最新北师大版物理八年级下册《杠杆》教学课件

北师大版初中物理八年级下册课件杠杆北师大版初中物理八年级下册课件杠杆复习巩固新课导入课堂检测延伸拓展目录CONTENS复习巩固新课导入课堂检测延伸拓展目CONTENS01复习巩固01复习巩固3最新北师大版物理八年级下册《杠杆》教学课件请观察下列工具，思考它们有什么共同特征?

质地坚硬在力的作用下能绕一点转动特征：请观察下列工具，思考它们有什么共同特征?质02新课导入02新课导入6一、什么是杠杆？在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫作杠杆。一、什么是杠杆？在力的作用下绕固定点转动的硬棒7最新北师大版物理八年级下册《杠杆》教学课件8最新北师大版物理八年级下册《杠杆》教学课件9

定义：力臂是从支点到力的作用线的距离。

从支点到动力作用线的距离叫做“动力臂”，用L1表示。

从支点到阻力作用线的距离叫做“阻力臂”，用L2表示。二、力臂

定义：力臂是从支点到力的作用线的距离。

从支点到动力作用线L1OL2F2F1L1OL2F2F111请你画出图中杠杆各力的力臂F1F2OL2L1请你画出图中杠杆各力的力臂F1F2OL2L112当杠杆在动力和阻力作用下保持静止或匀速转动时，我们称之为杠杆平衡。三、杠杆平衡三、杠杆平衡探究杠杆的平衡条件实验目的：研究动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡。实验器材：带刻度的杠杆一个、钩码两盒、支架一个和细线若干。实验装置：F1F2L2L1O图1探究杠杆的平衡条件实验目的：实验器材：实验装置：F1F2L203课堂检测03课堂检测15实验步骤：1、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，达到平衡状态。2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。3、量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把F1、F2、L1、L2的数值填入表中。4、改变力和力臂的数值，再做两次实验。最新北师大版物理八年级下册《杠杆》教学课件实验序号支点左侧支点右侧钩码数量到支点的距离钩码数量到支点的距离12个2格1个4格22个3格3个2格34个2格2个4格支点左侧钩码数量到支点的距离钩码数量到支点的距离12个2格117杠杆平衡的条件F1·L1＝F2·L2动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂杠杆平衡的条件F1·L1＝F2·L2动力乘以动力臂等于阻力乘18哪把剪刀更省力？哪把剪刀更省力？19哪把剪刀更省力？哪把剪刀更省力？2004延伸拓展04延伸拓展21三：杠杆分类省力杠杆费力杠杆1：L1>L2时，F1<F22：L1<L2时，F1>F23：L1=L2时，F1=F2等臂杠杆三：杠杆分类省力杠杆费力杠杆1：L1>L2时，F1<F22：22练习

在长1.5米的杠杆一端挂着重80N的物体，另一端施加20N竖直向下的动力时杠杆平衡，则动力臂和阻力臂之比是_____，动力臂长是_____。练习在长1.5米的杠杆一端挂着重80N的物体，另一端23课堂总结

这节课你学了什么？最大收获是什么？课堂总结这节课你学了什么？最大收获是什么？241、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思25谢谢谢谢26北师大版初中物理八年级下册课件杠杆北师大版初中物理八年级下册课件杠杆复习巩固新课导入课堂检测延伸拓展目录CONTENS复习巩固新课导入课堂检测延伸拓展目CONTENS01复习巩固01复习巩固29最新北师大版物理八年级下册《杠杆》教学课件请观察下列工具，思考它们有什么共同特征?

质地坚硬在力的作用下能绕一点转动特征：请观察下列工具，思考它们有什么共同特征?质02新课导入02新课导入32一、什么是杠杆？在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫作杠杆。一、什么是杠杆？在力的作用下绕固定点转动的硬棒33最新北师大版物理八年级下册《杠杆》教学课件34最新北师大版物理八年级下册《杠杆》教学课件35

定义：力臂是从支点到力的作用线的距离。

从支点到动力作用线的距离叫做“动力臂”，用L1表示。

从支点到阻力作用线的距离叫做“阻力臂”，用L2表示。二、力臂

定义：力臂是从支点到力的作用线的距离。

从支点到动力作用线L1OL2F2F1L1OL2F2F137请你画出图中杠杆各力的力臂F1F2OL2L1请你画出图中杠杆各力的力臂F1F2OL2L138当杠杆在动力和阻力作用下保持静止或匀速转动时，我们称之为杠杆平衡。三、杠杆平衡三、杠杆平衡探究杠杆的平衡条件实验目的：研究动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡。实验器材：带刻度的杠杆一个、钩码两盒、支架一个和细线若干。实验装置：F1F2L2L1O图1探究杠杆的平衡条件实验目的：实验器材：实验装置：F1F2L203课堂检测03课堂检测41实验步骤：1、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，达到平衡状态。2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。3、量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把F1、F2、L1、L2的数值填入表中。4、改变力和力臂的数值，再做两次实验。最新北师大版物理八年级下册《杠杆》教学课件实验序号支点左侧支点右侧钩码数量到支点的距离钩码数量到支点的距离12个2格1个4格22个3格3个2格34个2格2个4格支点左侧钩码数量到支点的距离钩码数量到支点的距离12个2格143杠杆平衡的条件F1·L1＝F2·L2动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂杠杆平衡的条件F1·L1＝F2·L2动力乘以动力臂等于阻力乘44哪把剪刀更省力？哪把剪刀更省力？45哪把剪刀更省力？哪把剪刀更省力？4604延伸拓展04延伸拓展47三：杠杆分类省力杠杆费力杠杆1：L1>L2时，F1<F22：L1<L2时，F1>F23：L1=L2时，F1=F2等臂杠杆三：杠杆分类省力杠杆费力杠杆1：L1>L2时，F1<F22：48练习

在长1.5米的杠杆一端挂着重80N的物体，另一端施加20N竖直向下的动力时杠杆平衡，则动力臂和阻力臂之比是_____，动力臂长是_____。练习