物理教学目录-2013

物理教学2013年第01期\o"新年献词-物理教学"新年献词\o"有关光电效应和康普顿效应的若干问题-物理教学"有关光电效应和康普顿效应的若干问题\o"物理教学"赵凯华;\o"朗威~DISLab教学应用论文征集通知-物理教学"朗威~DISLab教学应用论文征集通知\o"空间信息计算技术的发展与探索-物理教学"空间信息计算技术的发展与探索\o"物理教学"方金云;于振利;\o"声学概要-物理教学"声学概要\o"物理教学"田时秀;\o"我心目中的好物理老师-物理教学"我心目中的好物理老师\o"物理教学"巨鹏;\o"从法拉第圆盘探讨两种电磁感应表达式的使用-物理教学"从法拉第圆盘探讨两种电磁感应表达式的使用\o"物理教学"王文涛;\o"物理教学中的边程设计-物理教学"物理教学中的边程设计\o"物理教学"叶晟波;徐志长;\o"物理课堂探究实验的开展和思考-物理教学"物理课堂探究实验的开展和思考\o"物理教学"彭学青;\o"用实验探究眼睛成倒立实像问题-物理教学"用实验探究眼睛成倒立实像问题\o"物理教学"张凯;华兴恒;\o"利用平抛装置验证碰撞中的动量守恒实验-物理教学"利用平抛装置验证碰撞中的动量守恒实验\o"物理教学"张春花;\o"培育物理研修团队促进教师专业发展——高中物理区域教研工作的实践与思考-物理教学"培育物理研修团队促进教师专业发展——高中物理区域教研工作的实践与\o"物理教学"吴磊峰;\o"声波干涉实验的改进-物理教学"声波干涉实验的改进\o"物理教学"马中江;\o"聚焦物理课堂师生共同成长——"聚焦物理课堂师生共同成长——“曲线运动”教学回顾与反思\o"物理教学"沈超;\o"重视学生错误分析加强习题教学针对性-物理教学"重视学生错误分析加强习题教学针对性\o"物理教学"张建斌;\o"培养和提高学优生学习动机的思考与实践-物理教学"培养和提高学优生学习动机的思考与实践\o"物理教学"张晓飞;\o"浅谈物理学史在初中物理教学中的实践研究-物理教学"浅谈物理学史在初中物理教学中的实践研究\o"物理教学"李宁;\o"巧铺垫重实验抓住本质是关键——谈牛顿第一定律教学中的三点体会-物理教学"巧铺垫重实验抓住本质是关键——谈牛顿第一定律教学中的三点体会\o"物理教学"董子贵;\o"在习题教学中培养学生的创造性思维-物理教学"在习题教学中培养学生的创造性思维\o"物理教学"熊韬;\o"浙江省2012年高中物理教师教学能力测试分析-物理教学"浙江省2012年高中物理教师教学能力测试分析\o"物理教学"梁旭;\o"聚焦真实主题下放话语权力——记海盐县青年物理教师的一次主题教研活动-物理教学"聚焦真实主题下放话语权力——记海盐县青年物理教师的一次主题教研活\o"物理教学"韩耀强;\o"对一道用单摆周期求矿井深度的高考题的剖析-物理教学"对一道用单摆周期求矿井深度的高考题的剖析\o"物理教学"李刚;\o"从单临界问题到双临界问题-物理教学"从单临界问题到双临界问题\o"物理教学"蔡亮;\o"对一道运动学问题多解性的反思-物理教学"对一道运动学问题多解性的反思\o"物理教学"何勇;包晓芳;\o"立足四年高考谈坐标图象命题-物理教学"立足四年高考谈坐标图象命题\o"物理教学"刘权;\o"2012高考物理解题的特殊思维方法-物理教学"2012高考物理解题的特殊思维方法\o"物理教学"孟拥军;\o"从高考阅卷析失分原因及复习对策-物理教学"从高考阅卷析失分原因及复习对策\o"物理教学"袁芳