。(选自《青年记者》，有删改)13．选段第①段从微博、微信的两则消息写起，有什么作用？(2分)答：14.试分析第⑥节中微博能成为“永不闭幕的新闻发布会”的原因。(4分)答：15.指出下列说法中的错误，并简述理由。(4分)⑴第⑤段中划线句子仅运用了列数字的说明方法，说明“微博的大众传播性质比微信更明显”。(2分)

⑵第⑦段中加点的“也许”这个词，体现了说明文语言的准确性，说明“目前微信无法取代微博”。(2分)（四）阅读《想和做》一文，完成16-18题。（10分）想和做①有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。②我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。③这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。④一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。⑤想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。怎样才能够接近实际？当然要观察。光靠观察还不够，还得有行动。举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，几十次地试验，才学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳。这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得的经验，再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。⑥一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密联结在一起的。⑦无论什么人，不管他怎样忙，应该抽点功夫来想一想。想什么？想他自己做过的事，想自己做事得到的经验。这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。16．本文的中心论点是什么?(2分)17.文章第⑤段运用了哪些论证方法？有什么作用？(4分)18.小明同学很“用功”，学语文，就硬读课文；学数学，就死记公式，但是每次考试成绩都不理想。请你结合文章内容，对他提出合理建议，你该怎样说？(4分)（五）、阅读下面文章，完成19-23题。（20分）荒漠中的苇①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。沿途除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。③车子不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入了青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。学⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。19．本文主体是写“苇”，而开篇却用较多笔墨写了“荒漠”，这样写有什么用意?(2分)20．水乡里的苇与荒漠中的苇各有什么不同？请简要概括相关信息。（4分）21.作者在第⑧段结尾巧妙地运用了“苇”、“萎”、“伟”三个同音词，