《什么结籽高又高》教案_第1页
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文档简介

《什么结籽高又高》讲课目的：1、经过学唱山歌《什么结籽高又高》，感觉壮族民歌的风格特点。2、简单认识刘三姐的故事，知道山歌的特点。3、教育学生弘扬祖国优异的民族音乐文化，加强民族意识。讲课要点：1、可以用自然的声音、快乐的情绪演唱歌曲。2、感觉和理解山歌的特点，激发学生对山歌的喜欢。教具准备：多媒体课件、钢琴。讲课过程：一、组织讲课：师生用音乐问好！二、情境导入：师：同学们，你们去过桂林吗？广西桂林是一个山清水秀、景色迷人的地方。广西地杰人灵，那里不单山美水美，也有很多人材，在广西壮族有一位深受人们喜欢的民间歌手，你们知道她是谁吗？（学生自由回答）师：刘三姐，听闻她原是唐朝壮族的一位农家女。从小就聪颖过人，八岁时，就能把看到的东西编成歌曲唱起来。她唱的歌山也爱听，水也来和。壮家人都称她为歌仙。她漂亮平和，擅长用歌声表达人们追求幸福的心声，因此人们十分喜欢她，也爱唱她的歌。她那悦耳的歌声和感人的传说流传了一代又一代。流淌在广西的山山川水间。大家想先来听听刘三姐的歌吧。三、新授《什么结籽高又高》：1/3师：三姐是唱山歌的妙手，那同学们知道什么是山歌吗？学生讨论分析。1、山歌的定义（启迪学生从对山歌的内容上，发现对山歌和劳感人民的生产生活亲近有关，已经成为人们的一种生活方式）。师：此刻我们知道了山歌的定义，我们再来看一下，在《刘三姐》这部电影中，有一首悦耳的歌曲，你们想不想唱一唱？2、听录音范唱。师：我们一同听录音范唱，听的时候请思虑歌曲的速度和情绪。3、再听，轻声随录音唱。师：老师有一个疑问，为何今日听的这首歌在开始发问和回答前要“哎——”一声呢？（吆喝声是山歌的特点之一，本歌的吆喝起着为提示对歌方注意的作用，指引学生模拟“哎——”一句）师：我们再来轻声唱一唱，注意察看：与我们过去学的歌曲记谱有什么不一样样？感觉哪儿挺难唱的、特别有特点的？生：（听后回答）从前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。4、难点解决（运用多种方法解决歌曲的难点：师示范唱，带着动作学唱，跟琴学唱等方式）5、设计演唱形式。师：同学们唱得特别好，但老师听了，感觉还可是瘾，我们刚才的演唱形式是？我们可否变换一下演唱方法？小组讨论一下，设计成什么形式。（模拟对山歌场景，指导学生互对山歌或许男女生接力唱，领唱与齐唱等）四、师生合作创编“水果山歌”歌词：1、出示水果图片，即兴创编歌词2、教师编创2个例子，学生疏小组讨论创编其他几个。2/33、报告展现创编歌曲。五、灵便环节，赏识不一样样版本的歌曲《山歌好似春

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