;\o"用探究法分析2012年江苏物理高考第9题-物理教学"用探究法分析2012年江苏物理高考第9题\o"物理教学"孙福如;\o"运用"运用“变化率”剖得“凹”形图象——兼谈对2012年高考江苏物理卷第4\o"物理教学"蒋海涛;\o"隐藏最深的运动-物理教学"隐藏最深的运动\o"物理教学"胡章华;\o"IBDP课程中的物理实验教学带给我们的启发与思考-物理教学"IBDP课程中的物理实验教学带给我们的启发与思考\o"物理教学"赵晓春;曹阳;\o"温度计知多少-物理教学"温度计知多少\o"物理教学"李兆波物理教学2013年第02期\o"地震物理ABC-物理教学"地震物理ABC\o"物理教学"吴忠良;\o"深圳市华侨城中学-物理教学"深圳市华侨城中学\o"量子物理导引(上)-物理教学"量子物理导引(上)\o"物理教学"钱振华;\o"例谈物理教学中STSE议题的设计原则-物理教学"例谈物理教学中STSE议题的设计原则\o"物理教学"胡扬洋;陈清梅;\o"利用学案实现高效课堂教学-物理教学"利用学案实现高效课堂教学\o"物理教学"谢敏;\o"物理"物理“绪言教学”的思考与建议\o"物理教学"万军;\o"DIS——物理实验教学有效性的可靠保障-物理教学"DIS——物理实验教学有效性的可靠保障\o"物理教学"王肇铭;马利国;\o"向心力探究仪-物理教学"向心力探究仪\o"物理教学"方红霞;“法拉第电磁感应定律实验”另一种创新设计\o"物理教学"崔卫国;\o"运用信息技术优化高中物理实验的探索-物理教学"运用信息技术优化高中物理实验的探索\o"物理教学"陆军;\o"读书,改变物理课堂-物理教学"读书,改变物理课堂\o"物理教学"常生龙;\o"让"让“阅读”成为初中生有效解决物理问题的“良方”——指导初中生阅读物理\o"物理教学"申健;\o"例说高中物理学生实验中"例说高中物理学生实验中“意义学习”的合理构建——读奥苏贝尔《教育心理\o"物理教学"孔云;\o"激发学生复习热情的方法-物理教学"激发学生复习热情的方法\o"物理教学"叶世文;\o"综合性物理试题的评价与研究-物理教学"综合性物理试题的评价与研究\o"物理教学"张艳香;王振学;\o"对p=ρgh的再思考-物理教学"对p=ρgh的再思考\o"物理教学"高成员;\o"浅谈物理习题的"浅谈物理习题的“对与错”、“新与旧”及解答的“繁与简”\o"物理教学"陈林桥;\o"谈平抛运动问题的解题思想和方法-物理教学"谈平抛运动问题的解题思想和方法\o"物理教学"李俊成;\o"教材上一个习题有点"教材上一个习题有点“玄”\o"物理教学"刘颢;\o"例析电磁感应综合应用的四大核心考点-物理教学"例析电磁感应综合应用的四大核心考点\o"物理教学"张超;\o"2012年"2012年“华约自主招生”物理试题解析\o"物理教学"梁会琴;\o"江苏高考物理实验题的新课程特点与答题情况分析-物理教学"江苏高考物理实验题的新课程特点与答题情况分析\o"物理教学"黄红波;\o"2012年高考计算题"2012年高考计算题“最值求解”赏析\o"物理教学"岑怀强;\o"高考中常用的"高考中常用的“小球”和“杆”模型\o"物理教学"陈向群;\o"称量地球的人——卡文迪许的万有引力实验-物理教学"称量地球的人——卡文迪许的万有引力实验\o"物理教学"武际可;\o"2012数字化实验高层论坛成功举行-物理教学"2012数字化实验高层论坛成功举行物理教学2013年第03期\o"以能动教育促进师