最新人教部编版二年级道德与法治下册《我们有新玩法》教学课件

我们有新玩法我们有新玩法1新课导入

今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟之内跳的次数最多。那么，你们知道跳绳都有哪些花样吗？请你们跟大家交流一下吧！新课导入今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟之内跳的次新课导入

“双飞”，即每跳一下，手摇两次绳。

“花样跳绳”，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。

“大绳套小绳”，即一边跳大绳一边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。新课导入“双飞”，即每跳一下，手摇两次绳。“3

一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。新课导入一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋4玩出新花样

观察图中一个跳绳共有几种新玩法？你们还有什么新玩法呢？跳绳拴在身上，可以比力量。跳绳打个结，变成呼啦圈。玩出新花样观察图中一个跳绳共有几种新玩法？你们还有什5玩出新花样跳绳来回摆，看谁反应快。跳绳当竹竿，三人一起玩。小鱼入网了！玩出新花样跳绳来回摆，跳绳当竹竿，小鱼入网了！6玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的人可以重新组合玩玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的人可以重新组合玩7玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的玩具也可以组合玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的玩具也可以组合8教师小结：不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合，我们也可以变个游戏规则玩一玩，会发现游戏会有新的乐趣。教师小结：不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合，我们我们一起来创造

观察图片中的同学都用什么材料制作了什么玩具？他们是怎么玩的？我们一起来创造观察图片中的同学都用什么材料制作了什么10我们一起来创造我们一起来创造11我们一起来创造拿出课前准备的工具和材料，制作自己喜欢的玩具吧！变废为宝，制作玩具我们一起来创造拿出课前准备的工具和材料，制作自己喜欢12我们一起来创造变废为宝，手工制作我们一起来创造变废为宝，手工制作13

除了制作新玩具，还可以制定什么新规则，创造什么新玩法呢？我们一起来创造除了制作新玩具，还可以制定什么新规则，创造什么新玩法

你们小组制作了什么玩具？你们制订了怎样的游戏规则？我们一起来创造小组合作，制作玩具你们小组制作了什么玩具？你们制订了怎样的游戏规则？我我们一起来创造我们用纸片做棋子。我们用硬纸盒来画棋盘，给大家用。我们一起来创造我们用纸片做棋子。我们用硬纸盒来画棋盘，给大家我们小组为同学们制作什么玩具呢？可以制订一些公平合理的游戏规则。我们一起来创造我们小组为同学们制作什么玩具呢？可以制订一些公平合理我们一起来创造游戏互动《抢椅子》我们一起来创造游戏互动《抢椅子》课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……19今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什21你今天的表现棒吗？你今天的表现棒吗？学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思再见再见我们有新玩法我们有新玩法25新课导入

今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟之内跳的次数最多。那么，你们知道跳绳都有哪些花样吗？请你们跟大家交流一下吧！新课导入今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟之内跳的次新课导入

“双飞”，即每跳一下，手摇两次绳。

“花样跳绳”，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。

“大绳套小绳”，即一边跳大绳一边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。新课导入“双飞”，即每跳一下，手摇两次绳。“27

一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。新课导入一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋28玩出新花样

观察图中一个跳绳共有几种新玩法？你们还有什么新玩法呢？跳绳拴在身上，可以比力量。跳绳打个结，变成呼啦圈。玩出新花样观察图中一个跳绳共有几种新玩法？你们还有什29玩出新花样跳绳来回摆，看谁反应快。跳绳当竹竿，三人一起玩。小鱼入网了！玩出新花样跳绳来回摆，跳绳当竹竿，小鱼入网了！30玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的人可以重新组合玩玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的人可以重新组合玩31玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的玩具也可以组合玩出新花样说一说你们从中发现了什么？不同的玩具也可以组合32教师小结：不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合，我们也可以变个游戏规则玩一玩，会发现游戏会有新的乐趣。教师小结：不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合，我们我们一起来创造

观察图片中的同学都用什么材料制作了什么玩具？他们是怎么玩的？我们一起来创造观察图片中的同学都用什么材料制作了什么34我们一起来创造我们一起来创造35我们一起来创造拿出课前准备的工具和材料，制作自己喜欢的玩具吧！变废为宝，制作玩具我们一起来创造拿出课前准备的工具和材料，制作自己喜欢36我们一起来创造变废为宝，手工制作我们一起来创造变废为宝，手工制作37

除了制作新玩具，还可以制定什么新规则，创造什么新玩法呢？我们一起来创造除了制作新玩具，还可以制定什么新规则，创造什么新玩法

你们小组制作了什么玩具？你们制订了怎样的游戏规则？我们一起来创造小组合作，制作玩具你们小组制作了什么玩具？你们制订了怎样的游戏规则？我我们一起来创造我们用纸片做棋子。我们用硬纸盒来画棋盘，给大家用。我们一起来创造我们用纸片做棋子。我们用硬纸盒来画棋盘，给大家我们小组为同学们制作什么玩具呢？可以制订一些公平合理的游戏规则。我们一起来创造我们小组为同学们制作什么玩具呢？可以制订一些公平合理我们一起来创造游戏互动《抢椅子》我们一起来创造游戏互动《抢椅子》课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……43今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升课堂总结本