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精品文档精品文档PAGEPAGE6/6小学书法艺术教育情况工作报告围。巩固和发展书法教育实验成果，彰显学校办学特色。一.建立书法团队xxxx30团队,李静老师、钟永坤老师、朱燕霓老师均为中国书法家12生特点进行教学。二.书法特色学校xx们认真贯彻落实“专心致志、一丝不苟、持之以恒、精益求以《中小学书法教育指导纲要》为指导，明确各年级教体的教学模式。三.书法课题研究2016践研究”引领下，结合书法学科特点，我校书法美术组带动合学校书法特色，紧密结合学生发展目标。形成热书法文化的欣赏、学习的良好氛围。论研究和经验总结，提升了书法教育的内涵发展。该课题研究目标明确，内容具体，学生及教师参与面广，级“双姿”指导。六年级进行双姿模范班评比。第四阶段，推进写字课堂教学改革，形成以学生为主体的教学模式。进行中高年级毛笔字书写等级评价；开展艺术节书法比赛；给学生提供展示才华的平台。组织课外书法兴趣小组，一分耕耘，一分收获，我校的书法教育取得了可xx小学生书法现场比赛中，黄滢鑫荣获小学硬笔书法一等奖，邓轶权获二等奖，陈嘉莉、吕鸿宇获三等奖，徐美琪获毛笔2017xx学生王昕畅获特等奖，黄滢鑫、邓轶权获三等奖。冯革老师2016xx2017xx下收获：1、让学生掌握了楷书的基本书写方法和技巧，大部分把握上有了较好的基本功。2、通过本课题的研究，带动了一批教师书法爱好者，力。3、经过我们坚持不懈的努力与探索，参与书法练习的仪等都有较大提高，促进了学生素质的全面发展。四.书法成果展示我校已经将书法艺术教育列入学校工作的总体规划之质，促进学生的全面发展。制定书法艺术教育实验的规划、制度，做到有章可循。展“双姿”优秀班和写字模范班评比。各班办好文化墙，让学生展示自己的写字作业和书法作品，让文化墙成为校园的书写技能为教学服务。法大赛。明的书法教学办学特色。五.今后努力方向1注意过程性资料的收集，注重提炼经验方法。2、学生书法艺术教学评价有待于进一步研究、学习。以便提高学生练

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