生主动发展——长春市第七十二中学-物理教学"以能动教育促进师生主动发展——长春市第七十二中学\o"物理也猜想——说说普朗克假设的那些事-物理教学"物理也猜想——说说普朗克假设的那些事\o"物理教学"王正行\o"等离子体-物理教学"等离子体\o"物理教学"朱兴尧\o"量子物理导引(下)-物理教学"量子物理导引(下)\o"物理教学"钱振华\o"从伽利略实验方法创立谈培养学生科学素质-物理教学"从伽利略实验方法创立谈培养学生科学素质\o"物理教学"徐玲郭怀中“互感和自感”教学设计\o"物理教学"方巨丰\o"对"对“太阳与行星间引力”几个疑难点的探究\o"物理教学"孙铁斌\o"物理教学中的构造转化法-物理教学"物理教学中的构造转化法\o"物理教学"姚小琴\o"规范、直观、有效——物理实验技能大赛操作的三个关注点-物理教学"规范、直观、有效——物理实验技能大赛操作的三个关注点\o"物理教学"钱永昌\o"关于电源剩余电量的问题-物理教学"关于电源剩余电量的问题\o"物理教学"李忠相栾丽\o"高中物理实验教学的创新与实践-物理教学"高中物理实验教学的创新与实践\o"物理教学"王群法\o"2012年全国高考新课标理综江西卷物理试题评析-物理教学"2012年全国高考新课标理综江西卷物理试题评析\o"物理教学"黄晓标\o"摩擦力教学设计-物理教学"摩擦力教学设计\o"物理教学"江文华\o"回顾万有引力定律的发现-物理教学"回顾万有引力定律的发现\o"物理教学"夏万根\o"弹簧振子与匀速圆周运动同步演示装置-物理教学"弹簧振子与匀速圆周运动同步演示装置\o"物理教学"胡纪明\o"自制库仑定律和法拉第定律的定量实验装置-物理教学"自制库仑定律和法拉第定律的定量实验装置\o"物理教学"余龙钟庐文\o"读书,使我"读书,使我“宁静以致远”\o"物理教学"吕菊英\o"基于"基于“自创性实验”的阿基米德原理教学的研究\o"物理教学"孙萧王爱生\o"人对自己做功了吗——对一道自动扶梯例题探究-物理教学"人对自己做功了吗——对一道自动扶梯例题探究\o"物理教学"黄建云\o"巧解中考物理压轴题的方法-物理教学"巧解中考物理压轴题的方法\o"物理教学"余志权\o"略论物理教学中的生命教育-物理教学"略论物理教学中的生命教育\o"物理教学"姜峰徐林\o"不要歪打正着,理清物理规律的本质-物理教学"不要歪打正着,理清物理规律的本质\o"物理教学"鲁信\o"十二种画圆在物理解题中的妙用-物理教学"十二种画圆在物理解题中的妙用\o"物理教学"周平原\o"电场边界理想化带来的困惑及思考-物理教学"电场边界理想化带来的困惑及思考\o"物理教学"谷喜苹\o"圆柱在抽动纸张上运动规律的探究-物理教学"圆柱在抽动纸张上运动规律的探究\o"物理教学"李权赵敏汪宴胡斌龚新宇\o"2013年高考"2013年高考“时事”物理命题预测\o"物理教学"任才生\o"澳大利亚HSC考试对物理学史的考查及启示-物理教学"澳大利亚HSC考试对物理学史的考查及启示\o"物理教学"许桂清张军朋\o"美国大学的先修课程(AP课程)-物理教学"美国大学的先修课程(AP课程)\o"物理教学"黄燕萍\o"从迷你磁体到巨型磁体-物理教学"从迷你磁体到巨型磁体\o"物理教学"娄雪物理教学2013年第04期\o"上海市复兴实验中学-物理教学"上海市复兴实验中学\o"单个微观粒子有可能操控和测量吗?——从2012年诺贝尔物理学奖说起-物理教学"单个微观粒子有可能操控和测量吗?——从2012年诺贝尔物理学奖说起\o"物理教学"王义遒\o"试论物理课程"试论物理课程“情感态度与价值观”目标和实现\o"物理教学"陈刚\o"把画物理草图的钥匙交给学生-物理教学"把画物理草图的钥匙交给学生\o"物理教学"欧亚南\o"找到思维惯性的"找到思维惯性的“刹车”——由一类热学问题,谈如何规避思维惯性\o"物理教学"陈理纳\o"谈"谈“1153共建模式”在“加速度”教学中的应用\o"物理教学"蔡树男陈汉光陈婷\o"应用力传感器进行——物体加速上浮失重的实验探究-物理教学"应用力传感器进行——物体加速上浮失重的实验探究\o"物理教学"周上游\o"新课程高考实验题探究能力的考查——以江苏省物理高考实验试题为例-物理教学"新课程高考实验题探究能力的考查——以江苏省物理高考实验试题为例\o"物理教学"耿建\o"用电磁继电器演示门电路-物理教学"用电磁继电器演示门电路\o"物理教学"孙炳盛\o"展示分享交流提高——江苏教学新时空"展示分享交流提高——江苏教学新时空“物理名师课堂”策划\o"物理教学"叶兵\o"基于"基于“平板电脑”技术的课堂教学管理——以“洛伦兹力”教学为例\o"物理教学"徐锐\o"活动·体验·智慧——"活动·体验·智慧——“运动的相对性”的活动情境设计\o"物理教学"申洁\o"有效活动——学生实现发展和提升智慧之路-物理教学"有效活动——学生实现发展和提升智慧之路\o"物理教学"徐祥宝\o"提升物理课堂教学有效性的途径-物理教学"提升物理课堂教学有效性的途径\o"物理教学"沈志辉\o"生动,物理课堂的美妙交响乐-物理教学"生动,物理课堂的美妙交响乐\o"物理教学"秦旺明\o"近年来中考实验探究题的走向与对策-物理教学"近年来中考实验探究题的走向与对策\o"物理教学"郭金李子明“光的色彩”综合演示仪\o"物理教学"崔伟\o"对电能表电流参数的考查——应尊重生活实际-物理教学"对电能表电流参数的考查——应尊重生活实际\o"物理教学"刘飞\o"高三物理复习"高三物理复习“双研会”的策划与启示\o"物理教学"王安民文波\o"对改编经典物理习题的思考-物理教学"对改编经典物理习题的思考\o"物理教学"白云朋\o"弹簧类问题的解题方略——以力判距-物理教学"弹簧类问题的解题方略——以力判距\o"物理教学"侯建敏\o"一道电场题的问题设计-物理教学"一道电场题的问题设计\o"物理教学"范会敏\o"高考有效复习——物理模型的整合-物理教学"高考有效复习——物理模型的整合\o"物理教学"徐丽若\o"试析"试析“物理专题认知结构的优化”构建——以点电荷电场的高考专题为例\o"物理教学"陆永华\o"关于拉格朗日点的一道高考题-物理教学"关于拉格朗日点的一道高考题\o"物理教学"秦德胜\o"高考实验题·根在课本里-物理教学"高考实验题·根在课本里\o"物理教学"钟鸣\o"原子分子物理学科的进展-物理教学"原子分子物理学科的进展\o"物理教学"高翔张卫华李家明\o"体育运动中抛体问题的思辨-物理教学"体育运动中抛体问题的思辨\o"物理教学"刘益民\o"来信照登-物理教学"来信照登\o"物理教学"黄红波物理教学2013年第05期\o"上海市进才中学-物理教学"上海市进才中学\o"磁性纳米结构的制备、表征、特性及应用-物理教学"磁性纳米结构的制备、表征、特性及应用\o"物理教学"成昭华\o"上帝粒子的发现-物理教学"上帝粒子的发现\o"物理教学"杨金民\o"完善物理教学目标的结构-物理教学"完善物理教学目标的结构